Una discusión importante para la educación rural en Colombia la representa el lugar de la escuela en la construcción de paz, en un país que un sueña con el fin del conflicto que por décadas a sido parte de la vida de los habitantes rurales. Hoy en El Convite maestros rurales que construyen paz desde las aulas nos cuentan sobre lo que puede ser una apuesta por la memoria, la educación y la paz.

Este es el primero de una serie de tres programas, que abordarán el papel del docente, la escuela y las comunidades educativas en el marco del conflicto interno armado y la construcción de paz. En esta ocasión nos acompaña Emperatriz Montes, que desde el departamento de Arauca nos relata sus puntos de vista al respecto.

Este convite propone un aproximación prehispánica y colonial del territorio de Nocaima, con el propósito de comprender, desde la ancestralidad del territorio, aquellas particularidades de la comunidad indígena Panche y el posterior surgimiento del campesinado en el municipio. Esto en el marco de la investigación: museo campesino de las culturas sonoras.

Los estudiantes de la electiva Radio y mediaciones pedagógicas, construyeron “postales sonoras” que recogen desde la oralidad sus vivencias, conversaciones y reflexiones en torno al paro nacional del año 2021 en Colombia. El Convite hace una entrega especial de estas postales, esperando que su escucha aporte al análisis individual y colectivo que los estudiantes proponen.

Los estudiantes de las licenciaturas en educación básica y educación infantil nos regalan un ejercicio investigativo de reconocimiento de las voces que hablan del campo colombiano a partir de los objetos y los elementos que hacen parte de su entorno rural y desde el cual construyen saberes. Hoy en El Convite escucharemos las voces que hablan de la ruralidad a partir de los objetos y los saberes

Continuación de la introducción al proyecto de investigación:: Museo campesino de las culturas sonoras; para la segunda emisión, se presentan avances del ejercicio en el municipio de La Calera-Cundinamarca, y se invita a la población de ese municipio a participar de la investigación a partir de sus relatos y saberes.

Presentación del proyecto de investigación: Museo campesino de las culturas sonoras; en esta primera emisión dedicada a la investigación, se presentan avances del ejercicio en el municipio de Nocaima-Cundinamarca, y se invita a la población de ese municipio a participar de la investigación a partir de sus relatos y saberes.

El pensamiento occidental ha colonizado toda forma de representación posible de saber y ha naturalizado las formas hegemónicas que han privilegiado el saber occidental sobre cualquier otro. Por esta razón, los saberes que por siglos han transitado la memoria de los pueblos han sido invisibilizados, tal vez debido a lo difícil que puede resultar imaginar una cultura de comunicación oral en donde los sonidos del pensamiento estén desligados por completo de la escritura

Con el propósito de alzar su voz de protesta frente a la muerte de maestros en diversos territorios de nuestra ruralidad, la reforma a salud, la reforma pensional que ha querido implementar el actual gobierno, muchos maestros entraron a paro en esta nueva movilización nacional. Los maestros salen a marchar porque no tienen más opción. No tienen garantías.

En esta oportunidad, se escucharán las voces de las distintas localidades de Bogotá, con nuestro grupo periodístico de los estudiantes de la licenciatura en educación infantil con la pregunta, ¿Cómo se está viviendo el paro en su localidad?, en dónde cada uno de los habitantes nos informan formas de vivir el paro nacional, sus fortalezas, problemáticas y realidades.