El podcast de Sergio Delgado

ARTÍCULO CON LINKS: https://conmovimiento.com/nicho-como-profesor-de-espanol-online/

Ubicarte en un segmento del gran mercado que supone la enseñanza del español online es clave para el crecimiento de tu negocio. Si en estos momentos tu oferta de clases no está delimitada o, lo que es lo mismo, estás planificando clases para todo tipo de estudiantes, significa que no estás dentro de un nicho.

Centrarte en un nicho y empezar a lanzar clases y productos para un estudiante "ideal", es algo que depende solamente de ti como docente y emprendedor.

Si todavía no estás dentro de un nicho y no sabes qué nichos existen en la actualidad dentro dle ELE online, escucha atentamente este podcast porque estás a punto de descubrir cómo puedes hacer crecer tu negocio no por el tejado, sino estableciendo unos cimientos solidos y firmes que solamente puedes situar cuando conoces para quién estás ofreciendo tus clases... cuando conoces, quién es tu estudiante.

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Continuamos con un mes dedicado a la metodología y a la planificación de clases de español online. En el podcast de hoy hablamos de TIC y tecnología que nos ayuda a almacenar, organizar, integrar y... gestionar nuestras planificaciones y material permitiendo que el estudiante interaccione con un espacio virtual llamado LMS.

Si alguna vez te has preguntado si puedes complementar el proceso de aprendizaje de tus alumnos creando actividades extra, ofreciéndoles más recursos y evaluándo su aprendizaje más allá del horario de tus clases online y sin que tengas que estar presente ante la pantalla del ordenador, estás de suerte siempre y cuando pongas en tu vida de docente un LMS.

Si no sabes que es un LMS, escucha atentamente este podcast porque no solo te voy a explicar qué son y qué papel ocupan en las planificaciones de clase, sino que te ofrezco consejos sobre cómo los utilizo en la actualidad para gestionar las clases de mis estudiantes virtuales y para que tú también puedas hacerlo... para que tú también ganes más tiempo libre y puedas focalizarte en ofrecer todavía más calidad a tus clases de español online mediante el uso de esta tecnología.

LINKS CITADOS

Webinar gratuito: https://conmovimiento.com/producto/webinar-planifica-una-clase-de-espanol-online/

Curso de planificación: https://conmovimiento.com/producto/planifica-paso-a-paso-una-clase-de-ele-online/

Moodle: https://moodle.org/?lang=es

Google Classroom: https://classroom.google.com/?hl=es

Edmodo: https://www.edmodo.com/?language=es

Schoology: https://www.schoology.com/

Vídeo tutorial sobre cómo utilizo schoology: https://conmovimiento.com/gestiona-tus-clases-online-con-lms/

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Artículo: https://conmovimiento.com/contextualizar-tus-actividades-ele-vendelas-filosofia-apple/

Curso de planificación: https://conmovimiento.com/curso-de-planificacion-de-una-clase-de-ele-online/

Aprovechando que acabo de abrir las plazas de mi curso "planifica paso a paso una clase online de español", he decidido lanzar un mes de podcasts relacionados con la metodología y la planificación de clases de ELE. Durante este mes escucharéis contenido gratuito de mi curso.

En este primer podcast hablamos de las contextualizaciones.

¿Contextualizas tus actividades? ¿Sabes lo que es la contextualización? Cuando contextualizas tus actividades estás ayudando a tus estudiantes a "entrar" en la actividad con los mejores recursos, herramientas y conocimientos de los que disponen para realizarla. ¿Por qué deberías entorpecer y obstaculizar su proceso de aprendizaje cuando puedes contextualizar rápidamente y facilitar el desarrollo de tus actividades?

Si todavía no conoces este elemento tan primordial y clave de tus planificaciones, escucha atentamente este podcast porque no solo te explico qué es la contextualización y los beneficios que conlleva a tus clases, sino también te ofrezco algunas de las formas más universales de contextualizar tus actividades, algunas formas de, en definitiva, facilitar el aprendizaje de tus alumnos.

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En este primer podcast hablamos de las contextualizaciones.

