DUELO TIC TAC

En este episodio exploraremos con Javier González el emocionante mundo de la creación de materiales con un giro tecnológico y la influencia de la Gramática Cognitiva. 

Sumérgete con nosotros mientras desentrañamos cómo la tecnología ha transformado la forma en que creamos materiales. Javier nos ayudará a dar respuesta a muchas preguntas y nos explicará cómo las herramientas digitales nos permiten dar vida a ideas complejas y conceptos abstractos de manera visualmente impactante. Desde la conceptualización hasta la ejecución, desglosaremos el proceso creativo, revelando secretos y trucos para potenciar tu propia creatividad.

Contacta con Javier González: 

https://urs.ff.cuni.cz/vyucujici/spanelstina/javier-gonzalez-lozano/ 

Tesis de Javier González: 

https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=318096 

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En este episodio, Ana Reyes nos aporta ideas, nos lleva a reflexionar y nos da consejos sobre cómo escribir desde una perspectiva de género más equilibrada ✍️👫 en las RRSS.

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¡Conoce a Ana en su web!

https://www.towandaspanishschool.com/sobre-mi/

Libro mencionado en el pódcast:

Ni por favor, ni por favora:

https://www.amazon.es/por-favor-favora-inclusivo-demasiado/dp/B09J533869

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Este episodio explora la relación entre inteligencia artificial (IA) y perspectiva de género en la creación de materiales educativos. Aborda temas como sesgos de género en la IA, la reproducción de estereotipos, desafíos en la igualdad de género en la era digital, el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) con perspectiva de género en la enseñanza de idiomas, e innovación pedagógica inclusiva. Incluye recomendaciones prácticas para integrar la IA de manera inclusiva en la creación de materiales.

Enlaces mencionados en el episodio:

En este episodio, exploraremos la importancia de integrar una perspectiva de género en la enseñanza de idiomas y cómo esto puede contribuir a un entorno educativo más inclusivo. Abordaremos conceptos fundamentales del lenguaje con perspectiva de género y proporcionaremos cinco recursos prácticos para que los educadores trabajen estos principios en sus aulas de idiomas.

Los recursos mencionados en el episodio:

https://www.inmujeres.gob.es/servRecursos/formacion/GuiasLengNoSexista/docs/Guiaslenguajenosexista_.pdf 

https://observatoriofiex.es/wp-content/uploads/2021/11/Propuestas-didacticas-para-el-aprendizaje-del-uso-del-lenguaje-inclusivo-en-el-aula.pdf 

https://www.profedeele.es/como-crear-materiales-inclusivos-para-tu-clase-ele/ 

https://biblioteca.uoc.edu/es/actualidad/noticia/El-Toolkit-de-genero-una-herramienta-para-una-comunicacion-mas-igualitaria-y-no-sexista/ 

-Lingüística se escribe con A: La Perspectiva de Género en las ideas sobre el lenguaje), De Teresa Moure. 

-Nuevos Pensamientos Nuevos Lenguajes desde la perspectiva de Género para nuevas realidades, De Esther Mena. 

-Ni Porfavor Ni Porfavora: Cómo hablar con lenguaje inclusivo sin que se note demasiado), De María Martín. 

-Breve Diccionario de Femenismo, De Rosa Cobo Y Beatriz Ranea. 

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En este episodio, exploramos la confluencia entre escritura, lectura e inteligencia artificial con el experto en didáctica, Daniel Cassany. Discutimos el impacto de la IA en las prácticas actuales de lectura y escritura, la influencia de herramientas digitales en la calidad y creatividad, las adaptaciones pedagógicas necesarias en la era de la IA, y la lectura crítica frente a la desinformación. Finalmente, Cassany nos brinda su visión del futuro de la escritura y lectura en un mundo dominado por la IA.

Redes de Daniel:

Linkedin: https://www.linkedin.com/in/daniel-cassany-666944a/

Twitter: https://twitter.com/dancassany

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Recuerda pasarte por nuestra página para conocer más: https://sites.google.com/view/duelo-tic-tac/

🎂 Mi compañera María y yo no lo podemos creer.

Herramientas:

ZenoChat: https://textcortex.com/es/templates/zeno-chat-gpt-alternative

Ahora lo puedes encontrar también en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=Dc0oI1qbRR0

En este episodio nos acompaña una invitada muy especial, María Méndez Santos, experta en el mundo de ELE. ¡Vamos a sumergirnos en un viaje emocional y a descubrir cómo las emociones juegan un papel vital en el aula de ELE! 🍎📚

¿Estás list@ para tomar asiento en primera fila y escuchar lo que María nos quiere contar? Entonces, ¡este episodio es para ti! 😍🎧

Y lo mejor de todo es que puedes continuar la conversación con María después del episodio. Visita su perfil de LinkedIn y conéctate con una líder en el campo del ELE: ⁠https://www.linkedin.com/in/maría-del-carmen-méndez-santos-4ab8342a/⁠

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¡Sintoniza, relájate y déjate llevar por las olas de emoción en este episodio especial! 🎧🌟

"¡Bienvenid@s a la píldora TIC número 14: ¡Emociónate! Trabajar las emociones en clase de ELE. En esta ocasión exploramos el papel de las emociones en el aprendizaje de idiomas y cómo enriquecen la experiencia de los estudiantes. En esta píldora, Jennifer Niño, te trae cinco propuestas creativas que utilizan Flipgrid, Jamboard, Kahoot, Storyboard That y Padlet para trabajar las emociones en español.

Prepárate para sumergirte en las emociones, entenderlas, expresarlas y reflexionar sobre ellas. ¡Nos escuchamos en Duelo TIC TAC y no olvides perderte la píldora de María García!"

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REDES SOCIALES

⁠Jennifer Niño⁠

⁠María García

¿Cómo influyen las emociones en el proceso de enseñanza-aprendizaje y cómo podemos aprovecharlas para mejorar la educación? En este episodio nos sumergiremos en cómo la tecnología transforma la enseñanza y cómo nuestras emociones son clave en este proceso.

Los recursos que se mencionan en el episodio son los siguientes:

https://www.google.com/slides/about/

https://play.google.com/store/apps/details?id=net.smileandlearn.library

https://play.google.com/store/apps/details?id=net.daylio

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En este episodio de "DUELO TIC TAC", nos unimos a Olga Juan Lázaro y Leyre Alejaldre, expertas en competencia digital, para hablar sobre la enseñanza de ELE y la tecnología en el aula. Esta entrevista está dividida en dos partes llenas de información valiosa.

En la primera parte, discutimos cómo facilitar la inclusión de TIC y encontrar un balance entre práctica docente, currículo y aprendizaje actual. Además, exploramos los cambios en el panorama de ELE y cómo aplicar estrategias de reflexión y creación en la era de la inmediatez.

Este episodio es la continuación de esa formidable entrevista con Leyre y Olga. ¡No te lo pierdas!

⁠Leyre Alejaldre⁠

⁠Olga Juan-Lázaro⁠

ENLACES:

⁠Reseña de Competencias Digitales en el Aula⁠

⁠Blooket⁠

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