Franzine

Cet épisode vous fait entendre ma belle et joyeuse rencontre avec Vincent Combe.

Axé communication, Vincent continue d’apprendre à vie, il aime se diversifier… Nos points communs littéraires, d’études, et sur le professorat nous amènent à débattre.

2’40 : Vincent voit le littéraire comme un parcours pratique, et non pas détaché de la société. Vincent commence à entreprendre.

3’15 : sur ses origines, il est fils et frère de professeurs, de chefs d’établissement, cela s’imposait de soi-même.

Vincent rebondit sur le professorat pour ouvrir d’autres activités.

4’00 : sa sœur Christelle et lui ont déjà parlé ensemble dans des colloques. On a des compétences naturelles quand on est enfant de profs, il faut trouver sa propre personnalité.

5’00 : les méthodes et les voies d’un parcours littéraire. On apprécie les œuvres dans leur environnement historique, on apprécie l’analyse du schéma textuel, on lui donne de la valeur et on comprend ce qui fait une œuvre réussie. On apprend à parler des textes…

On en apprend sur l’humain, par assimilation sur les personnages, ou bien de répulsion.

6’20 : Les élèves ne comprenant pas l’utilité de la littérature, aiment retrouver les aspects humains. Vincent cite Mme Bovary, Bérénice.

7’15 : Son sujet de thèse, a été trouvé de manière concrète, dans le Lagarde et Michard, un auteur l’intéresse et a été peu étudié : c’est un gain de temps et cela permet de mettre un jalon. Les récits sanglants écrits par les auteurs catholiques pour promouvoir la religion. Ce sont des nouvelles de revendication, de punition de criminels ou de mécréants. Le châtiment prend une grande part. La France risquait de devenir protestante, et ces récits ont été missionnés.

9’50 : sur la littérature médiévale et son utilité pour les jeunes d’aujourd’hui. Pour Vincent, la part importante de ces récits est bénéfique, il s’agit de récits violents parfois. L’ancien français et le moyen français permet aux élèves de voir qu’ils s’inscrivent dans une langue en évolution, le français même ancien n’est pas une langue morte !

11’00 : sur les thèmes de l’apocalypse, la catastrophe, l’actualité et les discours actuels peuvent être mis en perspective. Les fins du monde -il y a eu plus de 200 annonces de fin du monde- jusqu’en l’an 1000 c’est l’Europe qui était au centre de ces annonces. Cela a amené une dimension plus commerciale, plus tournée vers la jouissance de la vie, si les jours sont comptés. Au XX° siècle, les Etats-Unis prennent le relai des annonces d’apocalypse, avec les différentes églises et théories. Armageddon, les Mayas.

13’00 : des humains pessimistes ? qui se libèrent du carcan des religions, de leurs craintes. Une conscience qu’on est à la merci de quelque chose qui dirige le monde.

13’30 : les origines et le parcours de Vincent. Venant de Lyon, les mutations l’ont fait voyager en France, Vincent a dû s’adapter, s’est enrichi, il a rencontré beaucoup de monde. Vincent a des amis partout. Il a grandi dans les Alpes, garçon de la Montagne, puis a étudié à l’Université de Nice et salue ses professeurs. Sa carrière de prof a commencé à Paris, pendant 6 ans, puis 6 ans dans le Sud. Entre collèges et lycées, Vincent a souvent changé d’établissements.

15’10 : Vincent arrive à Genève en 2012, souhaitant avoir un poste enrichissant, dans un établissement privé qui l’a bien formé sur l’examen de maturité suisse... L’institut Florimont, privé, a accepté sa candidature, il les remercie de leur confiance. Il y est resté 5 ans, il a trouvé un regard différent à la France, s’est senti considéré.

16’45 : les attentes en littérature pour la Maturité sont très différentes de la France, cela traduit l’état d’esprit du pays : dans les pays anglo saxons l’approche est encore différente d’ailleurs.

Dans le système français on se concentre sur la méthode et l’analyse du texte hors de son contexte. L’élève doit pouvoir le situer, en parler, disserter.

Dans l’examen suisse il s’agit d’œuvres intégrales, et très axé sur la culture générale, ce qu’il y a autour du texte. Il faut tout connaître de l’œuvre pour l’oral. (dans le nouveau Bac on a aussi des œuvres intégrales désormais)

La maturité Suisse demande une restitution empirique, transversale.