¿Contextualizas tus actividades? ¿Sabes lo que es la contextualización? Cuando contextualizas tus actividades estás ayudando a tus estudiantes a "entrar" en la actividad con los mejores recursos, herramientas y conocimientos de los que disponen para realizarla. ¿Por qué deberías entorpecer y obstaculizar su proceso de aprendizaje cuando puedes contextualizar rápidamente y facilitar el desarrollo de tus actividades?

Si todavía no conoces este elemento tan primordial y clave de tus planificaciones, escucha atentamente este podcast porque no solo te explico qué es la contextualización y los beneficios que conlleva a tus clases, sino también te ofrezco algunas de las formas más universales de contextualizar tus actividades, algunas formas de, en definitiva, facilitar el aprendizaje de tus alumnos.

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ARTÍCULO CON ENLACES Y SECCIONES: https://conmovimiento.com/balance-profesor-espanol-emprendedor-online-2018

¿Qué mejor fecha para hacer balance de cómo ha ido mi primer año como profesor de español online que a principios de este año 2019?

Si todavía no has reflexionado ni has hecho balance de cómo te ha ido año, te invito a que lo hagas conmigo en este podcast, en el que te voy a mostrar un amplio análisis de cómo sólo en un año ya he logrado facturar la cantidad necesaria para poder vivir exclusivamente de mi negocio online.

Mi objetivo no es otro que invitarte a reflexionar conmigo mostrándote cómo durante este año he ido creando nuevos servicios, infoproductos, clases de español junto con mis aciertos y errores para convertirlos en breves pero sinceras lecciones de cómo tú mismo puedes aplicarlas este 2019 y decir al mundo de una vez que eres profesor de español y que vives de tu propio micronegocio de enseñanza de español online.

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¿Estás pensando en crear un blog en el que compartir recursos y material didáctico con otros profesores de ELE?

¿Cómo puedes encontrar y rodearte de los mejores colaboradores para que te echen una mano en tu proyecto?

¿Cómo puedes convertir, finalmente, ese proyecto colaborativo en uno de los principales portales de referencia para la comunidad de profesores de español?

En la última entrevista de este año en Movimiento en ELE, charlamos con Dani Hernández, creador de ProfedeELE.es, sitio web que se ha convertido en una de las principales referencias para todos aquellos profesores de español que estén buscando material y recursos para sus clases de idiomas.

¿Cuál ha sido la clave del éxito de ProfedeELE.es desde que empezó a compartir material como un simple blog en 2012? ¿Cómo podemos convertir esta filosofía altruista basada en dar más que en recibir que ha sabido impulsar Dani Hernández en el principal motor para nuestro propio micronegocio de enseñanza de ELE online?

Escucha atentamente este podcast porque estás a punto de descubrir una rica filosofía empresarial y vital que para muchos ya se ha convertido en una fórmula de éxito tanto para su negocio como para su vida.

LINKS del invitado Y CONTENIDO de la entrevista: https://conmovimiento.com/?p=3363

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Admitámoslo: escuchar podcasts ya forma parte de nuestra vida... y de nuestra profesión como docentes

Muchos de ellos están dirigidos a estudiantes que quieren aprender una lengua extranjera. ¿Y qué hay de los podcasts para profesores de lengua? ¿Qué hay de los podcasts dirigidos a profesores de español como lengua extranjera (ELE)?

¿Existen podcasts para nuestra formación? ¿Podcasts con entrevistas a otros docentes? ¿Con noticias sobre actividades, TICs y otras novedades en el mundo de la educación?

LISTA de PODCASTS: https://conmovimiento.com/podcasts-para-profesores-de-lengua/

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Seguro que una de tus mayores preocupaciones como profesor de idiomas online, es impartir clases de calidad y ofrecer el mejor servicio a tus estudiantes. Sin embargo, para dar lo mejor de ti como profesor, antes necesitas llenar tu aula virtual con estudiantes que estén deseando aprender ese nuevo idioma con ese nuevo profesor.

