今天講的是「為什麼日本人的英文差呢」，我覺得差的理由有: 因為日本的外來語的關係、學校的英文教育、發音太標準會被笑,,,等等。

日文文法程度在N3～N2上下。

中文：2:51
リピートタイム：7:42

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以下是這一集的日文內容:

こんにちは、OK先生です。

今日（きょう）は「どうして日本人（にほんじん）は英語（えいご）が下手（へた）なのか」について個人的（こじんてき）な意見（いけん）を述（の）べたいと思（おも）います。
あくまでも主観的（しゅかんてき）な部分（ぶぶん）が大（おお）きいので、ほかの日本人（にほんじん）も同（おな）じ意見（いけん）とは限（かぎ）らないよということを念頭（ねんとう）に置（お）いた上（うえ）で聞（き）いてください。
※あくまでも：歸根究底、只是


「日本人（にほんじん）は英語（えいご）が下手（へた）」な理由（りゆう）は３（みっ）つあると思（おも）います。

まず１（ひと）つの理由（りゆう）は、日本語（にほんご）には外来語（がいらいご）があります。外来語（がいらいご）と言（い）っても、全部（ぜんぶ）英語（えいご）から来（き）ているわけではないですし、英語（えいご）から来（き）ているとしても意味（いみ）が同（おな）じとは限（かぎ）りません。それを日本人（にほんじん）は区別（くべつ）できません。例（たと）えば、「アタック」や「ジョーロ」などのような外来語（がいらいご）です。
※アタック：追求異性
※ジョーロ：澆水壺

２つ目（め）の理由（りゆう）は、学校（がっこう）の英語（えいご）教育（きょういく）です。そもそも先生（せんせい）の発音（はつおん）は綺麗（きれい）ではないですね。先生（せんせい）によってですが、生徒（せいと）の発音（はつおん）もそんなに直（なお）してはくれません。日本人（にほんじん）の英語（えいご）の発音（はつおん）は「カタカナ発音（はつおん）」が多（おお）いので、生徒（せいと）の発音（はつおん）を一（いち）から直（なお）していったらキリがないかもしれませんね。
※一（いち）から：從頭開始

３（みっ）つ目（め）の理由（りゆう）は、綺麗（きれい）な発音（はつおん）をしたら笑（わら）われてしまうことです。私（わたし）が英語（えいご）の授業（じゅぎょう）で綺麗（きれい）に発音（はつおん）をしたら、友人（ゆうじん）がふざけて「気持（きも）ち悪（わる）い」とか「セクシーすぎる」とか少（すこ）しばかにしてきたことがありました。だから、綺麗（きれい）な発音（はつおん）をしてしまうとからかわれてしまうから、日本人（にほんじん）は「カタカナ発音（はつおん）」をしてしまうのかもしれません。

以上（いじょう）、「日本人（にほんじん）がどうして英語（えいご）が下手（へた）なのか」の個人的（こじんてき）な考（かんが）えです。
日本人（にほんじん）の学生（がくせい）は文章（ぶんしょう）は読（よ）めるとは思（おも）いますが、英語（えいご）が聞（き）けない話（はな）せないと思（おも）いますね。


では中国語（ちゅうごく）に移（うつ）ります。


リピートタイム：
1・個人（こじん）：個人
2・念頭（ねんとう）に置（お）く：記著、放在心上、先知道
3・そもそも：開端、究竟、最初、本來
4・主観的（しゅかんてき）：很主觀的
5・セクシー：性感
6・発音（はつおん）：發音
7・基本体（普通形）＋とは限（かぎ）らない：不一定、不見得
例）日本人だからといって、みんな時間を守るとは限らない。
雖說是日本人，但也不一定大家都會遵守時間。
8・基本体（普通形）＋わけではない：
例）眠くないわけではないけど、なぜか寝られないんだ。
並不是不想睡，而是不知道為什麼睡不著。
9・キリがない：沒完沒了
10・からかう：開玩笑、戲弄
11・ふざける：胡鬧、開玩笑
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