久しぶりにPodcastを再開しました。今回は学習の「習慣化」について話をしてみました。

今回は「みんなのお悩み相談室」ということで、会員のお母さまからお寄せいただいたご相談のメールを読ませていただきました。

きっと他にも多くの親御さんが、同じような悩みを抱えているのではないかと思います。

声かけしないと宿題もでき太くんも始めない、学校の準備もいつもギリギリまでできない、取りかかりが遅いなど。。。

こういった問題を解決するヒントが、今回のポッドキャストにはあるかもしれません。

今後のご参考になれば幸いです。

今年度から、全国の学校のカリキュラムの基準となる「学習指導要領」が大きく改訂されています。

目玉として”「アクティブ・ラーニング」の視点からの授業改善”が打ち出され、お子さんの学校でも対話型授業などが取り入れられていると思います。

このアクティブ・ラーニングについて懸念されることと、その対策について、数十年教育に携わってきた、でき太くんの算数クラブスタッフがお話します。

今回は「復習の大切さ」についてお話をさせていただきました。

ミスをするのはダメなこと。ミスをすることははずかしいこと。このように捉えている人は多いかもしれません。

今回で２回目となりました「ひとりポッドキャスト」

前回に引き続き三沢が、日々考えていることについてお話をさせていただきました。

お時間のあるときにご聴取いただければと思います。

これまでのポッドキャストのほとんどは、ディスカッション形式の内容のものを配信させていただきました。

今回は新しい試みとして「ひとりポッドキャスト」をスタートします。今回は三沢が担当させていただきました。

どのような内容かは、聞いてからのお楽しみということで。

今回も前回に引き続き「場、環境」についてお話をさせていただきました。

子どもがやる気になる環境というのは、どうしたら作ることができるのでしょうか。

今回のポッドキャストを聞けば、そのポイントがしっかり理解できるはずです。

いつもご聴取くださり、ありがとうございます。

今回は、これまでお話してきた「家庭教育力」というテーマの核心部分について、皆さんにお届けしていきたいと思います。

子どもの「能力」、「性格」や「個性」などは、どのように形作られていくのでしょう。

生まれ持って決まっているものなのでしょうか。それとも、外部要因によって形作られていくものなのでしょうか。私たちは、外部要因としての「場」、「環境」が、子どもにはとても大きな影響力があると考えております。

今回は「場」、「環境」について、私たちがどのように考えているのかを、じっくりお話させていただきました。