Feierabendbier Open Education

Wir sprechen nach einer Sommerpause über die Vaterfiguren von Openness, über evidenzbasierten Optimismus, über Steine, die rechnen können und über praktische Beispiele von Openness. Feedback gern auf unserer Website: https://feierabendbier-open-education.de/

Wasser 

Markus

• Vorbereitungen Vorträge und Workshop: auf neuem Blog http://vortrag.drdeimann.de/
• HFD: Auswahl Sitzung zum University Future Festival https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/universityfuture-festival-learning-systems-and-new-normal
• Mitwirkung bei einer Expertise zu frühkindlicher Bildung
• Kultur-Trip mit BC 100
• Himmelsscheibe von Nebra https://de.wikipedia.org/wiki/Himmelsscheibe_von_Nebra

Christian

• Urlaub
• Workshop zu Podcasts in Archiven an der StaBi Berlin
• Hamburg hOERt ein HOOU mit Oliver Tacke, zu studieren mit psychischen Erkrankungen, Lehre und lernen an der Kunsthochschule und Repräsentation in Videokonferenzen https://soundcloud.com/hamburghoerteinhoou 
• Start des Projekts mit Katharina Schulz zu Domain of One’s Own: drei Podcast Folgen mit Kerstin Mayrberger, Axel Dürkop und Alexa Böckel https://domain-of-ones-own.de/tag/podcast/ 
• Start des neuen Jobs am Wissenschaftszentrum Berlin

Moving On – Tweet von @moodler – Tweet von @techpractical – Alice Hasters: was weiße Menschen nicht über Rassismus hören wollen – Tupoka Ogette: EXIT RACISM – Reni Eddo-Lodge: Why I’m No Longer Talking to White People About Race, Buch – Podcast von Neil Selwyn mit Audrey Watters – Evidence-based optimist, or profitable doomsday futurology: which take on higher education will prevail? – Stones that calculate – What does ‚open‘ mean and who’s doing it? 

Markus

Moderation Barcamp

Christian

• Moderation Summer School des Hochschulforum Digitalisierung
• Arbeit am WZB
• Podcast Workshop an der FernUni Hagen

Wir sprechen in Episode 76 über CDs, Kabelfernsehen und die Uni. Außerdem: Der Teufelskreis von Technology Panic: 1) Panic Creation, 2) Political Outsourcing, 3) Wheel Renvention, 4) No Progress; New Panic. Parallelen zu real existierenden Begebnissen sind reiner Zufall.

Wulle Vollbier

Markus

Überarbeitung Artikel für HFD-Sammelband – HFD-Kernteam Treffen – HFD-Summerschool – Merton-Magazin Kolumne: Die neue Normalität – VDI/VDE-IT: weiter mit Volldampf

Christian

Kultur im Digitalen mit mediale pfade für das Goethe-Institut – Hochschulinformationstage im Netz für HS Stralsund und HS Neubrandenburg – Podcast Workshops: 2 x FU Berlin, HAW Hamburg, Uni Jena – HFD Summer School – Podcast mit dem Projekt EDDi 

The Atlantic: Are Universities Going the Way of CDs and Cable TV? – The Sisyphean Cycle of Technology Panics: Perspectives on Psychological Science (PDF) – Maha Bali: Un-Invent EdTech – Bonnie Stewart, Redesign for online: 3 easy steps to questioning everything you do as an educator

Aufräumarbeiten (Markus und Christian) und Urlaub (Christian)

Augustiner Helles

Bony Stoev in den Kommentaren – Isabel Steinhard bei Twitter – Bildungsradar bei Twitter 

Christian:

Auftakttermin mit dem Team von Ackerdemia – Beratung Hochschulinformationstage: Hochschule Stralsund und Hochschule Neubrandenburg – Forbildungsworkshops für das Goethe-Institut mit mediale pfade – Domain it Yourself: Podcast recordings – Hamburg hOERt ein HOOU: Jubiläum mit Nele Heise  – Podcasting Input für Studierende an der HAW – Hamburg – 101: Podcasting bei OERInfo

Markus:

schneller Einstieg in den neuen Job – re:publica Online – Advisory Board zu AI in Education Adaptech Research Network – Vorbereitung HFD „Digital Summer School“ 

Dave Cormier, Move to Online Learning: 12 Key Ideas , dazu Martin Weller pedagogy of abundance und Feierabendbier Open Education mit Martina Emke, Rhizome (Philosophy) bei Wikipedia – New York Times I – New York Times II, dazu der Tweet von Joshua Eyler

