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Discutida no mundo inteiro hoje, a economia-solidária é uma proposta de produção e comercialização de bens e serviços que funciona de forma bem diferente dos tradicionais modelos de aplicação de capital e de exploração do trabalho.

Ela é chamada também, em outros países, com diferentes nomes, como economia circular, economia sustentável, cooperativismo e assim por diante. Mas, na essência, a proposta é a mesma. Basicamente, a economia-solidária propõe novos arranjos produtivos dentro do sistema capitalista.

A proposta fundamental é que a produção e a renda sejam geradas e geridas pelos próprios trabalhadores. E isso muda essencialmente a função do capital e a destinação do lucro.

O professor Renato Dagnino, do Instituto de Geociências, da Unicamp é o convidado deste episódio do #PodcastADu e traz importantes considerações sobre o tema.

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Roteiro e apresentação: Cristina Segatto e Paulo San Martin

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#EconomiaSolidaria #Emprego #democracia #aposentadoria #cooperativismo #trabalho #EducaçãoPública #EuDefendoAEducação #sindicato #podcast #EducaçãoSalvaVidas #podcastADu #UniversidadePublica #ensino #adunicamp #educação #ciencia #universidade #unicamp

Está no ar o #Ep25 do #PodcastADu, finalizando a série especial sobre o ciclo de debates “Encontros pela Democracia”, que aconteceram em agosto e setembro de 2022, no auditório da ADunicamp, com transmissão ao vivo pelo Youtube.

O objetivo desses encontros, organizados pela ADunicamp, foi o de apresentar à comunidade temas diretamente ligados às eleições de outubro, possibilitando um debate amplo e qualificado sobre vários segmentos que impactam na sociedade.

Neste episódio especial trazemos a palestra “SUS: impasses e desafios”, com as reflexões da professora Rosana Onocko e do professor Gastão Campos, ambos docentes da Faculdade de Ciências Medicas da Unicamp.

A palestra faz um aprofundamento sobre as questões relacionados ao SUS, único sistema de atendimento em saúde para 70% da população brasileira e que voltou ao centro das atenções da sociedade só após o grande destaque que teve no enfrentamento à pandemia.

O SUS vive desafios estruturais e de gestão, mas que podem ser completamente solucionados dentro das condições dadas hoje. Para isso, é necessária uma disposição política que só se consolidará com o crescimento da consciência a respeito do tema e a participação e pressão política da sociedade.

Os debates já realizados estão disponíveis na íntegra no canal oficial da ADunicamp no Youtube (assista neste link).

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#VivaoSUS #Abrasco #SUS #EncontrospelaDemocracia #eleições2022 #democracia #trabalho #EducaçãoPública #EuDefendoAEducação #sindicato #podcast #EducaçãoSalvaVidas #podcastADu #UniversidadePublica #ensino #adunicamp #educação #ciencia #universidade #unicamp

Está no ar o #PodcastADu, episódio especial com mais 3 palestras do ciclo de debates “Encontros pela Democracia” que aconteceram nos dias 13, 16 e 21 de setembro, no auditório da ADunicamp, com transmissão ao vivo pelo Youtube (assista aqui).

O objetivo desses encontros, organizados pela ADunicamp, foi o de apresentar à comunidade temas diretamente ligados às eleições de outubro, possibilitando um debate amplo e qualificado sobre vários segmentos que impactam na sociedade.

Ouça, neste especial, momentos das seguintes palestras:

◾ “A democracia no seu limite: governo Bolsonaro e os possíveis futuros do país”, com Prof. Marcos Nobre (IFCH/Unicamp)

◾ “Subversivismo reacionário e Educação”, com Prof. Renê José Trentin Silveira (FE/Unicamp)

◾ “O desmonte da Cultura no Brasil”, com Prof. Fernando Hashimoto (IA/Unicamp)

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“Ancestralidade e contemporaneidade”, foi o tema do IX Encontro Nacional dos Estudantes Indígenas (ENEI), que reuniu em julho de 2022, mais de 2 mil universitários indígenas, na Unicamp. O evento contou com oficinas, debates, simpósios temáticos, atividades culturais reunindo intelectuais, ativistas e artistas indígenas.

