デジタル時代の国語教育を語ろう

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By Kasahara SatoruEducationCourses
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デジタル時代の国語教育を語ろう episodes

  • #010 探究の学びって何だろう
    記念すべき第10回目の配信です！
    週1配信というスローペースなので、聞いてくださっている方の絶対数は多くないのですが、最後まで視聴してくださる方が多いことがありがたいです。
    探究とは何でしょうか。どのようなことがあれば探究だと言えるのでしょうか。
    上意下達でやれと言われているから仕方なくやっているケースも少なくない状況において、少しでもちゃんと探究を考えるとしたら、どう考えてみたら良いのでしょうか。
    学習指導要領の内容にも軽く触れつつも、自分の考えていることや感じていることを今回はまとめてお話ししてみます。
    比較的、毒づいた気がしますが、まだまだこれからです。
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    https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform
    #教育 #探究 #ICT
    ---
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    14 min
  • #009 探究の学びと受験学力
    今回は探究と学力というテーマについてお話をしています。
    必ず探究をテーマに議論をしていると「生徒主体で活動中心の授業で受験は大丈夫なの？」ということを聞かれます。
    この問いに対しては簡単には答えられないのですが、探究を実践したいと思うのであれば、自分なりにちゃんと説明をできるようになりたい話です。
    今回は自分が考えていることを少し紹介します。結果的に、自分の教員としてのクレドのようなものを語った形になっています。
    評判が良ければ、また第二弾もやろうかと思っていますので、もし気に入ったり共感したりしたら、いいねやコメントをいただけると嬉しいです。
    【参考】
    2024年度お茶の水女子大学附属中学校公開研究会
    https://ochachu2024.peatix.com/view
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    13 min
  • #008 探究と国語の学びを考える
    今回は探究と国語科というテーマについてお話をしています。
    主に7月27日に六本木であった「社会と探究でつながる国語」というイベントのことを思い出しながらお話をしています。
    首藤久義先生のnote記事
    「白熱フォーラム！　国語・探究・社会」
    https://note.com/hisashuto/n/nb79cd9c82d25
    　※7月27日の動画へのURLが紹介されています
    『国語を楽しく』
    https://www.toyokan.co.jp/products/5141
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    11 min
  • #007 生成AIをどうやって使っていますか
    今回は生成AIの利用の方法についてレターでいただいたご質問にお答えしています。
    生成AIの活用については、自分は早い時期から取り組んでいるので、その最初の頃に行っている実践について少し紹介をしています。
    番組中に紹介している実践の詳細は、以下の『教育科学国語教育』に記事が掲載されています。
    教育科学国語教育2023年11月号
    https://www.meijitosho.co.jp/detail/02887
    ちなみにこの実践については毎日新聞に取材を受け、記事にしていただいたことがあります。ご興味がある方はそちらもお読みください。
    https://mainichi.jp/articles/20230516/k00/00m/040/203000c
    教育科学国語教育2024年10月号
    https://www.meijitosho.co.jp/detail/02898
    #生成AI #AI #国語教育
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    13 min
  • #006 ICT研修のポイントして心がけていること
    今回は自分がICT研修を行うときにどのようなことを心がけているかということについて話しています。
    レターでいただいたご質問へのお返事回です！
    コメントやレターをいただけると、それについて番組で取り上げて話していきますのでお気軽にコメントをくださいね。
    黒瀬先生のポッドキャスト
    今日も明日も授業道
    https://listen.style/p/naomistyle
    教育科学国語教育
    https://www.meijitosho.co.jp/detail/02898
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    12 min
  • #005 国語授業づくりのこだわり
    今回は半分、雑談回です！
    この番組のパーソナリティである笠原がどのようなことにこだわって授業づくりに取り組んでいるのかということについてお話ししています。
    おそらく平均的な高校の国語の授業と比較すると、全然、異なるイメージの授業をやっていると思います。ただ、今の学習指導要領は自分の授業のように少しずつ色々なことをやろうという方向になっているということは、ぜひ知っておいていただければ。
    なお…一応、一番、力を入れて取り組んでいる実践であるはずなのに、デジタル・シティズンシップがまったく舌が回らずに正しく発音が出来ておりません…。
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  • #004授業でICTを使いこなすために必要なこと
    「授業でICTを使いこなすために必要なこと」という全ての教育現場が困っているテーマについて考えてみました。
    スタートはシンプルに。そして、北風と太陽を忘れてはいけません。
    今回は冒頭の雑談に初のコメント返しを行っています。思わぬ意見が来て動揺してしまっています。
    ※今回編集でボリュームを今までとは違う設定にしてみたので、音が大きすぎる恐れがあります。聴取の際には気をつけてください。
    放送中に紹介したGoogle for Education認定トレーナー/コーチを検索できるサイトは以下のURLから。以下のサイトで検索していただくとコンタクトもカンタンに取れるのでオススメです。
    https://edudirectory.withgoogle.com/
    #教育 #ICT
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  • #003 ICTを導入することは負担か
    今回は「ICTを導入することは負担になる」という意見に対して実際にどのような苦労があって、どのように解決の糸口があるのかということについて話しています。
    今回の参考書籍
    野中潤編著『学びの質を高める! ICTで変える国語授業 ―基礎スキル&活用ガイドブック―』（明治図書）
    https://www.amazon.co.jp/dp/4181016331
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    11 min
  • ＃002 学校にICTはそもそも必要？と言うのは…
    ICTを推進しようとするときに必ずぶつかるのが「学校にICTって必要なの？」という問いです。
    この言葉の裏側には、教員同士のちょっとした立場の違いがあるんですよね。個人的にはICTを推進したいので厳しく見てしまうところはあるのですが、価値の対立になってしまうのも望ましくありません。
    どのように考えていけばよいのかを話してみました。
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    11 min
  • ＃001 国語教育はICTと縁遠い？
    記念すべき第1回放送です。これから週1配信を目標にゆるっと話していきます。
    第1回の放送では、国語科とICTの関係について一般的な見られ方を紹介しつつ、今の国語教育がどのような方向に向かっていくのかについて話してみています。
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    9 min

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デジタル技術が進化し、教育の現場も大きく変わりつつある今、この番組では、国語教育におけるICTの活用とその実践方法を探究します。Google for Education認定トレーナー&コーチであり、国語科の教員のKasaharaが、最新の教育現場での取り組みや自分の日常的な実践をお届けします。