FAZ, Im Rausch der Online-Lehre – WELT, Wir erleben das Ende der Universität, wie wir sie kannten

Christian

Studieninformationstage – Goethe Workshops – afterwOERk Podcast Recording am 18.06. – Podcast Workshops: Uni Jena & FU Berlin – Recordings für Hamburg hOERt ein HOOU

Markus:

Corona-Begleitforschung

Meckatzer Helles

Markus

Jobwechsel – Beitrag für HFD-Sammelband geschrieben und ins Open-Peer-Review gegeben – Forschungsnetzwerk mitgegründet: AutoEthnographische Forschung zu digitaler Lehre und deren Begleitung

Christian

Webinar Podcasts in der Hochschullehre, HOOU Team – OER20 Präsentation: Virtually Connecting – OER Policy Registry Relaunch – Planung Online Hochschulinformationstag Hochschule Stralsund – Kickoff MEDIA LIFT – Podcasts: Hochschullehre in Zeiten der Corona-Krise und Climate Chats Episode 6 

Ben Williamson, New pandemic edtech power networks – Jan-Martin Wiarda: Sträflich versagt – Gabi Reinmann: Laute und leise Stimmen – FAZ: Ein Pandemieplan für Hochschulen 

Markus

EADTU Digital Summit – Re:publica online  – Weiter mit neuem Job

Christian

Vorbesprechung Ackerdemia – Domain of One’s Own Podcast Recordings – Arbeit mit mediale pfade und Goethe-InstitutHamburg – hOERt ein HOOU Recordings mit Gästen

Christian: Quartiermeister Bio Pils

Markus: Augustiner Helles

Hörerfeedback von Jochen Robes 

Markus

• Hackathon an der FernUni Hagen
• Kolumne bei Merton geschrieben 

Christian

• OpenEduRadio #hscamp20 
• #Digikonferenz: Panel zu Digital Literacies 
• Blog, Den Einstieg in Online Lehre finden: Geduld, Improvisation, Netzwerke suchen
• Podcast Webinar für die HOOU / HAW Hamburg, Anmeldung zu Teil 2 am 30.03.2020; HOOU Team zu Podcasts 
• Konzeption Website und hybrides Lernformat für Führungskräfte bei Signal Iduna
• Projektplanungen Domain of One’s Own
• Podcasts
  • Climate Chats
  • Hamburg hOERt ein HOOU
• Abschied bei Wikimedia

Alan Levine, The Greatest and Most Flawed Experiment Ever in Online Learning – Inside Higher Ed, The Shift to Remote Learning: The Human Element – Sean Michael Morris, Times which Require Greater Care: Ethos in Online Learning – Daniel Stanford, How Low-Bandwidth Teaching Will Save Us All – Anya Kamenetz, npr, ‚Panic-gogy‘: Teaching Online Classes During The Coronavirus Pandemic – Jesse Stommel auf Twitter –  DGST101 – DLF: Das Nicht-Semester

Martin Weller, The COVID-19 online pivot – Sean Michael Morris auf twitter – Aaron Gordon, vice.com, Everything Is Innovative When You Ignore the Past – Anne Applebaum, The Atlantic: The Coronavirus Called America’s Bluff 

https://twitter.com/joeranDE/status/1242886480487481346?s=20

https://twitter.com/joeranDE/status/1243134426709725184?s=20

https://twitter.com/roofjoke/status/1243136174073548800

https://twitter.com/PatrickBeuth/status/1243127543936487429?s=20

https://twitter.com/VerenaDE/status/1243086848471322630?s=20

Christian

#OER20 online

Nächste Schritte World Map

Abschluss Podcast Climate Chats

Content Kuration für Signal Iduna

Markus

#OER20 online – teilweise

Umzugsvorbereitungen 

Christian & Markus: Augustiner Hell

Thomas Schroeder bei Twitter

Christian

Podcasting Webinar FernUni Hagen – Workshop Desinformation Stiftung Neue Verantwortung – Podcast Workshop an der Ostfalia – Coach bei der Hacks & Tools , Blogbeitrag von Nele Hirsch – OER & Open Education Workshop in Erfurt – Podcast Climate Chats veröffentlicht, Climate 2020 Konferenz – Hamburg hOERt ein HOOU: UnPodcast vom OERcamp meets Hacks & Tools – Hamburg hOERt ein HOOU: Human Centered Design – digiLL Podcasts mit Schüler:innen erstellen

