“Ippocampo, la scuola digitale per chi ha difficoltà di apprendimento”. E’ questo il titolo di un articolo apparso su Repubblica del 28 giugno 2024. Sofia Artigas ci spiega perché è importante prendere sul serio le risorse digitali per aiutare i bambini e i ragazzi affetti da deficit cognitivi o altri disturbi – più o meno gravi – che influiscono nei processi di apprendimento. Una riflessione che parte anche da un’esperienza personale.