Fokus Frieden

In dieser Folge geht es um Friedenspädagogik, ein Forschungsgebiet, das sich damit auseinander setzt, wie Frieden und Gewalt erlernt werden und welche Methoden es gibt, mit pädagogischen Mittel ein friedliches Miteinander zu lernen. Das Gebiet der Friedenspädagogik beschäftigt sich nicht nur mit dem schulischen Lernen, sondern erstreckt sich darüber hinaus und nimmt dabei sowohl individuelle und strukturelle Gewalt in den Fokus, um diese mit pädagogischen Mitteln abzubauen.   

Zu Gast sind Daniela Lehner, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Graz und Melanie Stamer, Referentin für die Koordinierungsstelle der Friedensbildung am niedersächsischen Institut für schulische Qualitätsentwicklung. Beide sind aktiv in der Arbeitsgemeinschaft für Friedens- und Konfliktforschung (AFK). Sie geben spannende Einblicke in einen Forschungsbereich, der Bildung und Methodik zum friedlichen Zusammenleben als essentiell ansieht, um gesellschaftlich Veränderung zu bewirken.

Zur Website des AFKs und allen aktuellen Informationen zum Sammelband geht es hier entlang: https://afk-web.de/arbeitskreise-der-afk/arbeitskreis-friedenspaedagogik/

In dieser Folge geht es um herrschaftskritische Friedensforschung - einen Ansatz, der nicht nur Friedensthemen in den Blick nimmt, sondern auch hinterfragt, wie wissenschaftliches Wissen entsteht, welche Machtverhältnisse dabei wirken und welche Perspektiven dadurch möglicherweise ausgeblendet werden. Ein wichtiger Ausgangspunkt für diese Richtung war die Wannsee-Erklärung in den 1970er Jahren, die bis heute als Impuls für kritische Reflexion innerhalb der Friedens- und Konfliktforschung gilt. Doch auch heute stellt sich weiterhin die Frage: Wer bestimmt, was als relevantes Wissen gilt? Welche Strukturen prägen die Wissenschaft – und welche Kritik bleibt außen vor?

Zu Gast sind Claudia Brunner von der Universität Klagenfurt und David Scheuing, beide aktiv in der Arbeitsgemeinschaft für Friedens- und Konfliktforschung (AFK) sowie deren Arbeitskreis für herrschaftskritische Friedensforschung (AK). Sie geben spannende Einblicke in einen Forschungsbereich, der Wissenschaft nicht als neutralen Ort versteht, sondern als gesellschaftlich eingebettet und damit auch politisch.

Das Wort „Islam“ leitet sich semantisch vom arabischen Wort Salām ab, das „Frieden“, „Sicherheit“ oder auch „Unversehrtheit“ bedeutet. Diese sprachliche Wurzel verweist nicht nur auf ein ethisches Ideal, sondern deutet auch auf ein grundlegend friedvolles Miteinander in der islamischen Tradition hin. Doch was heißt das konkret für islamische Friedensverständnisse?

Klar ist, dass es das eine, singuläre Verständnis von Frieden nicht gibt, so wie es auch nicht den einen Islam gibt. Je nach Kontext existieren viele islamische Strömungen und Perspektiven, die unterschiedliche Antworten auf diese Frage geben.

In dieser Folge sprechen wir mit Asmaa El Maaroufi, Juniorprofessorin für islamische Philosophie und Theologie an der Universität Münster, über islamische Friedensethik und ihre aktuelle gesellschaftspolitische Relevanz sowie ihr Potenzial zur Konflikttransformation und ein friedvolleres Miteinander in Deutschland und international.

Disclaimer: Dies ist die deutsche Synchronisation unserer Folge "Global South(s)?!

Den Link zur Studie des Leibniz-Instituts für Sozialwissenschaften findet ihr hier:

https://www.soscisurvey.de/wissenschaftspodcasts1/?podcast=fokusfrieden

Der Begriff „Globaler Süden“ hat sich in Wissenschaft, Aktivismus und darüber hinaus als bevorzugte Alternative zu früheren Begriffen wie „Dritte Welt“ oder „Entwicklungsländer“ etabliert. Kann dieser Begriff jedoch wirklich seinem Anspruch gerecht werden, globale Ungleichheiten zu beschreiben, ohne bestehende Machtstrukturen zu reproduzieren? In dieser Sonderfolge, die von unseren Freunden von W&F moderiert wird, wollen wir uns mit diesem Begriff auseinandersetzen und sowohl seine Schwächen als auch sein Potenzial zur Beschreibung der Machtverhältnisse in der heutigen globalisierten Welt untersuchen.

