Dans la première partie de l'extrait, Francine donne les consignes pour le découpage et indique la façon correcte de tenir les ciseaux : " Tu te souviens, je mets mon pouce en haut. Si tu mets ton pouce en bas, tu vas être tout à l'envers et ça va pas bien... " Dans la deuxième partie, Francine signale à Emma qu'elle tient ses ciseaux incorrectement. Cette dernière reprend ses ciseaux correctement. Dans la dernière partie de l'extrait, un autre exemple illustre l'anticipation et le signalement des erreurs. C'est lorsque Francine dit : " Est-ce que c'est découpé, ça? T'as tiré dessus, tu vas déchirer tes poussins. Il faut les découper, Emma. " Cette séquence est tirée du site Internet Le développement de l'enfant.