Aquí es cuando uno se plantea: ¿qué necesito para ser ese nuevo profesor? ¿qué necesito para que nuevos alumnos lleguen a mis clases virtuales? ¿Qué problemas existen a la hora de encontrar alumnos y cuáles son las estrategias de éxito para asegurar que mi negocio online se nutra de alumnos que contraten mis clases?

De todo ello y más hablamos en la primera tertulia de profesores de idiomas online realizada el pasado 29 de noviembre de 2018 en Zoom. Así que escucha atentamente este podcast porque, sino pudiste acudir, aquí tienes el contenido clave de una tertulia dirigida a que ganes visibilidad, encuentres más alumnos en clase y, en definitiva, muevas tus clases online a otro nivel.

CONTENIDO y LINKS citados: https://conmovimiento.com/?p=3190

APUNTARSE A LAS TERTULIAS: http://eepurl.com/dLes1A

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¿Qué es un WARMER? ¿Para qué sirve un WARMER? ¿En qué momento de mi planificación debería incluir un WARMER? ¿Cómo puede ayudar al aprendizaje de mis alumnos?

En este podcast me atrevo a definir qué es un warmer y a ofrecerte las 10 características clave que sí o sí debería incluir un warmer para que fuese, eso mismo, un warmer.

CONTENIDO

- La familia del warmer (1.18)

- Característica 1: Son actividades cortas (5.58)

- Característica 2: Son actividades fáciles (6.47)

- Característica 3: Son actividades basadas en la producción (7.40)

- Característica 4: Presentan un objetivo comunicativo (8.09)

- Característica 5: No siempre tienen un objetivo lingüístico (8.35)

- Característica 6: No pueden presentar contenido nuevo (9.28)

- Característica 7: No pueden ser el punto central de la clase (10.00)

- Característica 8: Pueden contextualizar (10.42)

- Característica 9: Son adaptables y versátiles (11.15)

- Característica 10: Son creativos y divertidos (12.00)

- Mi definición (12.19)

- Despedida (13.57)

LINKS CITADOS

- Colección de 6 warmers para activar una clase de ELE (taller del VII Seminario de Formación de profesores de ELE de Sarajevo): https://conmovimiento.com/6-warmers-para-activar-una-clase-de-ele/

- Warmers de trastornos psicológicos: https://conmovimiento.com/warmers-de-trastornos-psicologicos/

- Warmer conversacional del ascensor de los 300 pisos: https://conmovimiento.com/warmer-conversacional-ascensor-300-pisos/

- Warmers para dibujar en clase: https://conmovimiento.com/actividades-para-dibujar-en-clase-ele/

- 5 actividades (extraacadémicas): https://conmovimiento.com/5-usos-para-tu-manual-de-ele/

- Tertulias para profesores online: https://flipgrid.com/weareonlineteachers

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CONTENIDO

- La familia del warmer (1.18)

- Característica 1: Son actividades cortas (5.58)

- Característica 2: Son actividades fáciles (6.47)

- Característica 3: Son actividades basadas en la producción (7.40)

- Característica 4: Presentan un objetivo comunicativo (8.09)

- Característica 5: No siempre tienen un objetivo lingüístico (8.35)

- Característica 6: No pueden presentar contenido nuevo (9.28)

- Característica 7: No pueden ser el punto central de la clase (10.00)

- Característica 8: Pueden contextualizar (10.42)

- Característica 9: Son adaptables y versátiles (11.15)

- Característica 10: Son creativos y divertidos (12.00)

- Mi definición (12.19)

- Despedida (13.57)

LINKS CITADOS

- Colección de 6 warmers para activar una clase de ELE (taller del VII Seminario de Formación de profesores de ELE de Sarajevo): https://conmovimiento.com/6-warmers-para-activar-una-clase-de-ele/

- Warmers de trastornos psicológicos: https://conmovimiento.com/warmers-de-trastornos-psicologicos/

- Warmer conversacional del ascensor de los 300 pisos: https://conmovimiento.com/warmer-conversacional-ascensor-300-pisos/

- Warmers para dibujar en clase: https://conmovimiento.com/actividades-para-dibujar-en-clase-ele/

- 5 actividades (extraacadémicas): https://conmovimiento.com/5-usos-para-tu-manual-de-ele/

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