デジタル時代の国語教育を語ろう

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By Kasahara SatoruEducationCourses
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デジタル時代の国語教育を語ろう episodes

  • #096 はじめてのお便り回
    第96回配信！
    初めてのお便り回です。「教育系ポッドキャストの日」の宣伝を始めてから、嬉しいことにリスナーさんが増えて、Googleフォームにお便りが届くようになりました。今回はいただいた4通のお便りにお返事していきます。
    ▼教育系ポッドキャストの日
    ・開催期間：2026年6月15日（月）〜6月21日（日）
    ・共通テーマ：「はじめての学び」
    ・参加方法：ハッシュタグ #教育系ポッドキャストの日 をつけてエピソードを配信するだけ
    ・詳細・参加表明はこちら→ https://felo.ai/page/preview/niQTkAt6fWKsJ5XwXno5mX?business_type=AGENT_THREAD
    ▼Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」
    https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP
    ▼お便り・感想はこちら（匿名OK・メールアドレス不要になりました）
    https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform?usp=dialog
    ▼マシュマロ（匿名メッセージ）
    https://marshmallow-qa.com/tm8bax36zofgzn4?t=Wmtrfk&utm_medium=url_text&utm_source=promotion
    ▼感想はメールでもお待ちしています！
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    24 min
  • #095 教育系ポッドキャストの日、始めます
    第95回配信！
    去年からやりたいと言い続けてきた「教育系ポッドキャストの日」、ようやく始めます。「科学系ポッドキャストの日」に学んだ、教育版のお祭りイベント企画。教育に関わる音声配信者が、共通テーマで同時期に配信してつながる1週間です。
    ▼第1回の概要
    ・開催期間：2026年6月15日（月）〜6月21日（日）
    ・共通テーマ：「はじめての学び」
    ・参加方法：ハッシュタグ #教育系ポッドキャストの日 をつけてエピソードを配信するだけ
    ・対象ジャンル：学校教育、家庭教育、生涯学習、リスキリング、企業研修など「学び」に関わるすべて
    ・プラットフォーム不問（ポッドキャスト、Voicy、YouTubeビデオポッドキャストなどすべてOK）
    ▼参加表明・イベント詳細ページ
    https://felo.ai/page/preview/niQTkAt6fWKsJ5XwXno5mX?business_type=AGENT_THREAD
    ↑ ページ下部のボタンからXに参加表明テンプレートが開きます！ハッシュタグだけ残して自由に編集OK
    ▼こんな切り口はいかが？
    ・「今年度はじめて授業に生成AIを導入してみた話」（学校教育）
    ・「40代ではじめてプログラミングに挑戦した話」（リスキリング）
    ・「子どもがはじめて一人で買い物をしたとき」（家庭教育）
    ・「はじめてスパイスカレー作りを本気で学んだ話」（生涯学習）
    ※この企画は「科学系ポッドキャストの日」発案者であるサイエントークのレンさんにご相談の上、快くOKをいただいています。
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    20 min
  • #094 先生しか知らない高校国語教科書（中身編）
    第94回配信！
    教科書って、書店に行っても買えないんですよ。だから、どんなに進化していても、教員以外の人にはほとんど見えない。そんな高校国語の教科書、中身がこの10年でけっこう変わっているんです――前回の制度編に続く後編として「中身編」をお届けしました。
    最後の古典と現代の関係再編のところは、自分でもまだ答えが出ていません。古典を「文化」として味わう授業の妙案、お持ちの方がいたらぜひ感想・アイデアをお寄せください。
    前回（第93回・制度編）とあわせてお聴きいただくと、高校国語教科書の全体像がつかめる構成です。
    ▼今回参照した高校国語教科書会社（令和7年以降の検定版・最新案内ページ）
    ・数研出版：https://www.chart.co.jp/kyokasho/26kou/kokugo/
    ・東京書籍：https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/hs/kokugo/
    ・三省堂：https://tb.sanseido-publ.co.jp/hspr/08-kokugo/
    ・大修館書店：https://www.taishukan.co.jp/kokugo/
    ・筑摩書房：https://www.chikumashobo.co.jp/kyoukasho/
    ・第一学習社：https://www.daiichi-g.co.jp/kokugo/
    ・明治書院：https://www.meijishoin.co.jp/textbook/
    ・桐原書店：https://www.kirihara.co.jp/-/textbook-ne/kokugo1/
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    25 min
  • #093 先生しか知らない高校国語教科書（制度編）
    第93回配信！
    今回は「先生しか知らない高校国語教科書（制度編）」というテーマでお話ししました。中身の話の前に、まずはどんな教科書がどう選ばれているのか、制度面のお話ししました。
