EDUCA CAFÉ Podcast เจาะประเด็นการบริหารจัดการงบประมาณของโรงเรียนเป็นเรื่องที่ผู้บริหารทุกคนต้องจัดการ ในช่วงวิกฤตที่เกิดขึ้นมาฟัง 5 บทเรียนจากสหรัฐฯ จัดสรรงบอย่างไรให้รอด ซึ่งการบริหารการศึกษาที่สหรัฐฯ จะเป็นการกระจายอำนาจแต่ละรัฐมีอำนาจในการจัดการและใช้งบประมาณได้ด้วยตัวเอง ถอดบทเรียนจากการสถานการณ์โลก เพราะสภาพถดถอยทางเศรษฐกิจของสหรัฐฯ จนมีผลกระทบในวงกว้าง และวงการการศึกษาก็มีผลกระทบเช่นกัน มี 5 แนวทางในการจัดสรรงบประมาณเพื่อความอยู่รอดมาให้ได้ศึกษากัน

EDUCA CAFÉ Podcast คุยกันตามภาษาครู Cool ยังอยู่กับเรื่องการปรับแก่นความคิด ปรัชญาการสอนของครูภายใต้สถานการณ์ วิกฤตการณ์โควิด 19 EDUCA อยากให้ครูถามตัวเองด้วยชุดคำถามต่อไปนี้ ซึ่งจำง่ายโดยใช้ CRISIS Capability: (สมรรถภาพ), Reliability: (ความน่าเชื่อถือ) ,Inability: (สิ่งที่ไม่สามารถทำได้),Suitability: (ความเหมาะสม) ,Ingenuity: (ความช่างคิด/ความฉลาด) และ Sustainability: (ความยั่งยืน) ทำให้รู้สึกคิดได้ชัดเจน วางแผนได้สอดคล้องกับความเชื่อ หรือปรัชญาการสอนของท่าน

การปรับแก่นความคิด ปรัชญาการสอนของครูภายใต้สถานการณ์ วิกฤตการณ์โควิด 19 ครูมีความเชื่อในเรื่องการสอน และการเรียนรู้ของเด็กๆอย่างไร สำหรับครูหลายคน แล้วความเชื่อในงานการสอนของพวกเขา ไม่ได้สอดคล้องกับการปฏิบัติงานจริงของตัวเองเลย ใน EDUCA CAFÉ Podcast คุยกันตามภาษาครู Cool

อ้างอิงTombrella, A. (2020, May 18). Revising Your Teaching Philosophy for This Crisis. Retrieved June 4, 2020, from https://www.edutopia.org/article/revising-your-teaching-philosophy-crisis

ตัวอย่างจากต่างประเทศในการจัดการวางแผนการเปิดโรงเรียนอีกครั้ง แต่ละพื้นที่ทั่วโลกก็มีวิธีจัดการแตกต่างกัน ขึ้นกับ 3 ปัจจัยดังนี้การแพร่กระจายของเชื้อโรคในพื้นที่รุนแรงมากน้อยแค่ไหน โครงสร้างพื้นฐานด้านสาธารณสุข การกำหนดตารางเรียนประจำปีของเขตพื้นที่ และประเทศต่างๆ  แนวโน้มทั่วโลก ที่แต่ละประเทศเลือกใช้มีอะไรบ้างติดตามได้ใน EDUCA Cafe Podcast คุยกันภาษา Cool ครู

EDUCA Cafe Podcast คุยกันภาษา Cool ครู  ประเทศชั้นนำที่มีการเตรียมความพร้อมให้กับนักการศึกษาในเรื่องการใช้งานเทคโนโลยีสำหรับการเรียนการสอน ต่างก็ใช้วิธีการที่แตกต่างกันออกไป และกลยุทธ์หลักอย่างหนึ่งก็คือการคอยอำนวยความสะดวกในการดูแลกลุ่มเพื่อนครูด้วยกัน มาฟังกลยุทธ์จาก 3 ประเทศเหล่านี้ เกาหลีใต้, ฟินแลนด์ และ เอสโตเนีย ในการเตรียมความพร้อมให้ครูในการจัดการเรียนการสอนต่อไป

