De Ambachtsschool

In deze podcast onderzoeken Joost Kampen en Marijke Spanjersberg of en hoe de theorie van de verwaarloosde organisatie en systeemdenken samen gaan.

Waar hanteren ze dezelfde uitgangspunten en waar zitten interessante verschillen? We beginnen met de vraag die de aanleiding vormde voor deze podcast: kun je met de systeembril werken als het relationele weefsel in een organisatie stuk is? Of kan dat niet en biedt de theorie van verwaarlozing dan meer houvast?

Paul Kloosterboer, Odette Moeskops en Gertjan Schuiling bespreken hoe ze heden ten dage werken met de begrippen ‘reflection-in-action’ en ‘reflection-on-action” van Donald Schön en ontdekken de enorme evolutie die deze begrippen de afgelopen 50 jaar hebben doorgemaakt.

In deze eerste podcast van de nieuwe serie maken Marijke Spanjersberg, Jaap van ’t Hek en Leike van Oss verbindingen maken tussen het denken van Noreena Herz en Hartmut Rosa; beide denkers aan de rand van de organisatie- en veranderkunde. Begrippen die de revu passeren zijn onder meer: het krimpende heden, vervreemding, accelererende tijd, aandacht, eenzaamheid, perspectieven, verplichte empathie en over een resonerende verhouding met je omgeving.

In Ambachtsschoolpodcast #12 verkennen Joost Kampen, Shirine Moerkerken en Marco de Witte het interveniëren in de ongemakkelijke werkelijkheid van organisaties. Ze verwonderen zich over de neiging om te utopiseren met veranderoplossingen waar je niet tegen kunt zijn, maar die meestal het echte vraagstuk niet aanraken. Zij verkennen vanuit een tweetal perspectieven hoe de werkelijkheid wel zichtbaar gemaakt kan worden: met functioneel conflicteren en duiden van verwaarlozing in organisaties. Welke positie kun je als veranderaar hierin innemen? Het vraagt ‘moedig adviseurschap’: durf je dat?

In Ambachtsschoolpodcast #11 onderzoeken Shirine Moerkerken en Leike van Oss met elkaar wat informatie is in deze tijd. Is elk feit een mening? En elke mening een feit? Ze ontdekken met behulp van hun helden een gelaagde betekenis: van informatie die in relatie ontstaat tot informatie als abstracte constructen waarmee we elkaar in deze tijd om de oren slaan en waar we ons toe moeten verhouden.

In Ambachtsschoolpodcast #10 verkennen Danielle Zandee en Leike van Oss het begrip relationele kwaliteit. Zij doen dat in een onderzoekend gesprek, iets waar Edgar Schein grote waarde aan hecht, in de vorm van een metaloog, een favoriete les- en gespreksvorm van Gregory Bateson. Wanneer is er sprake van een generatieve relatie, een relatie die levend is en beweging brengt? En hoe kunnen we dergelijke relaties in organisaties ondersteunen?

Ambachtsschoolpodcast #9 is het tweede deel van de verkenning van Gert-Jan Schuiling, Odette Moeskops en Brechtje Kessener naar wat (de ontwikkeling naar) zelforganisatie is en wat het vraagt van medewerkers, van managers en van hun onderlinge relatie.

In Ambachtsschoolpodcast #8 verkennen Gert-Jan Schuiling, Odette Moeskops en Brechtje Kessener wat (de ontwikkeling naar) zelforganisatie is en wat het vraagt van medewerkers, van managers en van hun onderlinge relatie.

Odette Moeskops, Paul Kloosterboer en Jaap van 't Hek spreken in deze aflevering over wat maakt dat het onderkennen van circulariteit een hefboom is voor verandering, maar gemakkelijker is gezegd dan is gedaan.

In deze podcast onderzoeken Marjorieke Glaudemans en Leike van Oss het gedachtengoed van Joanna Macy en Gregory Bateson, twee auteurs wiens werk het bestuderen waard blijft en waar zij nog steeds veel van leren. In deze podcast voeren ze je langs een aantal van hun uitspraken, die ons kunnen helpen hun denken beter te begrijpen. Een eerste aftasten van wat hun denken voor deze tijd betekent, met de intentie om daar in een volgende podcast verder vervolg aan te geven.