Zusammen mit unseren Moderatoren David Scheuing und Benno Fladvad freuen wir uns, drei Wissenschaftlerinnen zu begrüßen, die diesen Begriff sowohl aus ihrer persönlichen als auch aus ihrer beruflichen Perspektive kritisch hinterfragen. Shobana Shankar ist Professorin für Geschichte an der Stony Brook University in New York und verfügt über umfangreiche Erfahrung in der Erforschung kolonialer und postkolonialer Politik. Zu ihr gesellt sich Laura Gutierrez Escobar, Assistenzprofessorin am Institut für Bioethik der Universidad Javeriana in Bogotá, Kolumbien, deren Forschungsschwerpunkt auf sozio-ökologischen Konflikten liegt, darunter Kohlenstoffmärkte und REDD+-Programme im kolumbianischen Amazonasgebiet. Unser dritter Gast ist Nathalia Hernández-Vidal, Assistenzprofessorin für Soziologie an der University of Oregon, die sich mit verschiedenen Themen wie Umweltgerechtigkeit, feministische und indigene Wissenschafts- und Technikstudien (STS) sowie Kolonialität und Dekolonialisierung befasst.

Kooperationspartner

W&F Wissenschaft und Frieden

⁠https://wissenschaft-und-frieden.de/⁠

Gäste

Nathalia Hernández-Vidal

⁠https://cas.uoregon.edu/directory/sociology/all/NHER⁠

Laura Gutierrez Escobar

⁠https://enjust.net/de/member/laura-gutierrez-escobar/⁠

Shobana Shankar

⁠https://www.stonybrook.edu/commcms/history/people/_faculty/shankar

Disclaimer: Diese Folge ist auf Englisch. Eine deutsche Synchronisation wird in einigen Wochen folgen.

The term "Global South" has been widely established as a preferable alternative to previous terms such as "Third World" or "underdeveloped countries" in academia, activism and beyond. However, can this term truly fulfill its aspirations to describe global inequalities without reproducing existing power structures? In this special episode hosted by our friends from W&F, we aim to tackle this term and explore both its shortcomings and its potential to describe power dynamics in today’s globalized world.

Together with our hosts, David Scheuing and Benno Fladvad, we are honored to hear from three scholars who critically examine this term from both their personal and professional perspectives. Shobana Shankar is a professor of history at Stony Brook University in New York, with extensive experience studying colonial and postcolonial politics. She is joined by Laura Gutierrez Escobar, an assistant professor at the Institute of Bioethics at Universidad Javeriana in Bogotá, Colombia, who has a special research interest in socio-environmental conflicts, including carbon markets and REDD+ programs in the Colombian Amazon. Our third guest is Nathalia Hernández-Vidal, an assistant professor of sociology at the University of Oregon, who studies various issues such as environmental justice, feminist and Indigenous science and technology studies (STS), as well as coloniality and decolonization.

Cooperation Partner

W&F Wissenschaft und Frieden

https://wissenschaft-und-frieden.de/

Guests

Nathalia Hernández-Vidal

https://cas.uoregon.edu/directory/sociology/all/NHER

Laura Gutierrez Escobar

https://enjust.net/de/member/laura-gutierrez-escobar/

Shobana Shankar

https://www.stonybrook.edu/commcms/history/people/_faculty/shankar

Was ist eigentlich Toxische Männlichkeit?

Kann dieses Konzept uns helfen, den Weg zu einer gerechteren Welt aufzuzeigen? Eher nicht, meint die Gästin unserer Folge, Ann Biedermann. Sie promoviert in Englischer Kulturwissenschaft an der RPTU Landau. In ihrer Dissertation forscht sie zu Männlichkeitsnarrativen in der interdisziplinären Gewaltforschung und hat sich ausgiebig mit dem Begriff der Toxischen Männlichkeit beschäftigt.

Sie erzählt uns, wie der Begriff entstanden ist und welchen Wandel er in den letzten Jahrzehnten durchlaufen ist. Gefährliche Männlichkeitsnormen sollten lieber explizit benannt werden, findet sie. Welche Möglichkeiten sie dazu sieht und ob der Begriff der toxischen Männlichkeit im alltäglichen Sprachgebrauch trotzdem einen Platz hat, erzählt sie uns in dieser Folge.

Ann Biedermann

https://ksw.rptu.de/abt/anglistik/mitarbeiterinnen/akademische-mitarbeiterinnen-mitarbeiter/ann-biedermann

Was bedeutet herrschaftskritisches Forschen und welche Dinge gilt es zu beachten, um als Forschende sensibel mit der eigenen Positionierung in Machtstrukturen umzugehen?

