デジタル時代の国語教育を語ろう

デジタル時代の国語教育を語ろう

By Kasahara SatoruEducationCourses
Download on the App Store

デジタル時代の国語教育を語ろう episodes

  • #028 生成AIと「書くこと」を考える授業
    今回は、生成AIを活用した国語の授業を行うにあたり、生徒に「書くこと」の意味を考えさせる授業を計画していることについて話します。
    AIと人間の対話、AIが人間の友人になれるのか、といった問いを投げかけながら授業を進めたいと考えていますが、なかなか思い通りに進まないで悩んでいるところです。
    実践途中の授業についての悩みをこうやって配信することで、今後の誰かの実践の何か参考になれば…と思っています。
    授業で扱ったCommon Sense Educationのレッスンプラン
    https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship/lesson/ai-chatbots-friendship
    感想はメールでもお待ちしています！
    お問い合わせGoogleフォーム
    https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform
    ---
    stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。
    https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
    14 min
  • #027 共通テストの現代文を振り返る
    高校の国語教員である（忘れられがち）笠原が、最新の共通テストの国語の問題についての簡単な分析を話しています。
    今回は現代文の読解問題に焦点を当て、本文の内容を正確に理解し、自分の言葉で解答を導き出すことについて話をしてみました。
    共通テストの方向性が今後、どのようなものになるかは分からないところですが、個人的には今年のような出題であって欲しいなとは思うところです。
    いずれにしても頑張って授業の工夫をしている先生にとって、勇気づけられるような出題になってほしいなと思うものです。
    感想はメールでもお待ちしています！
    お問い合わせGoogleフォーム
    https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform
    ---
    stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。
    https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
    16 min
  • #026 国語科教育とICTを上手くやるコツはラーメンだった！？
    今回のエピソードは、いつもと趣向を変えた配信です。リスナーの方からの「タイトルをもっと尖らせてみては？」というアドバイスを受け、勢いで決めてしまったタイトルはなんと「国語科教育とICTを上手くやるコツはラーメンだった！？」。この一見無関係な二つの要素を、どう結びつけるのか？
    ラーメンが大好きな笠原が、国語教育とICT、そしてラーメンの共通点を、独自の視点で紐解いていきます。一見ふざけているように聞こえるかもしれませんが、ふざけています。
    果たして、無事にこの難題を乗り越え、国語科教育とICTの関係性をラーメンを通して説明することができるのか？ ぜひ最後まで聴いて、その真相を確かめてみてください。そして、このユニークな視点から、新たな学びのヒントを見つけていただければ幸いです。
    ※今回は特別編につき、いつも以上にゆるく、そして遊び心マシマシでお届けします。いつもと違う笠原の一面も、どうぞお楽しみください！
    感想はメールでもお待ちしています！
    お問い合わせGoogleフォーム
    https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform
    ---
    stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。
    https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
    11 min
  • #025 ICT導入すると学力が下がる?
    今回は黒瀬先生からレターでいただいた質問のうちの1つである「ICT導入すると学力が下がる？という意見についてどう思うか」について、お答えしようと思います。
    この話題は定期的に蒸し返されて話題になりますね。昨年の11月に某週刊誌に狙い撃ちにされたこともあって、年末に少し話題になったように思います。教育先進国と呼ばれるような国でも紙の教書に戻るなどの話題も出たこともあって、ICTには定期的に逆風が吹きますね。
    この意見に対して自分はICTを推進したい立場なので、反論をせざるを得ないのですが、あまり噛み合っていかない感じがいつもするところです。
    さて、皆様はどう思うでしょうか。
    感想はメールでもお待ちしています！
    お問い合わせGoogleフォーム
    https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform
    ---
    stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。
    https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
    16 min
  • #024 2025年に課金する生成AIの話
    2025年もよろしくお願いします。今年も国語とICTの話をしていきますので、ぜひチャンネルのフォローをお願いします。
    今回は2025年に課金した生成AIについての話をしていきます。具体的にどのAIを使っているかは本編でぜひお聞きください。
    有名なものではありますが、有名なものはそれだけ安定感のある便利さがあるんですよね。
    課金しても後悔のないものを紹介していますので、ぜひ、皆様も2025年は課金してみましょう！
    課金の合計額については何も考えません。
    感想はメールでもお待ちしています！
    お問い合わせGoogleフォーム
    https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform
    ---
    stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。
    https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
    14 min
  • 2025年元日番外編
    お正月特別配信です。
    今年の目標について生成AIに聞いてみたので、その提案に対してあれこれと話してみました。
    黒瀬先生のポッドキャスト「今日も明日も授業道」
    104 笠原先生とコラボ！これからの国語教育を語る！
    https://listen.style/p/naomistyle/arekekgs
    感想はメールでもお待ちしています！
    お問い合わせGoogleフォーム
    https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform
    ---
    stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。
    https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
    8 min
  • 2024年大晦日特別回
    とりとめも無く、大晦日雑談回です。
    特別回をやってみたかっただけという説がありますが、まさにその通りなのです。
    感想はメールでもお待ちしています！
    お問い合わせGoogleフォーム
    https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform
    ---
    stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。
    https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
    6 min
  • #023 今年一年の振り返り回
    今回の配信は個人的な2024年の振り返りを話しています。
    前半は真面目に話していたのですが、完全に12分過ぎからは個人的な推し活の話です。
    Podcast Studio Chronicle
    https://chronicle-inc.net/
    みんなのメンタールーム
    https://www.audible.co.jp/podcast/B09PWM1R7Z
    感想はメールでもお待ちしています！
    お問い合わせGoogleフォーム
    https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform
    ---
    stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。
    https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
    16 min
  • #022 生成AIと作文授業の話
    2024年は生成ＡＩ活用初年度でしたね。そんな一年間を振り返りつつ、作文の授業と生成ＡＩの関係について考えてみました。
    自分が初めてChatGPTを触った2022年の年末に比較すると、もはや比べようがないくらいに高度な内容が無料であっても出力されるようになっています。そうなると自分がかつてやった実践に満足していてはやはりダメで、どういうことに次の可能性があるかを探ってみないといけないと感じます。
    『教職研修 1月号』
    https://www.kyouiku-kaihatu.co.jp/bookstore/products/detail/102501
    ChatGPTの作った作文のお題
    お題：「未来を変える科学、誰のためのもの？」
    条件：最近話題になった科学技術や発明（例：AI、自動運転、遺伝子編集、宇宙開発など）の中から1つ選び、「この技術は本当にみんなにとって良いものなのか？」を考えてみてください。
    その技術が解決しようとしている社会の問題や期待される効果について調べたうえで、「恩恵を受ける人」と「不利益を被るかもしれない人」がいるなら、その理由も考えてみましょう。そして、自分ならその技術をどう活かしていくべきだと思うか、提案してください。
    感想はメールでもお待ちしています！
    お問い合わせGoogleフォーム
    https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform
    #国語科教育　#生成AI
    ---
    stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。
    https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
    17 min
  • #021 AIボイスレコーダーを買ってみたという話
    第21回は声に関係するツールの話です。ポッドキャストに興味を持つくらいなので、声を使って何か出来るということには興味が惹かれるのかもしれません。
    PLAUD NOTE
    https://jp.plaud.ai/products/plaud-note-ai-voice-recorder
    実際にどこまで成果があるかは、今後の継続次第かなと思っています。使い続けてみて、面白い成果が出た場合は、またこのポッドキャストでも話をしていこうと思います。
    声が文字起こしされて蓄積されていくことに面白さを感じるのは国語科の教員の性なのかもしれません。
    感想はメールでもお待ちしています！
    お問い合わせGoogleフォーム
    https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform
    ---
    stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。
    https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
    12 min

About デジタル時代の国語教育を語ろう

From the publisher's feed

デジタル技術が進化し、教育の現場も大きく変わりつつある今、この番組では、国語教育におけるICTの活用とその実践方法を探究します。Google for Education認定トレーナー&コーチであり、国語科の教員のKasaharaが、最新の教育現場での取り組みや自分の日常的な実践をお届けします。