Neste episódio do #PodcastADu conversarmos com dois líderes do movimento de estudantes indígenas da Unicamp: Arlindo Baré, estudante de graduação em Engenharia Elétrica na Unicamp, presidente da União Plurinacional dos estudantes Indígenas (UPEI), co-fundador do Coletivo dos Estudantes Indígenas da Unicamp, representante Discente no Conselho Universitário (CONSU), e membro da Articulação dos Povos Indígenas do Brasil (APIB) e Geovane Baniwa, estudante de graduação Ciências Sociais na Unicamp e coordenador do Coletivo dos Estudantes Indígenas da Unicamp.

Na entrevista falamos sobre os desmonte dos órgãos públicos que deveriam atuar na proteção de territórios e sobre as resoluções do IX ENEI como importante debate que ampliou o conhecimento dos estudantes não indígenas sobre os saberes ancestrais como um dos problemas do mundo moderno.

Segundo dados do MEC, a Lei de Cotas impactou no ingresso de estudantes indígenas nas universidades. Em 2007, 7 mil estudantes indígenas cursavam o ensino superior no país, em 2018 foram registradas 57 mil matrículas e em 2020 esse número chegou a mais de 75 mil estudantes indígenas nas universidades brasileiras.

Agora precisamos discutir a questão da permanência e quais as propostas estão sendo implementadas para a política de permanência para estudantes indígenas.

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Nesta semana produzimos um episódio especial para o #PodcastADu, trazendo uma seleção de trechos importantes das três primeiras apresentações do ciclo de debates “Encontros pela Democracia”, que aconteceram nos dias 17, 18 e 25 de agosto no auditório da ADunicamp, com transmissão ao vivo pelo Youtube.

O objetivo desses encontros, organizados pela ADunicamp, é apresentar à comunidade temas diretamente ligados às eleições de outubro, possibilitando um debate amplo e qualificado sobre vários segmentos que impactam na sociedade.

Ouça, neste episódio, momentos das seguintes palestras: “O desafio de reconstruir o Estado Social brasileiro”, com professor Eduardo Fagnani (IE) (17/08); “O sindicalismo na resistência democrática”, com a professora Andréia Galvão (IFCH) e professor José Dari Krein (IE) (18/08) e “Como ajudar a reconstruir e transformar o Brasil? A ADunicamp pensa a Unicamp”, com o professor Renato Dagnino (IG) (25/08).

Os debates já realizados estão disponíveis na íntegra no canal oficial da ADunicamp no Youtube (assista neste link). Os próximos encontros, que serão realizados durante todo o mês de setembro, também serão transmitidos pelo canal (acesse neste link).

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O #PodcastADu desta semana traz um bate-papo sobre cineclube e cineclubismo no Brasil, com Wanderley Martins, Diretor de Cultura da ADunicamp e professor do Instituto de Artes da Unicamp e Orestes Augusto de Toledo, professor e historiador do Museu da Imagem e do Som de Campinas, o MIS de Campinas.

Neste semestre, a Diretoria de Cultura da  ADunicamp está programando retomar as tradicionais sessões de cinema em seu auditório. E uma das propostas é que, periodicamente, ocorram sessões baseadas exatamente no conceito de cineclube e cineclubismo.

O surgimento dos cineclubes faz parte da história do cinema. Os primeiros de que se tem notícia surgiram na década de 1920, na França. A ideia era reunir pessoas apreciadoras do cinema, a sétima arte como se dizia, não só para assistir os filmes, como nas salas tradicionais, mas para debater a obra que acabaram de ver, trocar impressões sobre ela e assim por diante.

O primeiro cineclube de que se tem registro no Brasil, o Chaplin Club, surgiu no Rio de Janeiro, em 1928. Em São Paulo, só surgiria outro mais de uma década depois, em 1940, o chamado Clube de Cinema de São Paulo.

Nas décadas seguintes, o cineclubismo popularizou-se tanto no Brasil, multiplicou-se por centenas de cidades, que em 1961 foi criado um Conselho Nacional de Cineclubes.

Os cineclubes se propõem a ser espaços democráticos, educativos e políticos. Um instrumento para que apreciadores da sétima arte possam conhecer e discutir as diferentes estéticas, culturas e narrativas do cinema.