โรงเรียนต้องปิด เลื่อนเปิดเทอมจากวิกฤต COVID-19 ในครั้งนี้ ไม่ต่างอะไรกับการทดลองครั้งใหญ่ที่สุดของโลกที่กำลังสร้างผลกระทบร้ายแรงต่อเด็ก ที่น่ากลัวคือ เราไม่รู้จะว่าเหตุการณ์นี้จะสิ้นสุดลงเมื่อไร และผลกระทบที่เกิดขึ้นนั้นจะเปลี่ยนแปลงเด็กๆ ไปมากแค่ไหนตลอดช่วงชีวิตของพวกเขา COVID-19 ทำให้เราได้ตระหนักถึงความสำคัญของผู้คนรอบตัวเรา ผลจากงานวิจัยมากมาย ทำให้เรารู้ว่าจะเกิดผลกระทบอะไรบ้างกับเด็กๆ กับ EDUCA Cafe Podcast คุยกันภาษา Cool ครู

วิกฤตไวรัส COVID-19 นับเป็นช่วงเวลายากลำบากต่อคนทั่วโลก ความท้าทายทุกภาคส่วน รวมถึงแวดวงการศึกษา อะไรคือสิ่งที่ครูต้องการมากที่สุด เพื่อฝ่าวิกฤตการศึกษาครั้งนี้ ทักษะสำคัญหรือความรู้ที่ครูต้องการมากที่สุด สิ่งที่ครูต้องการมากที่สุด คืออะไร ติดตามได้ใน EDUCA Cafe Podcast คุยกันภาษา Cool ครู EP.10 ครูไทยต้องการอะไร เพื่อฝ่าวิกฤต Covid-19

EDUCA Cafe Podcast คุยกันภาษา Cool ครู  มีไอเดียเพื่อการเรียนรู้ในการพัฒนาครูจากที่บ้าน ปีการศึกษาที่กำลังจะเกิดขึ้น อาจมีการเปลี่ยนแปลงไป ทั้งการเตรียมการเรียนการสอนออนไลน์ กิจกรรมต่างๆ แพลตฟอร์มต่างๆ มาดูหลักการในการพัฒนาครู เมื่อต้องอยู่ห่างกัน ครูต้องสามารถเรียนรู้พัฒนาตัวเองจากที่บ้านได้ และไม่กดดันตัวเองมากเกินไป โดยสามารถเลือกเรียนรู้คอร์สออนไลน์ที่เรียนฟรีต่างๆ เรียนรู้จากออฟไลน์ จากหนังสือต่างๆ

อ้างอิง บทความ Ideas for Doing PD Learning from Home

EDUCA Cafe Podcast คุยกันภาษา Cool ครู นำแนวคิดสำหรับผู้บริหาร มาใช้ในช่วงที่สังคมต้องมีระยะห่าง Social Distancing ช่วงที่ผู้อำนวยการหลายๆ ท่านต้องฝึกฝน เรียนรู้ วางแผน เพื่อเตรียมพร้อมให้โรงเรียน ได้รับมือสถานการณ์ที่เกิดขึ้น EDUCA แนะนำ 4 กลยุทธ์นำโรงเรียนฝ่าวิกฤตโควิด 19 มาใช้ในช่วงปิดเทอม1. ใส่ใจความสัมพันธ์ 2. ติดต่อสื่อสารกันสม่ำเสมอ3. วางแผนสำหรับการสนับสนุนเรื่องดีๆ 4. มองหาโอกาสใหม่ๆ เป็นต้นแบบในการเรียนรู้

ในตอน EDUCA Cafe Podcast คุยกันภาษา Cool ครู EP.07 เปิดโลก Skills Future พัฒนาครูสิงคโปร์ (2) ได้พูดถึง 3 หัวข้อแรก ในตอนนี้ EDUCA พาไปเจาะลึก 3 หัวข้อสุดท้าย 4. E-Pedagogy การใช้ศาสตร์การสอนโดยคำนึงถึงเทคโนโลยีดิจิทัลที่นำมาใช้ ให้เกิดประโยชน์สูงสุด 5. Character and Citizenship Education (CCE) การศึกษาเพื่อสร้างคุณลักษณะ และความเป็นพลเมืองที่พึงประสงค์6. Support for Students with Special Educational Needs การสนับสนุนเด็กที่มีความต้องการพิเศษ