Markus

Teilnahme am Think Tank der neuen Organisationseinheit bevor-es-losgeht.de, weitere Doku (PDF) – OER-Camp in Hamburg, Session zur „Kultur des Teilens“ 

Remarks on progress in educational technology, Springer (teuer) oder Blog (gratis), Feierabendbier Folge 46: Ludditen und Dekolonialisierung, Audrey Watters B. F. Skinner: The Most Important Theorist of the 21st Century – NY Times: How Technology Is Changing the Future of Higher Education – Dirk von Gehlen, Cyber-Utopie reloaded, A Declaration of the Independence of Cyberspace, David Schraven FakeNews, Lügenpresse und was wir tun können

Markus:

Workshop bei der Weiterbildungs-GmbH FernUniHackathon an der FernUni – DGHD-Tagung in Berlin, Präsentation zu L2D2: #L2D2 – Lernen und Lehren unter den Bedingungen der Digitalisierung und Digitalität: ein Gemeinschaftsprojekt von fünf Hochschulen und Universitäten – Bitkom-Bildungskonferenz in Berlin – DGfE-Kongress in Köln: Ad-hoc Gruppe zu praxeologischer Mediendidaktik – uni-digital Tagung in Berlin

Christian:

Virtually Connecting Missed Conversations – Podcast Aufzeichnungen für Climate Chats – Hochschulbarcamp – Digi Konferenz: Die Zukunft in der wir leben wollen – Fachgespräch politische Medienkompetenz an der lpb Niedersachsen – Corporate Learning Camp – Podcast Workshop an der HAWHamburg hOERt ein HOOU – Aufzeichnung beim afterwOERk am 26. März – #OER20

Christian: Kaffee und Spree Coast IPA

Markus: Wasser

Michael Eichhorn freut sich, dass wir leben

Katharina Schulz, möchte beim DoOO Paper übersetzen helfen

Christian:

octofuchs Treffen und milder relaunch https://octofuchs.de/

Podcast Recordings: Catherine Cronin & Climate Chats Podcast

Recordings „Open for a cause“ veröffentlicht

Neue Buchhaltungssoftware eingeführt

Blog Post Macht mehr Podcasts! 

Arbeit für die Weiterbildungs-GmbH, FernUni-HagenVorbereitungstreffen HFD-Summer School 2020 

Anmeldung für OER20

Re-Akkreditierung Master eEducation, FernUni Hagen

Transmediale 2020

Audrey Watters, The Stories We Were Told about Education Technology (2019) — Daraus u.a.: Amazon got into the lesson-plans-for-sale business, launching a program called Ignite (not to be confused with its controversial lesson-plans-for-free business, Inspire)Lindsay McKenzie, Inside HigherEd, Arizona State Moves On From Global Freshman Academy — Audrey Watters, The 100 Worst Ed-Tech Debacles of the Decade — 4. Year of the MOOC 11. Altschool 77. Course Signals — Learning Analytics bei Bildung + Alt + Entf — Schulmeister zu MOOC — Anonym: Open is Cancelled — The Oatmeal zum backfire effect — dazu: Keynote OEGlobal 2020 — Dialektik der Aufklärung: instrumentelle Vernunkt, der Vernunft Herrschaftscharakter — Tweet von Lisa Rosa zum Bildungswert von Podcasts:  Hörgewohnheiten, Rezeptionsverhalten — Nachhaltige Entwicklung und Bildung – ein skeptischer Kommentar zur Pädagogisierung sozialer Probleme — Open(ing) EducationTheory and Practice 

ChristianQuartiermeister*in Bier https://quartiermeister.org/de 

Markus: Augustiner Helles 

Matthias, Stefan und Tobias in den Kommentaren der letzten Episode: http://feierabendbier-open-education.de/2019/10/28/episode-69-praxistransfer/#comments

Christian:

• octofuchs.de
• Hamburg hOERt ein HOOU https://soundcloud.com/hamburghoerteinhoou 
• Event bei Wikimedia, Open for a cause: fostering participation in society and education (Aufzeichnung und Virtually Connecting folgen) https://blog.wikimedia.de/2019/11/07/open-for-a-cause-fostering-participation-in-society-and-education/

