De Leescast

In deze aflevering van De Leescast hoor je de centrale lezing van Coen Simon op het congres Lezen Centraal 2024 van Stichting Lezen.

We hebben onze mond vol van spoken word delen onze levens in social stories, maar we hebben geen verhaal tegen de gestage verdwijning van het gelezen woord. Op papier weten we wat we moeten doen om de samenleving weer aan het lezen te krijgen, maar de nieuwe digitale realiteit zou het ons onmogelijk maken. Oplossing: vergeet die realiteit, terug naar het papier. Met lezerslust spreekt filosoof Coen Simon over hoe niet tikbook maar hét boek ons weer aan het lezen krijgt. 

Coen Simon is schrijver, filosoof en hoofdredacteur van Filosofie Magazine. Zijn essays in NRC Handelsblad, nrc.next en Trouw zijn spraakmakend in het publieke debat. Hij werd door HP/De Tijd uitgeroepen tot ‘ster aan het filosofenfirmament’. Van hem verschenen onder meer de boeken Waarom we onszelf zoeken maar niet vinden, Wachten op geluk, Filosoferen is makkelijker als je denkt en Pleidooi tegen enthousiasme. In 2012 won hij de Socrates Wisselbeker voor het beste filosofieboek met En toen wisten we alles. De jury schreef daarover: ‘In een bedrieglijk lichtvoetige stijl behandelt hij de ongemakken en eigenaardigheden van het moderne leven.’

Stichting Lezen organiseerde op 17 april 2024 het landelijke congres Lezen Centraal, Van denken naar doen.

Stichting Lezen is er om alle kinderen het plezier in lezen te laten ontdekken zodat ze kunnen uitgroeien tot blijvende lezers. Dat doen we met een effectieve leesbevorderingsaanpak. Als een stimulerende leesomgeving en competente leesbevorderaars aanwezig zijn kan ieder kind prettige leeservaringen opdoen. Lees je nu, lees je later.

Productie De Leescast: Marc Brouwer

De Leescast

In deze aflevering praat Hasna El Maroudi met Niels Bakker. Niels is literatuurwetenschapper met een specialisatie in empirische methodologie en onderzoeksspecialist bij Stichting Lezen. Niels is in maart 2024 gepromoveerd op het verschil tussen digitaal lezen en lezen van papier.

Met zijn onderzoek wilde Niels achterhalen welke invloed een relatief nieuwe drager, de tablet, in de klas heeft op de ervaring met vrij lezen. Draagt de tablet bij aan een positieve leeservaring of is vooral het papieren boek geschikt om in een leesflow te komen?

Lees hier meer over het proefschrift van Niels Bakker: Digitaal lezen, anders lezen? 

Leesmonitor maakt het beschikbare onderzoek naar lezen, leesbevordering en literatuureducatie toegankelijk voor een breed publiek. Kijk op lezen.nl/onderzoek.

Lees hier meer over de onderzoekspublicatie Mediatheken in het voortgezet onderwijs; stand van zaken 2023.

Stichting Lezen is er om alle kinderen het plezier in lezen te laten ontdekken zodat ze kunnen uitgroeien tot blijvende lezers. Dat doen we met een effectieve leesbevorderingsaanpak. Als een stimulerende leesomgeving en competente leesbevorderaars aanwezig zijn kan ieder kind prettige leeservaringen opdoen. Lees je nu, lees je later.

Productie De Leescast: Marc Brouwer

De Leescast

In deze aflevering praat Math Göbbels na met verschillende sprekers van het Wetenschappelijk Congres 2023. Als eerste komt de officiële lancering van het onderzoeksproject LeesEvolutie aan de orde en gaat Math in gesprek met projectleider Els Stronks (Universiteit Utrecht). Ook spreekt Math met Inge Vossenaar, directeur-generaal funderend onderwijs bij het Ministerie van OCW. Zij nam tijdens het congres de startverklaring van LeesEvolutie in ontvangst.

Aansluitend volgen Yra van Dijk (Universiteit Leiden), Eke Krijnen (Universiteit van Amsterdam), Jeroen Dera (Radboud Universiteit Nijmegen) en Eliane Segers (Radboud Universiteit Nijmegen en directeur van het Expertisecentrum Nederlands).

Lees hier het persbericht over de lancering van het onderzoeksproject LeesEvolutie. 

Lees hier meer over het onderzoeksproject LeesEvolutie.

Stichting Lezen organiseerde op 14 december 2023 het Wetenschappelijk Congres Lezen in beweging.

Stichting Lezen is er om alle kinderen het plezier in lezen te laten ontdekken zodat ze kunnen uitgroeien tot blijvende lezers. Dat doen we met een effectieve leesbevorderingsaanpak. Als een stimulerende leesomgeving en competente leesbevorderaars aanwezig zijn kan ieder kind prettige leeservaringen opdoen. Lees je nu, lees je later.

