Élménysuli Podcast

Az Élménysuli Podcast vendégei Kaló Anikó igazgatóhelyettes és Tóthné Szük Erzsébet vezetőtanár voltak, az Eszterházy Károly Egyetem Gyakorló Általános, Közép-, Alapfokú Művészeti Iskola és Pedagógiai Intézetből. A műsorban a tavaszi pandémiás helyzet kezeléséről, majd az őszi várható járványhelyzetre való felkészülésről beszélgettünk, illetve arról, hogy hogyan zajlott a digitális átállás az iskolában.

Mai adásunkban folytatjuk az előző podcast beszélgetésünket, ugyanis vendégeink továbbra is Kaló Anikó igazgatóhelyettes és Tóthné Szük Erzsébet vezetőtanár az Eszterházy Károly Egyetem Gyakorló Általános, Közép-, Alapfokú Művészeti Iskola és Pedagógiai Intézetből. A műsorban szó esett arról, hogy milyen tapasztalatokat lehetett áthozni, felhasználni a tavalyi év digitális oktatásából, hogyan lehetett visszakérni a tudást a diákoktól, mennyire vannak lemaradva a tanmenetben az osztályok, és milyen közösségépítő ereje volt ennek az egész helyzetnek.

Az Élménysuli Podcast vendégei Kaló Anikó igazgatóhelyettes és Tóthné Szük Erzsébet vezetőtanár voltak, az Eszterházy Károly Egyetem Gyakorló Általános, Közép-, Alapfokú Művészeti Iskola és Pedagógiai Intézetből. A műsorban a tavaszi pandémiás helyzet kezeléséről, majd az őszi várható járványhelyzetre való felkészülésről beszélgettünk, illetve arról, hogy hogyan zajlott a digitális átállás az iskolában.

Egy 114 fős vidéki iskola is lehet igazi Élménysuli! Hogy hogyan? Ezt meséli el Juhászné Koklács Éva a Kisnánai Szent Imre Általános Iskola felsős munkaközösség vezetője a következő percekben. Ha érdekli Önöket hogy hogyan lett ez az iskola Heves Megye legjobb vidéki iskolája, ökoiskola, tehetségpont és Élménysuli is, akkor maradjanak velünk, mert érkezek is az izgalmas részletek!

Egy 1500 fős településen, ahol a tanulók 98%-a halmozottan hátrányos helyzetű, vajon hogyan valósul meg a Komplex Alapprogram? Hogyan tanulnak az ott dolgozó pedagógusok? S a gyerekek? Hogyan épültek be az iskola mindennapjaiba a Komplex Alapprogram elvei, módszerei? Hogyan lett Élménysuli a körömi II. Szent János Pál Katolikus Általános Iskola? Minderre választ kaphatnak Orosz Lászlóné intézményvezetőtől a következő percekben.

Hollóné Bódi Katalin az Országos Pedagógusképző és -Továbbképző Központ igazgatója előadásában a Szakmai Támogató Rendszert és a Komplex Alapprogram képzéseit - a KAK, a DFHT, az alprogramokat - illetve a képzésszervezést mutatja be. Maradjanak velünk és ismerjék meg a Komplex Alapprogram képzéseit és a Szakmai Támogató Rendszert!

Mi is a Komplex Alapprogram? Hogyan épül fel? Milyen módszerekkel, alprogramokkal dolgozik? Milyen tapasztalatai, hagyományai vannak az elmúlt éveknek az Élménysulik szempontjából? Milyen lehetőségek várnak azokra, akik most szeretnének csatlakozni a programhoz? Minderre, és még számos kérdésre ad választ Dr. Révész László a Komplex Alapprogram szakmai vezetője.

Az Élménysuli Podcast mostani adásában Dr. Révész Lászlót a Komplex Alapprogram szakmai vezetőjét hallhatják arról, hogy mire számíthatunk a 2021-es évben, hogy hogyan tudják a 2020-as év tapasztalatait felhasználni idén is, illetve, hogy hogyan alakul és folytatódik a Komplex Alapprogram idei éve, az után is, hogy a projekt technikai része lassan lezárul. Ha mindez felkeltette érdeklődésüket, maradjanak velünk, máris hallhatják a részleteket!

Az Élménysuli Podcast 2021-es első adásában Dr. Révész László a Komplex Alapprogram szakmai vezetője összegezi a 2020-as évet a program szempontjából. Az elkövetkező percekben hallhatják, hogyan alkalmazkodtak a Komplex Alapprogram munkatársai, az Élménysulik, a pedagógusok, a gyerekek és a szülők is a 2020-as évhez. Máris jönnek az izgalmas részletek, maradjanak velünk!

Az Élménysuli novemberi adásában kollégám Sütő Gergő arról kérdezte Dr. Révész Lászlót, a Komplex Alapprogram szakmai vezetőjét, hogy a járványügyi helyzet hogyan alakította át a 2020-as tanévet a programon belül, hogyan alkalmazkodott a Komplex Alapprogram csapata a távoktatáshoz, online tanításhoz. Illetve, hogy a digitális átállás miatt, miben és hogyan lett átalakítva a program, erre milyen visszajelzések jöttek az oktatóktól és a tanulóktól.Ezután az Eszterházy Károly Egyetem Gyakorló Általános, Közép-, Alapfokú Művészeti Iskola és Pedagógiai Intézet intézményvezetőjét Légrádiné Kőházi Tímea hallhatják, aki arról mesél, hogy ez a tanév, az új eljárásrend, hogyan épült be az Gyakorlóiskola mindennapjaiba. Hogy a tanulók, gyerekek milyen visszajelzéseket adtak a programról, hogy mely programelemek tudtak megmaradni és melyek azok, amelyeket át kellett alakítani az új oktatási rend miatt.