Markus: https://markusmind.wordpress.com/2019/12/17/monatsnotiz-november/

1. Open Access „definieren“: https://twitter.com/friedelitis/status/1156940550391681025; https://elifesciences.org/articles/47338 
2. New Recommendation by UNESCO: https://www.downes.ca/cgi-bin/page.cgi?post=70058; https://www.downes.ca/cgi-bin/page.cgi?post=70230 
3. Audrey Watters in Uses This: https://usesthis.com/interviews/audrey.watters/ „It’s funny how no one thinks a restaurant critic hates restaurants or a movie critic hates movies, but everyone thinks that, as an ed-tech critic, I hate ed-tech. I don’t hate ed-tech. I mean, most of it is terrible. But most movies and restaurants aren’t that great either.“; Der bildungsindustrielle Komplex – Richard Münch https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/buecher/produkt_produktdetails/38952-der_bildungsindustrielle_komplex.html
4. Taskeen Adam, Digital Neocolonialism & MOOCs: Colonial Pasts and Neoliberal Futures: https://twitter.com/Taskeeeners/status/1149419326140747777
5. Donna Lanclos, Resisting Corporate Speak: https://twitter.com/DonnaLanclos/status/1154854045397524480?s=20; Bonus Gettin‘ Air mit Terry Greene und Donna Lanclos: https://www.spreaker.com/user/voicedradio/donnalanclos 
6. Matthias Andrasch, Medienkompetenz, Medienbildung oder Digital Literacy/ies: https://blog.matthias-andrasch.de/2019/medienkompetenz-medienbildung-oder-digital-literacy-cc0/; weiterführende Hinweise: https://markusmind.wordpress.com/2018/12/15/bildung-kompetenz-daten-keynote-beim-13-netzwerktag-e-learning-an-der-goethe-universitaet/
7. Jan Mahn, Heise, Der Diskurs um Digitalisierung ist kaputt: https://www.heise.de/newsticker/meldung/Kommentar-Der-Diskurs-um-Digitalisierung-ist-kaputt-4473895.html 
8. Nishant Shah, Why I’m not going to tell you about the dangers of apps like FaceApp. https://indianexpress.com/article/express-sunday-eye/faceapp-controversy-digital-native-blame-it-on-big-brother-5850881/ 
9. Karen Hao, Technology Review, China has started a grand experiment in AI education. It could reshape how the world learns. https://www.technologyreview.com/s/614057/china-squirrel-has-started-a-grand-experiment-in-ai-education-it-could-reshape-how-the/
10. Akwugo Emejulu, Towards a radical digital citizenship – By Akwugo Emejulu, for E-learning, Politics and Society, 2014: http://digital.education.ed.ac.uk/showcase/towards-radical-digital-citizenship 
11. AiR, Educause, NACUBO, Joint Statement: Analytics Can Save Higher Education. Really. https://changewithanalytics.com/statement/
12. 7 things you should know about a Domain of One’s Own: https://library.educause.edu/resources/2019/10/7-things-you-should-know-about-a-domain-of-ones-own
13. Taskeen Adam, Empathy isn’t enough: https://www.edsurge.com/news/2019-03-04-empathy-isn-t-enough-power-imbalances-in-edtech-must-shift
14. Open Source vs. GSuite im Bildungsbereich: Themenvorschlag von Björn Lefers; dazu: http://blog.doebe.li/Blog/SchuldatenWoherDrohtGefahr; https://twitter.com/davecormier/status/1173679509809311749
15. Digitaler Lobbyismus und Whataboutismus – eine kleine argumentative Fingerübung: https://axelkrommer.com/2019/12/10/digitaler-lobbyismus-und-whataboutismus-eine-kleine-argumentative-fingeruebung/
16. Open Education… Is Closed: https://www.insidehighered.com/digital-learning/article/2019/11/06/david-wiley-steps-down-and-adjourns-open-education-conference; Sean Michael Morris, Cacophony: Open Ed, Digital Pedagogy Lab, and the Challenge of Education Conferences: https://www.seanmichaelmorris.com/open-ed-digital-pedagogy-lab-and-the-challenge-of-education-conferences/; Rajiv Jhangiani, For-profit, faux-pen, and critical conversations about the future of learning materials: http://thatpsychprof.com/for-profit-faux-pen-and-critical-conversations/
17. #OERklärt – Eine Babyklappe für OER: https://www.youtube.com/watch?v=JlJ4P4FboXk; Bildungsmaterialspende https://www.bildungsmaterialspende.de/
18. Bits & Bäume: Von der Effizienz zur digitalen Suffizienz https://netzpolitik.org/2019/bits-baeume-von-der-effizienz-zur-digitalen-suffizienz/
19. Maha Bali, Openness in Whose Interest?https://blog.mahabali.me/pedagogy/critical-pedagogy/openness-in-whose-interest-oerizona-opened19/ 
20. Debbie Chachra, Why I am not a Maker, The Atlantic (2015): http://www.theatlantic.com/technology/archive/2015/01/why-i-am-not-a-maker/384767/; In Praise of Maintenance (Ep. 263): http://freakonomics.com/podcast/in-praise-of-maintenance/
21. Hamburg hOERt ein HOOU mit Maren Deepwell: https://soundcloud.com/hamburghoerteinhoou/maren-deepwell-open-communities
22. Mike Caulfield zu den Debatten rund um den Verkauf von Instructure / Canvas LMS: https://twitter.com/holden/status/1204442057697218560
23. What’s next for Ed-Tech? Critical hopes and concerns for the 2020s: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17439884.2020.1694945
24. Spenden an den ZLL 21: https://zll21.de/verein/spenden/ 

