這三年來，校園中因疫情變動頻繁，老師在將習以為常的教學方式，調整為線上遠距教學時，面臨很大的考驗，不少老師身心俱疲選擇順勢退休。但有另一群老師，抱著自身對資訊陌生的恐懼勇往直前。
來自宜蘭竹林國小的蔡孟耘老師，江湖人稱小壁虎老師，去年推出全新著作《閱讀起步走》，分享長年推動閱讀教育的心法。
「一開始大家在學視訊教學時，我都覺得跟我沒關係，也不想學。」小壁虎老師坦言，起初帶著逃避的心態，能不碰就不碰。直到防線瓦解，她才硬著頭皮上網自學視訊授課。
而教育部推動的《班班有網路，生生用平板》新政策，她也是對平板生疏到不行，每每遇到困難的終極解方，就是關機重開（想必大家聽到這裡都會心一笑）。關鍵在於，要勇於「以學生為老師」，向身為數位原住民的孩子們學習，是教學相長的最佳方法。
由阿亮校長與小黃老師聯手的【噗噗聊聊】，每月最後一週推出。首集就聊小壁虎老師，是如何從資訊苦手，成為資訊自學高手呢？

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