Nu har skolsverige varit igång med fjärr- och distansundervisning i över en månad. Hur går det för våra skolor inom DBGY? Hur gör man med prov, bedömningar och praktiska moment i undervisningen? Hur kan man nyttja kollegiet när man inte ses varje dag?

Vi samtalar med Nicolas Sandoval, rektor på DBGY Örebro, tillsammans med lärarna Maria Norgren och Sara Malmlöv om utmaningar man stött på men också möjligheterna man skapat.

Med anledning av Corona (Covid-19) och på regeringens rekommendation sker all gymnasieutbildning i Sverige fr.o.m. 18e mars 2020 på distans. Alla våra DBGY-skolor har således gått över till att bedriva fjärr- och distansundervisning. Fjärrundervisning innebär förenklat att man är skilda åt i rum men inte i tid medan distansundervisning innebär att man är skilda åt i både rum och tid. Hur ska man då tänka för att göra detta på bästa sätt? Vi pratar med lärare Dubravka Trejling Nikolic och elev Lili Doan från Helsingborg Prästgatan och får även en inblick i hur Academedia hanterat denna extraordinära händelse via Paula Hammerskog, trygghetsdirektör på Academedia.

De nationella proven i svenska, engelska och matematik är hyllade, kritiserade, utmanande och även utvecklande. Ja, de nationella proven påverkar allt från planering och genomförandet av undervisningen till själva betygssättningen. Vi pratar med rektor på Stockholm Södra, Marcus Berglund som delar med sig av sina tankar och hur han arbetsleder sina lärare i arbetet med nationella prov. Vi sammanfattar också den preliminära sökomgången inför läsåret 20/21 där fler elever än någonsin väljer att söka till en av våra skolor.

Vi har letat oss ut från studion och besöker DBGY Lund. I skollagen (15 kap 19 a§) är det reglerat att det ska finnas en person på skolan som har ett övergripande ansvar för att följa elevens kunskapsutveckling och studiesituation. Rätten till mentor är alltså lagstadgat, men skolorna bestämmer vem som ska vara mentor och hur man organiserar mentorskapet. På DBGY Lund har man inför detta läsår infört heltidsmentorer för eleverna i år 1. I matsal på DBGY Lund har vi ett samtal om hur mentorskapet är organiserat och fungerar på skolan. Vi pratar med rektor Marie Roslund, mentor Carolina Adler och eleverna Selina och Lukas. DBGY-podden är nyfikna på hur man kan göra för att skapa en bra organisation kring mentorskapet och vad som utmärker en bra mentor. Vi får också veta vad mentor gör med klassen en timme i veckan och vad eleverna upplever är det viktigaste att en mentor gör. Vi som gör podden är Malin Bergland, utbildningsdirektör och Ann-Marie Viiala, kvalitets- och utvecklingsansvarig.

I detta avsnitt får du möta Robert Schultz som arbetar som rektor på DBGY Falun. Han delar med sig av hur man på skolan arbetar med att genomföra konkreta insatser i det hälsofrämjande arbetet och hur man gjorde för att gå från att prata om det till att göra insatser på riktigt. I Falun kallar man arbetet för SAK – sömn –aktivitet – kost, som man sedan kopplar till olika aktiviteter. Elevhälsoteamet har en viktig uppgift i att vara förebilder och deltar aktivt i aktiviteterna och på så vis strävar man efter att det ska bli ett naturligt inslag i den utbildning som eleverna går. Walk and talk, ”plankan” i korridoren, löpargrupper och handla frukostmat för 20 kr är några av aktiviteterna som genomförs. Vi som gör podden den här gången är utbildningsdirektör Malin Bergland och skolchef Annika Silverup.

Första podden för vårterminen! Vi sammanfattar hösten och blickar framåt mot vårterminen 2020. Vi delar med oss av tre goda ting från hösten och pratar om varför en plan aldrig blir riktigt som man tänkt sig. Snabb repetition av höstens poddar – vad har vi pratat om egentligen? Vilka höjdpunkter fanns? Häng med när Ann-Marie nästan börjar gråta av engagemang! Våren 2020 har mycket att bjuda på och vi delar med oss av  ett axplock. Vi som gör podden är Malin Bergland, utbildningsdirektör, och Ann-Marie Viiala, kvalitets- och utvecklingsansvarig.

Podd-inspelningen genomfördes på Nobeldagen och självklart pratar vi om vilka minnen vi har till denna dag som hyllar kunskap. Kunskap är också i fokus då vi diskuterar PISA-resultatet, världens största elevstudie! PISA är en internationell studie som mäter 15åringars kunskaper i matematik, naturvetenskap och läsförståelse och genomförs vart tredje år. Sveriges resultat har blivit förbättrade och vi resonerar om vad det kan betyda för oss och svensk skola. Vad betyder den här typen av mätningar i olika länder? Vi som gör podden är Malin Bergland, utbildningsdirektör, och Ann-Marie Viiala, kvalitets- och utvecklingsansvarig. Våra gäster i dagens avsnitt är skolcheferna Annika Silverup och Jens Levin.

Drottning Blankas Gymnasieområde sjuder av aktivitet och engagemang för att främja utveckling. I detta avsnitt pratar vi om vägen framåt och vår målsättning för året. Det blir fokus på både vadet och huret. Vi diskuterar bland annat hur vi kan stärka lärandet inom verksamheten med hjälp av innovation, hur erbjuder vi en attraktiv miljö för våra elever och medarbetare, och hur vi kan effektivisera arbetet så att vi lägger ännu mer fokus på rätt saker! Vi som gör podden är Malin Bergland, utbildningsdirektör och Ann-Marie Viiala, kvalitets- och utvecklingsansvarig. Våra gäster i dagens avsnitt är skolcheferna Annika Silverup och Jens Levin.

I detta avsnitt av Drottning Blanka –podden får du träffa Anna-Karin Berg som arbetar som internationaliseringssamordnare inom Drottning Blankas gymnasieområde. Anna-Karin berättar om varför hon brinner för internationalisering och vad det innebär i det praktiska skolarbetet. Varför ska vi engagera oss och våra elever i internationalisering? Vad är att göra en ”Lucy Crehan”? och varför blev Anna-Karin tårögd på ett demensboende i England? Vi pratar också om möjligheterna för lärare att få jobbskugga och vad det kan bidra med för både den egna utvecklingen och för skolans. ”20 % av att resa är att lära sig om landet, kulturen och språket. 80% är att lära sig om sig själv.” Avsnittet gjordes av Malin Bergland, utbildningsdirektör.

I avsnitt 12 av Drottning Blanka – Podden bjuder vi på boktips! Vi diskuterar Cleverlands av Lucy Crehan och Lektionsdesign av Helena Wallberg. Lucy Crehan är en engelsk lärare som besökt fem framgångsrika länder när det gäller skola och utbildning. I sin bok delar hon med sig av vad som är skolornas gemensamma framgångsfaktorer. Helena Wallbergs bok Lektionsdesign är en mycket konkret handbok i hur man kan planera och genomföra sin undervisning så att alla elever kan tillgodogöra sig innehållet. Dessutom delar vi i poddgänget med oss av våra personliga boktips. Vilka böcker har betytt mycket för oss i livet? Vi som gör podden är Malin Bergland, utbildningsdirektör, och Ann-Marie Viiala, kvalitets- och utvecklingsansvarig. Våra gäster i dagens avsnitt är skolcheferna Annika Silverup och Jens Levin.