Élménysuli Podcast

Az Eszterházy Károly Egyetem Gyakorló Általános, Közép-, Alapfokú Művészeti Iskola és Pedagógiai Intézet intézményvezetője Légrádiné Kőházi Tímea arról mesél, hogy ez a tanév, az új eljárásrend, hogyan épült be az Gyakorlóiskola mindennapjaiba. Hogy a tanulók milyen visszajelzéseket adtak a programról, hogy mely programelemek tudtak megmaradni, melyek azok, amelyek az átállás alatt is hibátlanul működtek, illetve melyek azok, amelyeket át kellett alakítani az új oktatási rend miatt.

Dr. Révész Lászlót, a Komplex Alapprogram szakmai vezetőjét hallhatják arról, hogy a járványügyi helyzet hogyan alakította át a 2020-as tanévet a programon belül, hogyan alkalmazkodott a Komplex Alapprogram csapata a távoktatáshoz, online tanításhoz, illetve arról, hogy a digitális átállás miatt, miben és hogyan lett átalakítva a program, erre milyen visszajelzések jöttek a pedagógusoktól és a diákoktól.

Az Élménysuli októberi adásában a Székesfehérvári István Király Általános Iskola tantestülete mesél arról, hogy milyen okok vezettek el addig, hogy bekapcsolódjanak a Komplex Alapprogramba és, hogy hogyan is zajlik náluk az élmény alapú oktatás, hiszen idén is elnyerték az Élménysuli címet. 

Hogyan épült be a mindennapokba a Székesfehérvári István Király Általános Iskolában a Komplex Alapprogram, mint módszer? Minderről Kormosné Kovács Tünde alsó tagozatos igazgatóhelyettest hallhatják.

A diákok és a pedagógusok együttműködése a Komplex Alapprogram fontos eleme, de hogy mindez hogyan valósulhatott meg a felsős tagozatban, illetve, hogy egy sajátos nevelési igényű gyermek hogyan tud bekapcsolódni az osztálymunkába arról a Székesfehérvári István Király Általános Iskola nevelési munkaközösség-vezetőjét Éliás Ritát hallhatják.

Az élményszerű testmozgásról, a tudásátadásról, a különböző tudományágak közti átjárhatóságról, illetve a testmozgás alprogramról hallhatják Rácz Katalint a Székesfehérvári István Király Általános Iskola alsós munkaközösség-vezetőjét.

A Székesfehérvári István Király Általános Iskola felső tagozatos diákjainak és az őket tanító pedagógusoknak is át kellett állniuk a Komplex Alapprogram módszereire. Tóthné Unyi Andrea a felsős munkaközösség-vezetője a következőkben arról mesél, hogy egy szkeptikus hozzáállástól hogyan jutottak el addig, hogy a gyerekek és a pedagógusok is ugyanannyira lelkesedtek akár a DFHT órák, akár az alprogramok iránt.

Minden gyermek tehetséges valamiben – vallják a Székesfehérvári István Király Általános Iskola pedagógusai. Matla-Balatoni Veronika a KIP-Komplex Alapprogram élménypedagógiai alsós munkaközösség vezetője, a következő percekben arról mesél, hogy hogyan valósul meg a Komplex Alapprogram által közvetített személyiségfejlesztés az alsó tagozatos gyerekeknél.

A Székesfehérvári István Király Általános Iskola ismét elnyerte a megtisztelő Élménysuli címet. Az iskola igazgatója Krählingné Kovács Tünde mesélt az elmúlt egy év tapasztalatairól, a jelenlegi helyzetről, és arról, hogy hogyan működik az Élménysuli az iskolában.

A Komplex Alapprogram reagálva a kialakult helyzetre digitális platformokra helyezte át a szükséges ismeretek átadásának lehetőségét, így online folytatódnak azok a szakmai képzések, melyek elvégzésével a pedagógusok elsajátíthatják a program legfontosabb alapelveit. Minderről Hollóné Bódi Katalin a Komplex Alapprogram Országos Pedagógusképző és továbbképző Központ vezetőjét hallhatják.