デジタル時代の国語教育を語ろう

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By Kasahara SatoruEducationCourses
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デジタル時代の国語教育を語ろう episodes

  • #020 ICTを活用したクラス運営あれこれ
    祝！配信20回！！
    今回で20回目の配信です。少しずつ何かが上達していてくれれば良いのですが…。
    今回はICTを活用したクラス運営について、自分がやっていることを紹介しています。基本的にICTを活用することで色々なことを効率化し、できるだけ生徒にかける時間を増やすようにしたいと考えています。基本的には効率的にやれることはやりつつ、あえて紙を使うことで強調するようなこともあります。
    冒頭の雑談でも触れましたが、あまり国語科の話をしていないので、少し国語のことも話していかなければいけないなあと思っています。
    Googleカレンダーの予約スケジュール機能が公開されました
    https://note.com/skasahara/n/n8dc996c8141f
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    14 min
  • #019 デジタル・シティズンシップ教育の本に寄稿した話
    今回は宣伝回です。前回に引き続き、風邪の影響で声があまり回復していないのですが…。
    編著者の今度珠美先生にお声がけいただいて、『はじめよう！デジタル・シティズンシップ教育の授業２』という日本標準さんの本にデジタル・シティズンシップ教育の授業のアイデアを寄稿させていただきました。
    『はじめよう！デジタル・シティズンシップの授業２』
    https://www.amazon.co.jp/dp/4820807595
    今回はこの本について、少し紹介を行っています。本が発売になったら、もう少し具体的な話をご紹介してもいいかも…？と思っているので、ご興味ある方はぜひコメント欄にコメントをいただけると嬉しいです。
    また、１２月に日本デジタル・シティズンシップ教育研究会のオンラインゼミに登壇する予定です。こちらもご興味がある方はぜひご参加ください。
    「第21回オンラインゼミ書籍出版スペシャル2」
    https://onlinejdice21.peatix.com/view
    ※なお、今度珠美先生に授業を行ってもらったといっていますが、実際は授業ではなくて職員研修です。油断して言い間違えています…。
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    12 min
  • #018 福井県まで行ってきた話
    今回は探究学習の視察に行ってきたことについて話をしています。
    首都圏の私立高校に勤務していると気付かないことが非常に多いのだと反省することが多かったですね。
    探究学習とは何かということを考えていくと、本当に切実に取り組まなければいけない課題に出会うということになるのだなと思うのです。
    『福井発 プロジェクト型学習』
    https://www.toyokan.co.jp/products/3616
    『さばの缶づめ、宇宙へいく』
    https://www.amazon.co.jp/dp/4781620426
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    13 min
  • #017　いまさら聞けないアクティブラーニング　評価をどうしよう？
    「いまさら聞けないアクティブラーニング」シリーズの第3回です。今回で一度、最終回となりますが、評価についてざっと話しています。
    診断的評価・形成的評価・総括的評価などの評価をめぐる語句の話や、観点別評価とその混乱ぶりなど、話がだいぶややこしいことになっています。
    話し終わっての反省ですが、解決策は全く述べていません(笑)。現状の整理というところで終わってしまいましたね…。
    また、どこかで評価は話をしてみたいですね。
    西岡加名恵先生の書籍類
    『逆向き設計」で確かな学力を保障する』
    https://www.amazon.co.jp/dp/4182236149
    『「資質・能力」を育てるパフォーマンス評価 アクティブ・ラーニングをどう充実させるか』
    https://www.amazon.co.jp/dp/4182589173
    京都大学E.FORUM
    https://e-forum.educ.kyoto-u.ac.jp/
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    17 min
  • #016 いまさら聞けないアクティブラーニング(2) ICTを活用した実践
    前回から全3回で「いまさら聞けないアクティブラーニング」と題して配信をしていきます。今回はアクティブラーニングとICTツールについての話をしています。
    今回は話しているうちにちょっと迷走しました。自分の手札が多い分だけ何を話すかを迷っている感じがありますね。
    配信の中で触れている書籍の情報は以下の通りです。
    野中潤編著『学びの質を高める！ＩＣＴで変える国語授業　―基礎スキル＆活用ガイドブック―』https://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-101633-3