Wir sind wieder da! Episode 69 fällt ein wenig aus der Reihe: wir sprechen anlässlich des Sonderthemas bei e-teaching.org über Praxistransfer aus der Wissenschaft (in der Wissenschaft, in die Wissenschaft, und in die Gesellschaft), suchen Parallelen zu Wissenschaftskommunikation, Open Science und Open Access. Feedback wie immer sehr gern hier: http://feierabendbier-open-education.de/2019/10/28/episode-69-praxistransfer/

Christian: Kaffee

Markus: Kaffee 

Themenspecial bei e-teaching.org: https://www.e-teaching.org/praxis/themenspecials/praxistransfer-wie-geht-das-eigentlich

Markus Schmidt von e-teaching.org bei twitter https://twitter.com/maschmdt 

e-teaching.org bei twitter https://twitter.com/eteachingorg 

Soziopod https://soziopod.de/

Service Learning https://de.wikipedia.org/wiki/Service_Learning

Citizen Science https://de.wikipedia.org/wiki/Citizen_Science

Open Science https://de.wikipedia.org/wiki/Offene_Wissenschaft 

Open Access https://de.wikipedia.org/wiki/Open_Access

EFI Gutachten https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/efi-report-2019-eine-einordnung-von-vier-hfd-experten

edufunk https://edufunk.fm/ 

ZLL 21 https://zll21.de/verein/spenden/

Website Feierabendbier http://feierabendbier-open-education.de/

DUZ: Forschung, Lehre – und was noch?https://www.duz.de/beitrag/!/id/428/forschung-lehre-und-was-noch

Tagesspiegel: Third Mission impossible?https://www.tagesspiegel.de/wissen/hochschulen-und-wissenstransfer-third-mission-impossible/13860312.html

ZEIT: DIE DRITTE MISSION (ZEIT plus) https://www.zeit.de/2018/47/gesellschaftliches-engagement-hochschulen-universitaeten-arbeitsfeld-akademiker

BMBF, Innovative Hochschule https://www.bmbf.de/de/innovative-hochschule-2866.html

Episode 68 beginnt mit Überlegungen zum Format des Podcast selbst, gefolgt von Berichten unseres gesammelten Eifers. Gelesen haben wir etwas zu Blockchain in Bildung, zu gefesselten OER, Medienkompetenz in der digitalen Transformation und zu der Art und Weise wie Narrative von Digitalisierung und Bildung die Digitalität von Bildung beeinflussen. Feedback wie immer gern hier: http://feierabendbier-open-education.de

Matthias Kostrzewa hört uns im Auto https://twitter.com/matkost04/status/1128522991619407872 

Oliver Tacke mag Hubba Bubba Apfel https://twitter.com/otacke/status/1128934072384970752 

Lavinia Ionica und Benjamin Eugster zu Teaching Machines https://twitter.com/BenjaminEugster/status/1128605642024005632, https://twitter.com/lionica/status/1128583534187286529 

Das HFD hört uns zu 2/3 https://twitter.com/HSFDigital/status/1129035736987176960 

Björn Lefers mag es, wenn wir berichten was wir so gemacht haben

Martin Stelte im Blog