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By Fernando LinoEducation
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  • Por que sua Escola deve prestar Atenção á LGPD?

    Nesta semana, o tema é *"Por que sua Escola deve prestar Atenção á LGPD?"*. Com o aumento de escândalos envolvendo roubo de dados pessoais de milhões de pessoas nos últimos anos, países pelo o mundo inteiro começaram a criar legislações mais específicas para lidar com um ambiente onde os dados pessoais se multiplicam a todo o momento. Se você já recebeu mensagens de celular de empresas que você nunca ouviu falar oferecendo seus produtos e serviços, você vai querer ouvir o episódio de hoje. Por que é aí que entra a LGPD aqui no Brasil, e hoje vamos desvendar como ela pode impactar o ensino por aqui.

    Colaboraram para este episódio *Christian Perrone* (Instituto de Tecnologia e Sociedade - ITS Rio - Coordenador do Time de Direitos e Tecnologias);  *Thalles Gomes* (Coordenador do Projeto de Seleção e Aquisição de Tecnologias Educacionais do CIEB); *Alynne Nunes* (Sócia na Ferreira Nunes Advocacia - Direito Educacional);  *Pablo Gomes* (Sócio na Mello & Campos Advocacia - Head da área de Direito Digital);

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    32 min
  • O Efeito Peixe Grande e o Lago Pequeno

    Você se lembra da sensação de tirar notas melhores do que seus amigos na escola? Ou quando você tinha a maior nota da sala? Pois bem, neste momento você estava sendo um “Peixe Grande” em um “Lago Pequeno”. A psicologia educacional vem estudando há anos as consequências desse efeito no futuro acadêmico e profissional de alunos de todo o mundo. Em termos de futuro do aluno, é melhor ser um peixe grande em um lago pequeno ou um peixe pequeno em um lago grande? Foi atrás dessa resposta que eu conversei com a Camilla Mazetto.

    *Camilla Mazetto* (Phd Psychologist na Williamsburg Therapy Group) é psicóloga e neuropsicóloga especialista no atendimento individual e em grupo a crianças e adolescentes com transtornos de desenvolvimento, dificuldades de aprendizagem e integração social. Tem ampla formação acadêmica, clínica e de pesquisa, com Doutorado no Brasil e Pós-doutorado na França. Utiliza abordagens científicas baseadas em evidências, em uma perspectiva integrativa, compreensiva e neurodesenvolvimental. Tem experiência no trabalho em conjunto com famílias, escolas e demais profissionais, desenhando as intervenções e apoios necessários para ajudar as crianças a se sentirem adaptadas, confiantes e realizadas. Mantém parcerias clínicas e de pesquisa no Brasil, França e nos Estados Unidos, onde vive atualmente.

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    24 min
  • Como conversar sobre o luto com alunos?

    Durante o ciclo da nossa vida, é inevitável, nós passamos por várias perdas de entes queridos os quais nós amamos. Essas perdas, sejam elas concretas ou simbólicas fazem parte do nosso ciclo vital, e são experiências que todos nós vivemos ou iremos viver ainda no futuro. Os alunos das nossas escolas, por sua vez, também podem enfrentar esse tipo de situação em sua jornada dentro dos muros da escola. Como lidar com o luto dentro de sala de aula?

    Colaboraram para este episódio *Profa. Dra. Elaine Alves* (Psicóloga com Pós-Doutorado pelo Instituto de Psicologia da USP - Membro do Laboratório de Estudos sobre a Morte);  *Profa. Maria Julia Kovács* (Professora do Instituto de Psicologia da USP - Membro Fundadora do LEM); Francila Novaes (Especialista em Educação Socioemocional - Coordenadora Editorial do Programa Pleno);

    Para acessar a lista de livros indicados pela Profa. Maria Kovács, clique-aqui.

    Para mais informações, você pode consultar o site do LEM - Laboratório de Estudos sobre a Morte da USP: http://www.lemipusp.com.br/

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    28 min
  • [RE] Disciplina Positiva: 4 Dicas para Educadores

    Nesta semana, o tema é *"Disciplina Positiva: 4 Dicas para Educadores"*. Educar é uma das tarefas mais difíceis para qualquer mãe ou pai, e para aqueles que têm essa sua vocação profissional. Não importa de qual geração se faça parte ou quantos filhos se tenha, sabemos que cada criança é um indivíduo único e singular e precisa de um olhar afetuoso, uma postura gentil e firme e uma disciplina pensada exclusivamente nela. Hoje vamos mergulhar na disciplina positiva, que nos promete melhores formas de educar nossos filhos e alunos!

