Educación Mediática [Snacks]

Avanzar en el entendimiento del cambiante mundo implica estudiarlo con detenimiento. ¿Cómo se producen estos cambios en la forma en la que interactuamos digitalmente? ¿Cómo podemos comprenderlos? Por este motivo, decidimos cerrar la temporada con una mirada a la investigación actual hecha en nuestro país sobre ecosistemas y medios digitales.

Para este último episodio del podcast de ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Educación Mediática⁠⁠⁠⁠⁠⁠, invitamos a investigadores del Grupo de Comunicación, Educación y Cultura del Instituto de Investigación Científica de la Universidad de Lima. Giancarlo Cappello, Melissa Huamán, Lizardo Vargas, Diego Vásquez y Laura León.

Que algo sea digital, no significa que sea inmaterial. Lo virtual tiene un respaldo tecnológico y material importantísimo. A pesar de que pensemos que los medios digitales o las inteligencias artificiales (IA) como sistemas “flotantes” en el ciberespacio, dependen profundamente de infraestructuras físicas y de una compleja red de minerales y materiales.  

En este episodio del podcast de ⁠⁠⁠⁠⁠Educación Mediática⁠⁠⁠⁠⁠, hoy nos preguntamos, ¿de qué están hechos nuestros dispositivos? ¿qué recursos necesitan para funcionar? ¿gastamos demasiada energía?

En un mundo donde la información se multiplica a la velocidad de un clic, discernir entre lo verdadero y lo falso se vuelve esencial. Nos encontramos inmersos en un mar de datos, donde cada notificación y cada actualización nos bombardea con estímulos constantes. La desconfianza hacia los medios tradicionales crece, empujándonos a buscar nuevas fuentes y curar nuestra propia información. En 2024, el desafío es aún mayor: con la proliferación de contenido generado por inteligencia artificial y la dificultad para identificar fuentes fiables, ¿cómo podemos informarnos de manera efectiva?

En este episodio del podcast de ⁠⁠⁠⁠Educación Mediática⁠⁠⁠⁠, hoy nos preguntamos, ¿cómo informarnos en 2024? ¿qué estrategias pueden servir para navegar de manera efectiva este contaminado mar de información?

La desinformación es una plaga, una pandemia creciente en los últimos años. Es necesario combatirla en todos los frentes y, una manera de hacerlo, es realizando un diagnóstico del estado de las cosas. Ahí es donde entran proyectos como CREDIBLE. Impulsado por IREX y realizado por la ONG CEDRO en Perú, CREDIBLE publicó recientemente el estudio "El ecosistema de la información de los jóvenes de Perú".

En este episodio especial, compartimos los hallazgos clave del estudio de CREDIBLE, que explora el sistema de información en Perú y cómo los jóvenes interactúan con él.

Enviar mensajes de un lado a otro hoy parece una labor tan sencilla e inmediata que casi no reparamos en ello. En el corazón de internet, los servicios de mensajería fueron los primeros en ganar adeptos. El correo electrónico existe hace décadas, siempre al margen de los chats y otros tipos de comunicación inmediata y digital que hoy tenemos. ¿Cuál es el valor actual del correo electrónico? ¿Estamos enseñando a usarlo? ¿El correo electrónico ha muerto?

En este episodio del podcast de ⁠⁠⁠Educación Mediática⁠⁠⁠, conversamos sobre los orígenes del correo electrónico en Perú, la percepción de los jóvenes de hoy sobre él, y qué importancia tiene en la actualidad.

La internet es vasta y está en constante expansión. Se calcula que al día se generan 400 billones de gigabytes, y el crecimiento es exponencial año a año. Evidentemente, buscar lo que necesitas en este inmenso mar de información es cada vez más difícil. ¿Dónde está la información hoy? ¿Dónde buscan los más jóvenes? ¿Google ya no sirve para buscar?

En este episodio del podcast de ⁠Educación Mediática⁠, conversamos sobre la búsqueda en internet, cómo enseñar a navegar el panorama actual de información y más.

Pedir concentración a los estudiantes es algo común en las aulas. Quizás demasiado común. Y vemos como la dificultad para mantener la atención de niños, niñas y adolescentes avanza cada día más. Quizás también te sucede a ti. ¿Qué está pasándonos? ¿La multitud de pantallas? ¿La gran cantidad de información y nuevos estímulos que consumimos? Son muchos los factores, pero la tendencia es clara: nuestra atención necesita rescate.

En este episodio del podcast de Educación Mediática, conversamos sobre la atención, o la falta de esta, cómo hemos llegado a dónde estamos y qué rutas se van dibujando para mejorar esto.

Una de las primeras cosas que aprendemos es a jugar, a partir de la imaginación y creatividad, divertirnos parece una necesidad imperante desde antes de dar nuestros primeros pasos. Mediante el juego, aprendemos dónde estamos, quiénes somos y hacia donde vamos. Lo lúdico, que es integral a nuestra humanidad, parece poder adaptarse a las distintas esferas de nuestras vidas, más allá de la niñez. No obstante, ¿qué límites tiene esto? ¿la educación siempre puede estar ligada al juego?

En este episodio del podcast de Educación Mediática, hablamos sobre la gamificación y su uso en el aula, cuáles son sus límites y cómo aprovecharla.

El uso cada vez más extendido de las inteligencias artificiales en nuestra vida diaria —sobre todo, para las generaciones más jóvenes—, es un tema del que se habla con mucha preocupación. ¿Realmente nos estamos volviendo demasiado dependientes de ellas? ¿Deberíamos alarmarnos, prohibir su uso por completo en las aulas?

En este episodio del podcast, exploramos los usos actuales, las posibilidades e imposibilidades de las IA y miramos, para variar, con un poco de optimismo el futuro de estas.

Ay... los estudiantes de hoy. Cómo se distraen tan fácil, ¿no? Les hablas... y sacan su teléfono. Los llamas, no contestan. Están en clase, y a la vez chateando. Y cuando no tienen el celular en la mano, no prestan atención porque están pensando en las notificaciones de sus redes sociales. ¿Qué hacemos? Fácil. Chau celulares... ¿o no?

Bienvenidos a la quinta temporada del podcast de Educación Mediática. Este año hemos cambiado nuevamente el formato, que bautizamos "Perspectivas". Junto a Emilia Fernández y Mariel Medic en la producción, hablaremos sobre las intersecciones de la educación y los medios, con debates interesantes en torno a ellos.

En el episodio de hoy, un tema que parece no perder relevancia, los celulares en los colegios. A pesar de ser tecnologías ubicuas desde principios de siglo, sigue siendo debatido dentro y fuera de las esferas educativas.

Acompáñennos en esta nueva temporada.