Uso de HAVE/HAS en preguntas con palabras interrogativas. Preguntas pidiendo conformidad. Réplicas +/-. Ejercicio global.

Pronunciación de este formato con sujetos-nombre/sujetos-pronombre. Dos adverbios primarios. Ejercicio global.

107 ejemplos resueltos concernientes al episodio anterior, implicando exclusivamente cualquier estructura estudiada hasta el momento.

Repaso de preguntas-A y de preguntas-B. Propuesta de ejercicios a solucionar por el oyente y cuya solución se dará en el episodio 28

Descripción pormenorizada y ordenada de las posibles concurrencias. Uso de las preposiciones TO o FOR, según verbos. Omisiones por evidencia. Se completará en el episodio 113.

A esta pronunciación se llega desde la fonología; en esto, la escritura es nociva. Tres intenciones de las preguntas pidiendo conformidad.

Colocación de los adverbios de lugar, modo y tiempo. Preferencias.

Corregido el concepto de PHRASAL VERB, uso correcto de los VERBOS COMPUESTOS transitivos, tanto escribiendo como hablando. Diferencias con los VERBOS SIMPLES más preposición. Importancia de los tres acentos fónicos ingleses.

Los datos usados al hablar inglés, ocultos a la escritura, hacen que el concepto PHRASAL VERB sea inadecuado. Para englobar esos datos, creamos en nuevo concepto de COMPOUND VERB. Ejemplos.

Inicio de una línea de seis clases de COMPUESTOS. Especialmente, compuestos terminados en /-^r/. Significados concordantes / discordantes.