    Colaboraram para este episódio *Iza Macedo* (Presidente e Diretora Executiva na PDA Brasil - Associação Brasileira de Disciplina Positiva);  *Bete P. Rodrigues* ( Trainer em Disciplina Positiva, cotradutora de 7 livros da série Disciplina Positiva e diretora e conselheira da PDA Brasil - @disciplinapositivabrasil); Fabíola Podolsky (Educadora Parental com foco em Disciplina Positiva pela PDA- Positive Discipline Association, dos EUA), Gleids Lodoro (Pós graduada em Alfabetização e Letramento);

    *Áudio atualizado

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    28 min
  • Disciplina Positiva: 4 Dicas para Educadores

    Nesta semana, o tema é *"Disciplina Positiva: 4 Dicas para Educadores"*. Educar é uma das tarefas mais difíceis para qualquer mãe ou pai, e para aqueles que têm essa sua vocação profissional. Não importa de qual geração se faça parte ou quantos filhos se tenha, sabemos que cada criança é um indivíduo único e singular e precisa de um olhar afetuoso, uma postura gentil e firme e uma disciplina pensada exclusivamente nela. Hoje vamos mergulhar na disciplina positiva, que nos promete melhores formas de educar nossos filhos e alunos!

    Colaboraram para este episódio *Iza Macedo* (Presidente e Diretora Executiva na PDA Brasil - Associação Brasileira de Disciplina Positiva);  *Bernadette Pereira Rodrigues* (Co-tradutora dos livros: Disciplina Positiva; Disciplina Positiva em sala de aula;); Fabíola Podolsky (Educadora Parental com foco em Disciplina Positiva pela PDA- Positive Discipline Association, dos EUA), Gleids Lodoro (Pós graduada em Alfabetização e Letramento);

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    28 min
  • Vem um Baby Boom aí, ou Não?

    A história conta que após o término da segunda guerra mundial, o fim do sentimento de apreensão sobre o futuro havia acabado, elevando o nível de esperança sobre o futuro, o que acabou também aumentando o número de gravidez entre as mulheres, ou seja, o chamado Baby Boom. Você notou o número de casais famosos que anunciaram a gravidez durante a pandemia? E no seu entorno, você percebeu o aumento no número de gravidez entre seus amigos e familiares? Será que teremos um novo Baby Boom, ou Não?

    Colaboraram para este episódio *Profa. Dra. Raquel Zanatta Coutinho* (Professora Adjunta no Departamento de Demografia e pesquisadora do Centro de Desenvolvimento e Planejamento Regional/UFMG - Doutora em Sociologia pela University of North Carolina at Chapel Hill, Estados Unidos);  José Eustáquio Alves (Doutor em Demografia pelo Centro de Desenvolvimento e Planejamento Regional (Cedeplar) da UFMG, pós-doutor no Núcleo de Estudos de População (Nepo), Unicamp); Dr. Igor Padovesi (Médico Ginecologista e Obstetra formado e pós-graduado pela USP/Hospital das Clínicas e Hospital Sírio-Libanês), Dra. Fernanda Freire (Obstetrícia e Ginecologia/UNIFESP); Dra. Fernanda Polisseni (NIDUS - Medicina Reprodutiva e Profa. UFJF/Medicina); Larissa Machado (Psicóloga/UFJF - Terapia de Esquemas);

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    24 min
  • Você Conhece a Neurociência Cognitiva?

    Sabe o nome daquele filme que você sempre gostou e de repente, quando perguntam o nome dele, parece que essa informação foi furtada dos arquivos de memória do seu cérebro? Pois bem, isso tem tudo a ver com neurociências e aprendizagem. Nos últimos anos, inúmeros estudos foram realizados com o intuito de se entender, de forma mais assertiva, as atividades cerebrais e como elas influenciam no comportamento humano. Como a Neurociência Cognitiva pode ajudar educadores?

