デジタル時代の国語教育を語ろう

デジタル時代の国語教育を語ろう

By Kasahara SatoruEducationCourses
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デジタル時代の国語教育を語ろう episodes

  • #076 ネット社会における国語科の仕事とは
    第76回配信!
    2026年新年最初のエピソードです。
    「ICTは苦手だから情報の先生にお任せ」——そう思っていませんか?
    今回は、デジタル・シティズンシップ教育を「国語教育」の視点から捉え直してみました。
    デジタル空間は「テキストのアゴラ(広場)」。
    そこで求められるのは、文脈を読む力、論理的に語る力、レトリックの力——すべて国語科が教えてきたことですよね。
    今年も地道に、ニッチに、国語教育の今を語っていきます!
    Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」
    189 デジタル・シティズンシップ教育の参考文献
    https://r.voicy.jp/7Qm2e14pKY6
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    https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform
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    24 min
  • #075 2025年の振り返り
    第75回配信!
    2025年最後の配信となる今回は、激動の一年を「生成AI」「大学入試」「発信活動」の3つの軸で振り返ります。
    この一年、AIの進化は止まりませんでしたが、だからこそ見えてきた「身体性」や「遅さ」の価値とは?
    また、大きく変わる入試制度の中で、現場の教員として感じた「格差」への危機感や、ポッドキャストを通じた授業づくりの試行錯誤についてもお話しします。
    ・NotebookLMの衝撃と、あえて「身体性」にこだわる理由
    ・受験料の高騰が招く教育格差への危機感
    ・「声」の発信で見つけた、デジタル・シティズンシップの実践
    一年間、お付き合いいただきありがとうございました!
    来年も地道に、ニッチに、国語教育の今を語っていきます。
    Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」
    https://r.voicy.jp/4p9qvXM1Vlb
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    20 min
  • #074 パソコンを買い替えた話
    第74回配信!
    今回は、ブラックフライデーで購入した新しいデスクトップパソコンにまつわる「環境構築」のドタバタをお届けします。
    念願のゲーミングPCを購入したものの、そこには数々のハードルが待ち受けていました…。
    ・物理的な壁:机を占拠する「積ん読」とデュアルモニターの夢
    ・周辺機器の罠:BTOあるある?Wi-Fiがつながらない!
    ・ソフトの壁:終わらないインストールと認証地獄
    パソコンの買い替えはワクワクするけれど、使えるようになるまでの道のりは険しい。
    そんな「あるある」をゆるくお話ししています。年末の息抜きにどうぞ。
    Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」
    175 デスクトップパソコンをめぐるドタバタ
    https://r.voicy.jp/YQm48YQ1m2W
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    18 min
  • #073 授業数がたりない!
    第73回配信!
    今回は高校の授業数問題について、国語科教員の視点からお話ししました。
    「授業数が足りない」と感じる背景には、どんな構造的な問題があるのか?
    全日制普通科のカリキュラムの仕組みを解説しています。
    ・卒業単位74単位と必履修科目(35〜40単位)
    ・1単位=年間35時間、週の総授業数は32〜34コマ
    ・履修制限と増単・減単のルール
    ・時間割がどの学校でもほぼ同じになる理由
    ・模擬試験による授業日程への影響
    ・ICT活用とカリキュラム・マネジメントの重要性
    授業数を増やすことより、授業の方法や本質を見直すことが大切。
    生成AIの力も借りながら、工夫できることはまだまだあるはずです。
    Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」
    https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP
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    20 min
  • #072 年末に生徒にかける言葉
    第72回配信!
    今回は年末に生徒にかける言葉について、10年以上の教員経験から考えていることをお話ししました。
    冬休み前、最後の授業で生徒に何を伝えますか?
    説教くさくならず、でも心に残る話をするためのポイントを解説しています。
    ・年末に「自分の話」をする効果
    ・具体的に話すべき三つのこと
    ・一斉授業でしか伝えられない熱量
    言葉を届ける仕事である教員として、年末くらいは丁寧に言葉を選んで生徒に届けたいものですよね。
    Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」
    161 年末の授業の締め方
    https://r.voicy.jp/qEm7Pnwq940
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    20 min
  • #071 ポッドキャストづくりの授業の方法2
    第71回配信!
    今回は学校の授業でポッドキャストを作成するためのポイントについての解説第二弾!
    前回の放送はこちらから
    ⇒https://open.spotify.com/episode/0GYI3b9DFkE2ln1W0AThqr?si=AoOxrRHITEKNDAMBnOYVnA
    今回の解説では、具体的な単元構想や先生の支援の方法についてお話ししました。
    授業づくりの方法の根幹にあることは、先生方なら必ずできることです。
    あまりポッドキャストというメディアの新しさに振り回されずに、授業のポイントを考えてみましょう。
    Wavacity
    https://wavacity.com/
    プロ目線のPodcastのつくり方(野村高文)n
    https://www.amazon.co.jp/dp/4295411485
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    21 min
  • #070 国語教育の学会で生成AIについて話してきたこと
    第70回配信!
    第149回全国大学国語教育学会の課題研究発表で登壇してきました。
    今回のポッドキャストでは、学会発表してきた内容の概要を簡単にお話しします。
    生成AIをデジタル・シティズンシップ教育の観点から国語科教育にどう取り入れるかという観点に興味を持っています。
    【Voicyのアフタートークはこちらから】
    147学会発表資料を音声概要にしてもらった
    https://r.voicy.jp/6d9APAYAm8y
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    16 min
  • #069 ポッドキャストづくりの授業の方法
    第69回配信!
    今回は学校の授業でポッドキャストを作成するためのポイントについて解説を行いました。今回の解説では、どのような点が学校の授業にとってメリットが大きいのかということや授業でポッドキャストの企画を生徒に考えてもらうときのコツなどについて解説を行いました。
    ポッドキャストを活用した学びは非常に可能性に満ちています。
    でも、どうすれば自分が授業で実際に生徒と取り組めるのだろうかとイメージがつかない人が多いかと思います。
    でも、今回からの配信を聞いてもらえれば、学校の授業でのポッドキャストのつくり方がイメージできるようになります!
    【Voicyのアフタートークはこちらから】
    https://r.voicy.jp/7GVloYog90g
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    19 min
  • #068 授業づくりのこだわり
    第68回配信!
    今回は、京都の堀川高校での研究大会に参加した経験を振り返りながら、国語科の授業づくりにおけるこだわりについて語ります。
    堀川高校の「舞姫」や「羅生門」の公開授業・研究授業を通して、生徒の主体性を引き出す言語活動の難しさや面白さを深掘り。他の学校の先生方の願いに触れ、自身の教育観を相対化できた貴重な経験から、皆さんの授業づくりや教育への向き合い方に新たな視点を提供できれば幸いです。
    【Voicyのアフタートークはこちらから】
    133 自分でやってみて考える
    https://r.voicy.jp/W6mGPkbE9yA
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    21 min
  • #067 ポッドキャストを続ける理由はどこにあるのか
    第67回配信!
    「なぜ自分は配信を続けるのか?」今回は自問自答の回。
    ポッドキャストを続けることの難しさや、国語教育・ICT教育への活用の可能性、そして何より自分自身の動機について、あれこれ考えていきます。
    教育の未来を見据え、ストック型のコンテンツとして配信を続ける意味とは? ぜひ、お聞きください!
    【参考】
    ポッドキャストの平均寿命は「6ヶ月」。半数が3話で終わる世界で、あなたが継続するために必要な"設計図"
    https://note.com/konsan10/n/n5c9c5ad3c50b
    『プロ目線のPodcastのつくり方』
    https://www.amazon.co.jp/dp/4295411485
    【Voicyのアフタートークはこちらから】
    音声配信者として『プロ目線のPodcastのつくり方』を読んで
    https://r.voicy.jp/5pVg36gvVDZ
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    18 min

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デジタル技術が進化し、教育の現場も大きく変わりつつある今、この番組では、国語教育におけるICTの活用とその実践方法を探究します。Google for Education認定トレーナー&コーチであり、国語科の教員のKasaharaが、最新の教育現場での取り組みや自分の日常的な実践をお届けします。