Um diese Frage zu diskutieren, haben wir in dieser Folge drei Gäste aus dem Umfeld der Arbeitsgemeinschaft für Friedens- und Konfliktforschung (kurz AFK) zu Gast, die sich intensiv mit dem Thema beschäftigen. Sie berichten uns unter anderem von ihrem aktuellen Projekt, ein herrschaftskritisches Methoden-Kochbuch zusammenzustellen, das aus den Workshops des AK Herrschaftskritische Friedensforschung in der AFK hervorgegangen ist.

María Cárdenas ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Soziologie an der Goethe-Universität Frankfurt. Dort arbeitet sie unter anderem zu kritischer Friedensforschung und dekolonialen Perspektiven. In diesem Rahmen begleitet sie seit 2017 indigene, afrokolumbianische, Raizal- und Rrom-Aktivist*innen.

Dr. Philipp Lottholz ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Post-Doc am Zentrum für Konfliktforschung der Philipps-Universität Marburg und am Sonderforschungsbereich „Dynamiken der Sicherheit“. Seine Forschungsinteressen liegen an der Schnittstelle von Friedens-, Konflikt- und Sicherheitsforschung und beinhalten unter Anderem post- und dekoloniale Theorie sowie kooperative, dialogische und aktivistische Forschungsansätze.

Unser dritter Gast ist Leon Bijan Kianzad. Er ist MA-Student der Soziologie an der Goethe-Universität Frankfurt und ist als Organizer in sozialen Bewegungen für Palästina und dem Iran aktiv. Er forscht unter anderem zu Themen wie Nekropolitik, Widerstandsbewegungen sowie dekoloniale und kritische Theorie.

Gemeinsam mit ihnen sprechen wir über ihre Erfahrungen in der Forschungspraxis und warum sie denken, dass sich Forscher*innen mehr mit herrschaftskritischen Methoden auseinandersetzen sollten.

Diese Folge ist die erste Folge unserer Kooperation mit der Arbeitsgemeinschaft für Friedens- und Konfliktforschung (kurz AFK) afk-web.de

Den Link zum Kochbuch findet ihr hier, sobald die Veröffentlichung online ist

Arbeitskreis Herrschaftskritische Friedensforschung

https://afk-web.de/cms/arbeitskreise-der-afk/arbeitskreis-herrschaftskritische-friedensforschung/

Weitere Literaturhinweise

Unbecoming Claims: Pedagogies of Refusal in Qualitative Research

https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1077800414530265

Decolonializing Applied Social Sciences

https://www.jstor.org/stable/44125422

The Ethical and Practical Challenges of Archiving Refugee Accounts

https://www.jstor.org/stable/27076557

In order for me to write poetry that isn’t political

I must listen to the birds

and in order to hear the birds

the warplanes must be silent.

– Marwan Makhoul, Palestinian Poet

Welche Rolle spielen Universitäten für den Frieden? Die von Olaf Scholz eingeläutete "Zeitenwende" hat auch für Forschung und Hochschulen weitreichende Auswirkungen. Während es in Deutschland bisher als selbstverständlich galt, dass Hochschulen kein Ort für militärische Forschung sind, wird in diesen Tagen an diesem Selbstverständnis gerüttelt. Wir haben das als Anlass genommen, um einen genaueren Blick auf das Thema der Zivilklauseln zu werfen, in denen sich Universitäten und Forschungsinstitute dazu verpflichten, militärische Forschung auszuschließen. Vor welchem Hintergrund sind die Zivilklauseln entstanden und welche Rolle spielen sie noch heute? Als Gästin haben wir in dieser Woche Senta Pineau zu Gast. Sie ist Teil der Gruppe "Hochschulen für den Frieden - Ja zur Zivilklausel!" und berichtet uns von der historischen Entstehung der Zivilklauseln, der Entmilitarisierung von deutschen Hochschulen nach dem Zweiten Weltkrieg und warum sie glaubt, dass Universitäten gerade in den heutigen Zeiten als Teil einer "Volksdiplomatie von unten" einen erheblichen Beitrag für den Frieden leisten können. Darüber hinaus hören wir von Dr. Hannes Jung, emeritierter Teilchenphysiker am DESY und Sprecher von Science 4 Peace über seine Erfahrungen in der internationalen Wissenschaftskooperation während des kalten Krieges und aktuelle Diskussionen, das DESY für militärische Forschung zu öffnen.

