
Sign up to save your podcasts
Or


00:08 — вступление
00:30 — почему медицина и как появился интерес к профессии: семейная династия врачей
04:35 — стажировка в Японии: два месяца в Канадзаве, японская школа эндоскопии и отношение к пациента, особенности японской медицины и организации работы
Разница менталитета, отношение к пациентам, инструменты и технологии
07:40 — чем болеют дети? стенозы пищевода, ожоги, трахеальные стриктуры, язвенная болезнь, ВЗК
11:43 — Почему у детей почти не используют OLGA и когда всё-таки берут расширенную биопсию
13:14 — особенности детской гастро- и колоноскопии: подбор эндоскопов, мобильная сигмовидная кишка, помощь медсестёр
15:10 — самый маленький пациент: гастроскопия шестимесячному ребенку без наркоза
20:09 — подготовка детей к колоноскопии: госпитализация, помощь родителей и сложности у маленьких детей
25:11 — родители и страх перед эндоскопией: как негативный опыт взрослых влияет на детей и как успокаивают родителей
26:49 — госпитализация и обследования перед наркозом: стационар одного дня, комната пробуждения, минимальные анализы
29:31 — роль психологов в детском стационаре: работа с детьми после травм, насилия и тяжёлых состояний
30:10 — финал выпуска
01:22 — Два лагеря: «врач должен быть непубличным» vs «публичность помогает профессии».
01:35 — Канал ради пациентов — и аудитория стала врачебной.
02:30 — Разбор клинических случаев онлайн: советы, обсуждения, рост общего уровня образования.
03:31 — Публичность помогает пациентам и врачам находить редкие процедуры и специалистов.
04:09 — Где грань: какие темы оставлять для профсообщества, а какие — для пациентов.
05:06 — Тревожные пациенты всё нагуглят сами: задача врача — объяснить доказательно и простыми словами.
06:17 — Этическая линия между просвещением и самопродвижением.
08:50 — Правила канала: запрет протоколов и личных данных в комментариях, только абстрактные вопросы.
11:40 — Пациенту важно знать, кто его лечит и как врач мыслит.
13:27 — Исследование вовлечённости: 80% пациентов не понимают, зачем их направили на эндоскопию.
18:29 — Про ИИ в работе.
20:09 — «Плохие новости» и негатив: пытается разбираться, отсекать вбросы и не разгонять тревогу аудитории.
00:21:20 — Блог как мини-СМИ: после 10 000 подписчиков — регистрация, выше ответственность и «политкорректность».
00:22:23 — Возврат к старым постам: честно обновляет, если вышли новые рекомендации или был неправ.
00:22:55 — Разбор осложнений публично: зачем рассказывать про перфорации и ошибки, чтобы другие не повторили.
00:24:42 — Находка по аутоиммунному гастриту: «тусклая/смазанная зубчатая линия» как эндоскопический признак.
00:26:01 — Патент и валидация исследования.
Наш сайт - http://endo-stars.ru
Соцсети:
Telegram - https://t.me/EndoStars
VK - https://vk.com/endostars
Dzen.ru - https://dzen.ru/endo_stars
01:03 — Что главное в маршруте пациента перед эндоскопией: информирование, подготовка, согласие, оценка рисков.
01:48 — Почему консультации востребованы: эндоскопист объясняет «эндоскопическую часть» лучше гастроэнтеролога.
02:41 — Роль администраторов: телефон «не замолкает»
03:46 — Как устроено информирование: памятки через официальный мессенджер и почту.
04:49 — ОМС vs частная практика: разные требования к обследованиям и документам
07:07 — Подготовка к гастроскопии: 6–8 часов голодания и нюансы у диабетиков
08:44 — Седация при эндоскопии: мифы и риски
10:44 — Критерии качества: время извлечения колоноскопа
14:31 — Инструменты: дистальный колпачок как «дополнительная рука»
15:59 — Фото vs видео при осмотре
20:04 — CO₂ инсуффляция и и хромоскопия
23:34 — Полипэктомия: все сценарии и риски обсуждают с пациентом до того, как он уснёт
25:24 — Профилактика осложнений: клипирование дефекта по показаниям
26:16 — Тактика при кровотечении
26:37 — Маркировка при глубокой инвазии
Наш сайт - http://endo-stars.ru
Соцсети:
Telegram - https://t.me/EndoStars
VK - https://vk.com/endostars
Dzen.ru - https://dzen.ru/endo_stars
00:59 — «Синдром шестого курса»: как меняются планы на профессию в конце обучения.