    Colaboraram para este episódio *Arnaldo Nogaro* (Doutor em Educação - UFRGS - Co-Autor do livro "Neurociência Cognitiva Para Educadores”);  Cleonice Terezinha Fernandes (Pós-doutora pela Universidade de Huelva\Espanha no programa de Ensino de Ciências Experimentais, Sociais e Matemática; Doutora pela UTAD - Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro/Portugal); Flávia Lage (Doutorado em Medicina Molecular/UFMG - Coordenadora e Professora de Pós Graduação/PUC Minas), Marcia Grossi (Especialista em Neuropsicopedagogia, Mestre em Tecnologia pelo CEFET/MG e Doutora em Ciências da Informação pela UFMG);

    Link para o livro "Neurociência Cognitiva para Educadores".

    Link para o livro "O Cérebro Criou o Homem".

    Link para Palestra "O Cérebro em Transformação".

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    28 min
  • Aprendizagem Significativa: Você Sabe Mesmo o que é?

    Provavelmente você já ouviu falar em aprendizagem significativa, ou na importância da aprendizagem ativa ou, ainda, sobre o papel crucial das metodologias ativas para a educação na cultura digital. Por definição, a aprendizagem é o processo pelo qual se adquire, assimila e transforma conhecimentos, habilidades, competências, comportamentos e valores. Historicamente, os modelos tradicionais de educação geravam uma aprendizagem memorística. Como funciona a Aprendizagem Significativa?

    Colaboraram para este episódio *Daniel Mill* (Professor da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Doutor em Educação (UFMG), pós-doutorados nas Universidades Aberta e de Coimbra (Portugal), Líder do Grupo Horizonte (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Inovação em Educação, Tecnologias e Linguagens);  Juliana Barretto (Professora da Escola Mais - Pós-Graduanda em Neurociência aplica à Educação/Mackenzie).

    Link para o Teste "Como Você Aprende em Ambientes Online?": http://bit.ly/2OUrpX9

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    26 min
  • As Crianças de hoje em dia são mais Inteligentes?

    A inteligência humana é complexa e multifacetada, exibe muitas dimensões e é dificilmente quantificável. Embora não exista uma classificação única e universalmente aceita dos diferentes componentes da inteligência, é consensual que existem dimensões que são essencialmente complementares entre si, tais como a inteligência quantitativa, analítica, verbal, emocional, social e espacial, entre outras. Você já ouviu alguém dizer que hoje em dia as crianças são muito mais inteligentes? Será que isto é verdade?

    Colaboraram para este episódio *Renata Lima* (Neuropsicóloga, Mestra em Psicologia do Desenvolvimento Humano - UFMG - psicóloga clínica infanto-juvenil com enfoque em psicodiagnóstico, avaliação neuropsicológica e terapia cognitivo-comportamental);  Vicente Cassepp-Borges (Psicólogo pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Doutor em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (PSTO) pela Universidade de Brasília (UnB), Pós-doutorado em Psicologia Quantitativa pela University of California (Davis).

    Clique-aqui para assistir a palestra de Jame Flynn no TEDTalks.

    Link para o Teste "Como Você Aprende em Ambientes Online?": http://bit.ly/2OUrpX9

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    25 min
  • Interdisciplinaridade: 4 Dicas para Implementar com Sucesso

    A interdisciplinaridade é um assunto muito presente nas discussões sobre educação nos últimos anos. Apesar de parecer algo novo, esse conceito na verdade já vem sendo debatido desde do século passado. Enquanto estudiosos da área defendem sua importância no processo de ensino-aprendizagem de alunos de todas as idades, nós sabemos como projetos interdisciplinares podem ser difíceis de serem executados na prática. Porém, quando bem executadas, as atividades que promovem a conexão entre as áreas do conhecimento trazem vários benefícios.

    Colaboraram para este episódio *Profa. Maria Cecilia Pereira Santarosa* (Professora Associada na UFSM - Atua como professora e orientadora no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (PPGECQVS)), *Karen Kubo* (Coordenadora do Curso de Biotecnologia - PUC/PR), *Daniel Morin Ocampo* (Doutor em Educação em Ciências pela UFSM) e *Luciana Pasqualucci* (Professora e Coord. do Curso de Especialização em Museologia - PUC/SP).

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    27 min

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