De Leescast

Tijdens het panelgesprek van het Wetenschappelijk Congres 2023 gingen Els Stronks (Universiteit Utrecht), Yra van Dijk (Universiteit Leiden), Roel van Steensel (VU/Erasmus Universiteit) en Niels Bakker (Stichting Lezen) met elkaar in gesprek over de belangrijkste vraagstukken binnen het project LeesEvolutie. Journalist en presentator Roos Abelman leidt het gesprek.

Hoe ziet het leesonderwijs van de toekomst eruit? Een brede groep van Nederlandse wetenschappers en onderwijsprofessionals bundelt de krachten om dit uit te zoeken binnen het project ‘Becoming literate in a digital age’. De komende jaren onderzoeken zij wat het betekent om in het digitale tijdperk ‘geletterd’ te zijn, en ontwikkelen en testen zij nieuwe (digitale) onderwijsvormen om jonge lezers ook in een tijd waarin digitale media hun aandacht vragen, zo te leren lezen dat zij als lezer alles kunnen wat de maatschappij van hen verwacht, en waar ze zelf baat bij kunnen hebben. Zij ontvingen hiervoor een miljoenensubsidie van de Nationale Wetenschapsagenda. Tijdens het wetenschappelijk congres vond de feestelijke lancering van het project plaats. 

Lees hier het persbericht over de lancering van het onderzoeksproject LeesEvolutie. 

Lees hier meer over het onderzoeksproject LeesEvolutie.

Stichting Lezen organiseerde op 14 december 2023 het Wetenschappelijk Congres Lezen in beweging.

Stichting Lezen is er om alle kinderen het plezier in lezen te laten ontdekken zodat ze kunnen uitgroeien tot blijvende lezers. Dat doen we met een effectieve leesbevorderingsaanpak. Als een stimulerende leesomgeving en competente leesbevorderaars aanwezig zijn kan ieder kind prettige leeservaringen opdoen. Lees je nu, lees je later.

In deze keynotespeech van het Wetenschappelijk Congres 2023 geeft Eliane Segers antwoord op de vraag of er daadwerkelijk een meerwaarde is van het gebruik van AI in het leesonderwijs. Ze gaat in op de rol die AI kan spelen in het leesonderwijs, en waar er een meerwaarde mogelijk zou kunnen zijn. Ze geeft vervolgens een overzicht van bestaand onderzoek op dit gebied en besluit met een inkijkje in voorbeeldprojecten die lopen binnen het NOLAI (Nationaal Onderwijs Lab AI).

Eliane Segers is hoogleraar Leren en Technologie aan de Radboud Universiteit en wetenschappelijk directeur van het Expertisecentrum Nederlands. Daarnaast is ze, samen met prof. Haelermans, verantwoordelijk voor de pedagogisch-didactische lijn van het Nationaal Onderwijslab AI. Haar onderzoek richt zich voor een belangrijk deel op de impact van technologie op de leesvaardigheid.

Stichting Lezen organiseerde op 14 december 2023 het Wetenschappelijk Congres Lezen in beweging.

Lees je nu, lees je later. Stichting Lezen is er om alle kinderen het plezier in lezen te laten ontdekken zodat ze kunnen uitgroeien tot blijvende lezers. Dat doen we met een effectieve leesbevorderingsaanpak. Als een stimulerende leesomgeving en competente leesbevorderaars aanwezig zijn kan ieder kind prettige leeservaringen opdoen.

In deze keynotespeech van het Wetenschappelijk Congres 2023 richt Odile Heynders zich op het belang van het lezen van fictie als strategie om na te denken, bewust te veinzen, en de wereld te onderzoeken. Fictie lezen past in een democratische context waarin verschillende stemmen gehoord willen worden. Fictie lezen nodigt uit tot (leren) redeneren, debatteren en schrijven.

Odile Heynders is hoogleraar Vergelijkende Literatuurwetenschap aan de Universiteit van Tilburg. Zij publiceerde vele artikelen en boeken over Europese literatuur, schrijverschap, en over politiek, literatuur en democratie. Haar boek Writers as Public Intellectuals, Literature, Celebrity, Democracy (2016) verscheen bij Palgrave McMillan. Haar huidige onderzoeksproject bestudeert Fictions of Migration. Heynders is lid van het gebiedsbestuur SGW (Sociale en geesteswetenschappen) van NWO en voorzitter van de Maatschappij der Nederlandse Letterkunde.

Stichting Lezen organiseerde op 14 december 2023 het Wetenschappelijk Congres Lezen in beweging.

Lees je nu, lees je later. Stichting Lezen is er om alle kinderen het plezier in lezen te laten ontdekken zodat ze kunnen uitgroeien tot blijvende lezers. Dat doen we met een effectieve leesbevorderingsaanpak. Als een stimulerende leesomgeving en competente leesbevorderaars aanwezig zijn kan ieder kind prettige leeservaringen opdoen.