01:17 — Поворот карьеры: от планов на анестезиологию — к хирургии и трансплантологии печени.
00:02:16 — История из операционной: головокружение, реанимация и решение перейти в эндоскопию.
03:25 — Работа «на потоке» в эндоцентре, до 24 исследований в день.
04:12 — Эндоскопия как «та же хирургия»: просто другие инструменты и другой формат операций.
04:47 — Что реально «ставит на ноги» в обучении: какие этапы были критичными для роста.
05:17 — Навык — верхушка айсберга, главное — теория и понимание тактики.
06:27 — Роль оборудования в обучении: старт на фиброскопе и как техника влияет на качество осмотра.
08:01 — Что эффективнее учит сегодня: симуляторы, наставники, конференции, мастер-классы.
08:28 — «Работает всё»: симуляторы, наблюдение за наставником и разбор видео реально ускоряют рост.
00:09:23 — История первой диссекции: сделал сам «с нуля» после подготовки по видео и теории.
10:58 — Как учиться у экспертов: «просто написал и приехал посмотреть»
12:48 — Что нужно для роста в оперативной эндоскопии?
19:31 — Как Никита обучает ординаторов: сначала теория, потом практика, индивидуальный темп и безопасность.
25:34 — Как не выгореть: если «всё умеешь» — становится скучно; мотивация в бесконечном развитии.
26:02 — Финальная мысль: в эндоскопии всегда есть куда расти — важно наслаждаться путём, а не целью.
Наш сайт - http://endo-stars.ru
Соцсети:
Telegram - https://t.me/EndoStars
VK - https://vk.com/endostars
Dzen.ru - https://dzen.ru/endo_stars
00:24 — 00:38 — Тема выпуска: «Заглянуть за горизонт»
00:38 — 01:07 — Что для пациента «гастроскопия»
01:07 — 02:11 — «Гастрит» vs «гастропатия»
02:11 — 03:20 — Роль классификаций и консенсусов
03:20 — 04:12 — Связь с анамнезом: профиль пациента
04:12 — 07:07 — Нужно ли всегда подтверждать биопсией?
07:07 — 09:02 — «Здоровый желудок» возможен
09:02 — 11:00 — Как корректно оформить «норму»
11:00 — 13:10 — Рынок и психология направлений
13:10 — 15:03 — Эволюция практики
15:03 — 16:21 — Личный «шаблон» осмотра
16:21 — 17:07 — OLGA vs Sydney
17:07 — 19:16 — Что важно морфологу
19:16 — 21:24 — Когда повторять биопсии по ОLGA
21:24 — 24:09 — Практика
Соцсети:
Telegram - https://t.me/EndoStars
VK - https://vk.com/endostars
Dzen.ru - https://dzen.ru/endo_stars
00:21 — 00:31— Как учить и учиться?
00:31 — 01:16 — Что такое эндоскопия: от диагностической службы к малоинвазивной хирургии; «мало» vs «инвазивная»
01:16 — 01:45 — Переход к теме обучения: портрет «идеального ученика»
01:45 — 03:06 — Баланс качеств ученика: «зоркий глаз», твёрдая рука, желание, но без крайностей
03:06 — 04:09 — «Идеальный для чего?» — разные профили эндоскопии и разные требования
04:09 — 05:28 — Японская модель ротаций: сбор широкого опыта через разные клиники
05:28 — 06:22 — Формирование кругозора и интересов
06:22 — 07:12 — Первая гастроскопия и первый опыт наставничества
07:12 — 08:05 — Типы наставников: терпеливые vs нетерпеливые
08:05 — 09:22 — Принцип: просить помощь и трезво оценивать свои возможности
09:22 — 11:14 — Что важнее в обучении: скорость/объём vs качество/глубина
11:14 — 14:12 — Ступени обучения: техника управления эндоскопом
14:12 —15:12— Сегодня лучше: тренинг-центры, биоматериал, живые модели
15:12 — 17:00 — «Лайфхаки» моторики
17:00 — 18:10 — Ящик Пандоры
18:10 — 19:16 — Как развивать насмотренность
19:16 — 21:06 — Баланс уверенности/осторожности:
21:06 — 23:12 — Когда обучение «не идёт»
23:12 — 24:28 — Эмоциональная сторона наставничества
24:28 — 26:06 — Три постоянных совета ученикам
26:06 — 27:00 — Не браться за то, к чему не готов
27:00 — 27:32 — «Самый неожиданный комплимент?»