    野中潤編著『学びの質を高める！ＩＣＴで変える国語授業２　―応用スキル＆実践事例集―』
    https://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-345120-0
    ちなみに3もありますが、3はGoogleに特化しているので今回は触れていません。
    次回はアクティブラーニングの評価に関する話題を話せないかなと考えています。
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    16 min
  • #015　「いまさら聞けないアクティブラーニング（1）　国語科の授業の場合」
    今回から全3回で「いまさら聞けないアクティブラーニング」と題して配信をしていきます。今回はアクティブラーニングの言葉の説明や国語科での自分の捉え方などについて説明しています。
    話しているうちに、自分のやろうとしていることが、少し迷走している様子が露呈してしまっていますね。やり方についても悩みが尽きないものです。
    配信の中で触れている溝上慎一先生のホームページやご著書は以下の通りです。
    「溝上慎一の教育論　（理論）アクティブラーニング論の背景」
    http://smizok.net/education/subpages/a00001(haikei).html
    ※ChromeやEdgeだとアクセスができません。
    溝上慎一（2018）『アクティブラーニング型授業の基本形と生徒の身体性 (学びと成長の講話シリーズ)』
    次回はICTを活用したアクティブラーニングの実践についてお届けしようと思います。
    なお、余談ですが今回の配信からZoomのPodTrakP4を利用して録音するようになりました。
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    18 min
  • #014 雑談回-日常の読書は難しい
    今回も雑談回です。前回よりも迷走気味ですね…。
    読書の話は自分の仕事でもあるので、ちょっと煮え切らないところがあると、曖昧な言い方になってしまいます。
    放送の中で紹介しているbiblogはこちらです。
    https://biblog.app/
    ちなみにBookNotionも好きなのですが、有料でないと使いにくいので配信の中では触れていません。
    ぜひ、皆様の読書術も教えてください。
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    12 min
  • #013 雑談回 –教育書のあれこれ
    今回は雑談回です。いつもと違って台本をカチッと決めて話していません。
    なんとなく教育書の話をしています。
    皆さんのお勧めの教育書はありますか？放送中でも紹介している前多先生のご著書のURLを貼っておきます。これは個人的にお勧めです！
    『先生のためのＣａｎｖａハック６０＋α 全仕事に役立つ万能ツール活用術』
    https://www.amazon.co.jp/dp/4183314283
    また、授業づくりに個人的に書かせない『国語教育総合事典(新装版) 』のリンクも貼っておきます。ちょっとお値段はしますが、あると非常に便利です。
    『国語教育総合事典(新装版) 』
    https://www.amazon.co.jp/dp/4254510713
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    13 min
  • #012　生成AIの実践のこれまで
    今回は自分の生成AIの活用と向き合い方を振り返ってみました。
    最近はプログラミングやコンピュータサイエンスに強い方が、生成AIの活用の可能性をどんどん広げてくれています。
    そのような未だかつてないツールとして特化していくことに期待をしながらも、ツールについて安心・安全に使いこなせるようになるために、どういう道筋で授業をしていくことになるのだろうかということを考えています。
    『教師のためのChatGPT』のリンクはこちらから。
    https://www.amazon.co.jp/dp/4788718952
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    14 min
  • #011 探究における大人の関わり方について思うこと
    今回は毒舌回です。探究に対する大人の関わり方について話をしています。
    探究を行っていく上で大人がどのように探究的な学びと関わっていけば良いのだろうかと話しているうちに、普段、見聞きする現場の温度差に対してイライラが…つい(笑)。
    探究的な学びを教える人間として納得して取り組むためのハードルはまだまだ高いと感じています。
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    12 min

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デジタル技術が進化し、教育の現場も大きく変わりつつある今、この番組では、国語教育におけるICTの活用とその実践方法を探究します。Google for Education認定トレーナー&コーチであり、国語科の教員のKasaharaが、最新の教育現場での取り組みや自分の日常的な実践をお届けします。