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Mediação e Apresentação: Paulo San Martin e Cristina Segatto

Nosso entrevistado desta semana, no episódio #20, do #PodcastADu é o economista e professor Eduardo Fagnani, do Instituto de Economia da Unicamp, autor do livro “Previdência: O Debate Desonesto”, (Contracorrente, 2019), trazendo considerações importantes sobre o impacto das mudanças provocadas pelas reformas, ou contrarreformas, no sistema previdenciário brasileiro, com foco no serviço público e nas universidades.

Nas últimas décadas, o Brasil passou por três reformas, ou contrarreformas, da Previdência. Em 1998, durante o governo FHC; em 2003, durante o governo Lula e, agora recentemente, em 2019, durante o governo Bolsonaro.

A aprovação destas reformas provocou mudanças profundas para o serviço público em geral e, consequentemente, para as universidades.

Além de desvalorizar carreiras, aumentar significativamente o tempo de contribuição, as contrarreformas também abrem totalmente o caminho para a privatização. Ou seja, rompe um contrato social estabelecido desde a Constituição de 1946 e fortemente consolidado pela Constituição Cidadã de 1998.

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O Congresso Nacional aprovou Lei que reduz as alíquotas do ICMS e estabelece teto máximo para áreas de combustíveis, energia, transporte público e telecomunicações.

Muito criticada e questionada por vários segmentos, a Lei também tem sido apontada como meramente eleitoreira, uma tentativa de lançar cortinas de fumaça sobre a causa real dos aumentos sucessivos nos preços de combustíveis.

Mais do que isso, joga nas costas dos estados e, principalmente, dos municípios os custos da redução tributária, que afetará serviços essenciais como saúde e educação.

No âmbito das Universidades Públicas Paulistas, há dúvidas sobre a possibilidade de que a redução na arrecadação dos Estados afete o orçamento da Unicamp, da Unesp e da USP, já que os recursos das universidades vêm da quota-parte do ICMS paulista destinado a elas.

Neste episódio vamos entender como será e se haverá impacto dessa Lei no repasse de recursos destinados às Universidades. Entrevistamos o professor do Instituto de Computação, Paulo Cesar Centoducatte, presidente da ADunicamp e coordenador do Fórum das Seis, que tem acompanhado de perto as questões ligadas à tributação e o ao ICMS no Estado de São Paulo.

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Mediação e Apresentação: Paulo San Martin e Cristina Segatto

Roteiro: Paulo San Martin e Fernando Piva

Participação: Prof. Dr. Paulo Cesar Centoducatte

Edição: Paula Vianna

Vinheta:  Edwiges Morato

Produção e Coordenação: Fernando Piva

Realização: ADunicamp

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Estudos recentes mostram que a pandemia da Covid-19 provocou um aumento de distúrbios mentais, como ansiedade, estresse, insônia e Burnout ou Síndrome do Esgotamento Profissional.

Dentro da Universidade não foi diferente. Teletrabalho, aumento da carga horária, dificuldades no ensino remoto, entre outras situações, afetaram duramente o dia a dia de docentes.

No episódio de hoje vamos conversar sobre Burnout na docência e convidamos a professora Marcia Bandini (@bandinimarcia) e o professor Sergio De Lucca, ambos docentes do Departamento de Saúde Coletiva da Faculdade de Ciências Médicas da @unicamp.oficial.

Síndrome de Burnout ou Síndrome do Esgotamento Profissional é um distúrbio emocional com sintomas de exaustão extrema, estresse e esgotamento físico resultante de situações de trabalho desgastante, que demandam muita competitividade ou responsabilidade. A principal causa da doença é justamente o excesso de trabalho.

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No #PodcasADu desta semana vamos falar sobre a precificação do combustível. Nos últimos anos os brasileiros estão sentindo no bolso a disparada dos preços da gasolina, do etanol, do gás de cozinha e do diesel, o preço dos combustíveis voltou a ser assunto central no Brasil.

Mas como funciona a precificação desses produtos? Porque estamos pagando tão caro do combustível? Há outro critério para definir preço dos combustíveis em países produtores, como o Brasil, além do preço internacional do petróleo?

Quem responde é Juliane Furno (https://www.youtube.com/c/JuFurno) é mestre e doutora em desenvolvimento econômico pelo Instituto de Economia da Unicamp e economista chefe do Instituto para a Reforma das Relações entre Estado e Empresa (IREE).

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