Zu Gast

Senta Pineau

Dr. Hannes Jung

Weiterführende Links

science4peace.com/

zivilklausel.de/

https://www.change.org/p/opening-civil-research-facilities-to-military-projects-is-not-in-our-name

bmbf.de/SharedDocs/Downloads/DE/2024/positionspapier-forschungssicherheit.pdf

Das Jahresende wollen wir dazu nutzen, einen Blick auf unseren Teller und unsere Essgewohnheiten zu werfen. Worauf achten wir bei unserer Lebensmittelauswahl und gibt es eigentlich so etwas wie "friedliche" Ernährung? Zu Gast haben wir zwei Menschen, die sich aus ganz unterschiedlichen Blickwinkeln mit dem Thema beschäftigt haben. Prof. Dr. Anne Käfer ist Theologin und hat sich ausgiebig mit dem Thema Tierethik auseinandergesetzt. In ihrem Buch "Gottes Werk und Fleisches Lust" analysiert sie, welche evangelisch-theologischen Perspektiven es auf das Zusammenleben von Mensch und Tier gibt. Unser zweiter Gast, Dr. Marco Springmann, ist Senior Researcher am Environmental Change Institute der Oxford University. Dort untersucht er, wie sich unsere Ernährung auf die eigene Gesundheit und planetare Grenzen auswirkt und wie sich unser Essverhalten verändern müsste. Gemeinsam diskutieren wir mit ihnen, wie wir unser Essgewohnheiten anpassen können und warum sie denken, dass wir uns mehr mit unserer Ernährung auseinandersetzen sollten.

Dich hat diese Folge inspiriert, selbst einmal pflanzliche Ernährung auszuprobieren? Der Veganuary ist eine gute Gelegenheit, einen Monat lang auf tierische Produkte verzichten. Dort kannst du dich mit anderen Menschen austauschen und findest viele Tipps, Rezepte und Inspirationen zum Thema: https://veganuary.com/de/

Unsere Gäst:innen

Dr. Marco Springmann

Prof. Dr. Anne Käfer (IG: @AnneKaefer1977)

Weiterführende Links

https://www.umweltbundesamt.de/sites/default/files/medien/11740/publikationen/2023-05-10_texte_67-2023_towards_healthy_1.pdf

https://www.bzfe.de/nachhaltiger-konsum/lagern-kochen-essen-teilen/planetary-health-diet/

https://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(18)31788-4/abstract

https://www.nature.com/articles/s43016-023-00795-w

https://www.buch7.de/produkt/gottes-werk-und-fleisches-lust-anne-kaefer/1049142514?ean=9783495993217

Herzlich willkommen zur ganz besonderen Jubiläumsfolge unseres Podcasts! In dieser Episode feiern wir nicht nur vier Jahre Fokus Frieden mit zahlreichen spannenden Gäst:innen, sondern auch unsere 40. Folge.

Aus diesem Grund stellen wir uns heute eine ganz grundlegende Frage: Was ist eigentlich Frieden?

Um dieser Herausforderung gerecht zu werden, haben wir uns Unterstützung geholt. Zu Gast bei uns sind Dr. Gregor Walter-Drop, Geschäftsführer der Friedensakademie, und Dr. Melanie Hussak, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der EH Freiburg sowie Dozentin im Master Friedenspädagogik. Doch damit nicht genug: Gemeinsam mit unseren zwei Expert:innen werden wir die Stimmen von vielen weiteren Menschen hören, die sich bereits seit Jahren intensiv mit dem Thema beschäftigen. Wir haben sie gefragt, was Frieden für sie bedeutet und was es in der heutigen Zeit braucht, um mehr Frieden zu schaffen. Durch ihre vielfältigen Perspektiven werden wir uns dem Konzept Frieden aus ganz verschiedenen Richtungen annähern und über ganz unterschiedliche Fragestellungen reden: Was bedeutet Frieden nach der sogenannten "Zeitenwende"? Was versteckt sich hinter dem Konzept der "sozialen Verteidigung"? Welche Beitrag kann Friedenspädagogik leisten? Wie tragen intersektionale feministische oder postkoloniale Perspektiven zu unserem Verständnis von Frieden bei?

Wir freuen uns auf die nächsten 4 Jahre!

“Duck and Cover” (1951): https://www.youtube.com/watch?v=IKqXu-5jw60&ab_channel=NuclearVault

Rohles, Christopher (2024): „Perspektiven auf (Post)Kolonialismus und Forschung im Globalen Süden“, https://rptu.de/friedensakademie/meldungen/details/news/neuer-blogartikel-perspektiven-auf-postkolonialismus-und-forschung-im-globalen-sueden-von-christopher-rohles

Mit dabei in dieser Folge:

Christian Sterzing

David Scheuing

Dr. Fabricio Rodriguez

Friedel Grützemacher

Jonas Epperlein-Martinez

Juliane Prüfert

Markus Pflüger

Ralf Becker

Beteiligt an der Erstellung des Raps am Ende der Folge: June Kindel, Michelle Hübner, Jacinta Fehn, Jonas Wildermuth, Christoph Rössler

im Rahmen der Methodenwerkstatt "Love, Peace & Unity? – Rap als Methode in der Friedenspädagogischen Praxis", Tagung Zukunft Frieden