    ・高校国語の教科書は、同じ科目に複数の出版社、しかも同じ会社からも複数のラインナップが並んでいる。今春の改訂で「現代の国語」は8社・18点、「言語文化」は8社・15点が出揃った
    ・複数あるのは対立ではなく、生徒の実態や授業像に合わせて選べるよう、教科書会社がバリエーションを用意してくれている
    ・採択の現実として、進学校では入試志向の手堅い教科書が選ばれやすい。新しい「現代の国語」に小説が掲載されたことも解説
    ・採択を規定しているのは、結局のところ先生に新教材を研究する時間がないという働き方の問題
    ※教科書採択は機微な情報を含むため、本編では概略の範囲で、ある程度ぼかしながらお話ししています。
    次回は中身の話、つまり「教科書の中身自体はこの10年でかなり進化している」という話につなげる予定です。あわせてお聴きいただけると嬉しいです。
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    21 min
  • #092 論理国語で平和を考えるために
    第92回配信！
    今回は「論理国語で平和を考えるために」というテーマでお話ししました。4月の授業開きとして、国際連合憲章・ユネスコ憲章・日本国憲法・世界人権宣言の前文や第1条を読む単元に取り組んでいる、その実践報告です。
    ・今、授業で読んでいるのは何か。TOEICのような実用文ではなく、国際条約を選んだ理由
    ・シンキングツールで論理を取り出す。難しい条文を生徒が読み解くための足場掛けと、教科書教材との接続とは。
    ・道徳の授業と言われても仕方ない単元である。平和への願いが先に立つ教員のエゴとしての単元。
    ・生成AIの扱いと、生徒に投げかけている3つの問い。
    第84回「AI時代だからこそ平和教育を次年度の授業で」で予告した、平和教育の実践報告第一弾でもあります。あわせてお聴きいただけると嬉しいです。
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    20 min
  • #091 授業づくりに挫けそうな先生へ
    第91回配信！
    今回は「授業づくりに挫けそうな先生へ」というテーマでお話ししました。新年度が始まってあっという間に4月下旬。授業準備に追われて苦しんでいる先生に向けて、3つのポイントをお伝えしています。
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    24 min
  • #090 【お便り回】ICTと生成AI活用のお悩みに答えてみる
    第90回配信！
    今回はリスナーの方からいただいた2通のお便りにお答えしました。1通は匿名のマシュマロから、もう1通はGoogleフォームから届いたもので、どちらもICTや生成AIの活用に関するお悩みです。
    都留文科大学　野中潤先生のnote
    卒論指導の「常識」をアップデート。生成AI時代の「口頭試問2.0」が、学びの真価を証明する
    https://note.com/nonaka_jun/n/nbf1c2d40270b
    はじめよう！デジタル・シティズンシップの授業
    https://www.amazon.co.jp/dp/4820807439
    はじめよう！デジタル・シティズンシップの授業２
    https://www.amazon.co.jp/dp/4820807595
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    23 min
  • #089 教材研究の実際の流れを話してみる
    第89回配信！
    今回は「教材研究の実際の流れを話してみる」というテーマでお話ししました。
    高校1年生の定番教材『水の東西』（山崎正和）を例に取りながら、授業者の頭の中ではどんなことを考えながら教材研究を進めているのかを具体的にたどります。精読から始める方法、学習課題から考える方法、そして生徒の実態と自分の教育観から授業を立てる応用編まで。新年度の授業準備の参考にどうぞ。
    ▼三省堂「水の東西」教科書ページ
    https://tb.sanseido-publ.co.jp/29/pdf/H29_SANSEIDO_TMD_Tm.pdf
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    21 min
  • #088 2025年度を、自分の言葉で振り返る
    第88回配信！
    今回は「2025年度を、自分の言葉で振り返る」というテーマでお話ししました。
    先週はAIに1年間を語らせましたが、今週はその第2弾。Googleカレンダーを手がかりに、自分の目と言葉で2025年度を振り返ります。
    4月から3月まで、12か月分の出来事を気ままにたどりながら、「国語の教員として何者であるか」を問い続けた1年を語ります。2025年度、最後の配信です。
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    24 min
  • #087 2025年度をNotebookLMと振り返る
    第87回配信！
    今回は「2025年度をNotebookLMと振り返る」というテーマでお話ししました。
    2025年度の4月から2026年3月までのポッドキャスト台本をNotebookLMに一気に読み込ませ、音声概要を作成。その音声概要を聴きながら、パーソナリティがツッコミや補足を入れていく振り返り回です。
    生成AIは1年間の番組をどうまとめたのか？
    来年以降も毎年3月に恒例企画として続けていく予定です。
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    23 min

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デジタル技術が進化し、教育の現場も大きく変わりつつある今、この番組では、国語教育におけるICTの活用とその実践方法を探究します。Google for Education認定トレーナー&コーチであり、国語科の教員のKasaharaが、最新の教育現場での取り組みや自分の日常的な実践をお届けします。