01:11 — 02:24 — Не «с нуля»: объединение разрозненных кабинетов
02:29 — 03:48 — От идеи к концепции, мотивация и опыт
03:48 — 06:13 — Концепция единого отделения и убеждение руководства
06:23— 11:13 — Выбор локации, расчёт потребностей, архитектура
11:20 — 15:33 — Унификация парка, совместимость, обслуживание и обработка
15:36 — 17:26 — Централизованная обработка, логистика циклов
17:29 — 25:19 — Внедрение администраторов и маршрутизация пациента
25:22 — 27:07 — Сохранение ядра, дефицит медсестёр, смена кадров
27:36 — 28:29 — Когда все идет не так?
28:29 — 29:11 — «Если получаешь отказ — как действовать дальше?»
29:19 — 30:04— Расчёты, амортизация, стратегия, доказательная экономика
00:36 — 01:10 — Тема выпуска: бужирование пищевода
01:10 — 01:55 — Особенности у детей
01:55 — 03:14 — Гастростома как временное спасение
03:14 — 04:11 — Бужирование у детей
04:11 — 05:16 — Этиология стриктур
05:16 — 06:21 — Баллонная дилатация vs бужирование по струне/нити
06:21 — 07:20 — Роль рентген-навигации и безопасности
07:20 — 08:14 — Тактика при химических ожогах
08:14 — 09:16 — Лечение при инфекционных стриктурах
09:16 — 10:18 — Как поддерживать глотание у детей с ГСТ
10:18 — 12:05 — Рацион и ограничения у стриктурных пациентов
12:05 — 17:03 — Снятие гастростомы
17:03 — 20:01 — Почему в педиатрии стараются чаще применять баллон
20:01— 23:03 — Клинический кейс
23:03 —25:07 — Методика бужирования
25:07— 29:01— Простые vs сложные стриктуры
27:03 — 29:01— Пептические стриктуры
29:01— 32:11— Стентирование при доброкачественных стриктурах
00:22 — 00:45 — Тема выпуска: продолжение разговора про гастростомы
00:45 — 01:13 — «Неочевидные случаи»
01:13 — 02:06 — Ожирение как группа риска
02:06 — 02:41 — Роль рентгена
04:12 — 05:07 — Где выполнять: стандартная эндоскопическая/операционная vs рентген-операционная
05:07 — 06:01 — Анатомические варианты
06:01 — 08:06 — Подбор диаметра трубки
08:06 — 09:18 — Клинический случай: 27-дневный ребенок с опухолью языка
09:18 — 10:10 — Возрастные ориентиры
10:10 — 12:01 — «Пуговка» vs бампер
12:01 — 14:13 — Как подобрать размер «пуговки»
16:01 — 17:35 — Нестандартные ситуации
19:41 — 21:05 — Особенности ухода
21:05 — 22:11— Осложнения
22:11— 24:05 — Чем и как кормить
24:05 — 26:01 — Особые группы
26:01 — 29:01 — Мифы про «перетёртую котлету»
00:15 — 00:41— Вступление
00:45 — 03:14 — Зачем ставят гастростому
03:24 — 05:47 — Психоэмоциональная сторона у детей с онкологией
05:58 — 08:06 — Ключевые показания у детей
08:07 — 08:40 — Практический выбор в хирургии
08:44 — 10:15 — Гастростома или зонд
10:17 — 13:38 — Эндоскопическая vs хирургическая гастростома
13:39 — 16:39 — Два эндоскопических вида
16:44 — 22:01 — Риски и осложнения
22:07 — 25:50 — Как выбирают метод по месту
From the publisher's feed

117 Listeners