Neste video iniciamos as discussões em torno das disciplinas e o significado que elas possuem como sistematizadoras das grandes tradições de nossa cultura.

Desde os primeiros passos do Movimento Brasil Livre (livre de que, mesmo?) a ideia de se marginalizar a discussão sobre sexualidade nas escolas foi tomando corpo e, agora, para além de qualquer determinação legal, parte dos professores já se auto censuram, procurando evitar o confronto com a censura que se faz, a cada dia, mais presente em nossas vidas. Um ponto de partida: gênero e sexo não é a mesma coisa e discutir a sexualidade humana é um dever da escola.

Bom… já está na hora de abordar alguns temas que foram indicados nos comentários recebidos durante a semana. Foi impossível dar conta de todos, mas, prometemos, no Hora do Debate 2 (na próxima sexta-feira) vamos avançar sobre alguns temas tão espinhosos quanto os de hoje.

O pensamento em ordem já é um desafio para qualquer um. Divulgar uma ordem determinada resultante de séculos e séculos de formação e consolidação de uma civilização é, hoje, uma tarefa para a Escola.

Afinal, o que nos ensina a Escola? Para a grande maioria das pessoas a resposta viria na forma de uma listagem de disciplinas, mas, no final das contas, esse é um tema longe de estar resolvido.

Neste video se busca evidenciar que a Escola, tal como hoje a conhecemos, nasce e se desenvolve como um dos elementos organizadores da sociedade urbano-industrial. Trata-se de uma necessidade básica tanto para a formação dos migrantes que, vindos do campo, precisam se adaptar à fábrica em todas as suas expressões, quanto da formação em massa de novas gerações de trabalhadores.