Sur l’implication des élèves étant en gymnase, seulement 20% des élèves, cela fait une différence. Les universités suisses sont très prisées, et la Suisse augmente ses conditions d’accès aux étudiants étrangers. La langue du canton est aussi déterminante.

19’30 : sur la reconnaissance de diplôme et de compétences, comment font les professeurs de l’Education Nationale française pour se faire engager en Suisse ?

Vincent évoque son expérience, le Canton de Genève qui reconnaît CAPES et Doctorat, c’est une démarche administrative à faire. A creuser pour Zürich.

20’25 : Dans le podcast d’Hortense on a évoqué que les professeurs sont employés par leur direction, ils ne sont pas en mission pour un Ministère contrairement à la France. Qu’est-ce que cela change de devoir se vendre ? Cette situation de mise en alerte sur la carrière impacte les professeurs sur des questions de choix, de mettre à jour leur CV, envisager l’établissement comme une entreprise les stimule sûrement plus ! Les établissements publics recrutent comme une entreprise. On doit prouver sa valeur, c’est un plus.

21’50 : pour les élèves cela peut donner lieu à des instabilités. On est dans un rapport de service. Certains professeurs doivent s’y habituer, ce challenge permet d’avoir des responsabilités supplémentaires et la profession prend un autre éclairage, une plus grande implication.

22’50 : Vincent part aux Etats-Unis après Genève. Il a une forte attirance avec les USA, mais y habiter est différent. La French American School of New York l’a pris en 2017 (il avait été accepté à NY Washington ou Los Angeles).

24’13 : Vincent est alors rentré dans l’AEFE le réseau d’enseignement français à l’étranger. Vincent avait grâce à cet esprit AEFE un lien aux méthodes et esprits français, et il a développé son réseau.

25’00 : L’AEFE est un réseau d’établissement, une grande famille, on se connaît presque tous, à travers le monde. On partage les informations sur les postes vacants.

Après 3 ans à New York ville monde, Vincent a souhaité se retrouver, retrouver ses montagnes. Il a été mis en contact avec le LFZ, Sandrine Kéroullé qu’il remercie infiniment. Sandrine est très professionnelle, un plaisir de travailler avec elle. Les différents projets d’établissement et le numérique ont été déterminants pour son choix du LFZ aussi. M. Latouche lui a fait confiance et lui a confié la mission de professeur référent pour le numérique, il l’en remercie.

26’40 : Vincent décide de monter sa boîte de conseil en « relocation » de professeurs, les aidant à s’expatrier : Time2Leave. Vincent évoque sa formation à la Haute Ecole de Commerce de Genève, qui a cultivé sa fibre entrepreneuriale et pratique, en 2 ans. Son projet de fin d’étude était cette idée d’agence de conseils pour les professeurs.

En 2020 Vincent souhaite concrétiser cette idée, il crée son site internet.

L’objectif est d’aider les professeurs dans leurs démarches, les accompagner, ou bien pour être mis en relation avec des chefs d’établissement … Ce sont aussi des conseils fiscaux, des renseignements plus spécifiques aussi. Vincent administre le groupe FB : échanges entre professeurs à l’étranger, qui regroupe 15'000 professeurs qui échangent sur de précieux renseignements de détachement, disponibilités etc…

30’25 : Le conseil, l’esprit altruiste anime Vincent, on a besoin de spécialistes à certains moments de sa vie. Vincent est une vraie motivation.

31’26 : le temps de l’idée à l’action, la mise en place du projet. Le fait que Vincent marie ses centres d’intérêt par ce projet, met à profit ce qu’il a pu apprendre. Il a mûri le projet en parallèle de ses cours.

33’00 : la solidarité francophone, le développement de contacts, permet de la croissance.

A propos des jeunes professeurs après le Master.

34’18 : à propos du nouveau BAC, Vincent y voit une dimension cyclique, le retour de choses déjà demandées avant, comme la mode ! C’est un format de type agrégatif.

35’30 : sur le BAC international, plus anglo-saxon on apprend qu’il a été créé à Genève pour les enfants de l’ONU, pour donner à tous un socle commun de connaissances. Ce BAC brasse un grand nombre d’œuvres issues du patrimoine mondial, traduites ou en langues étrangères, c’est fascinant de voir des œuvres contemporaines, peu connues, cela amène une grande ouverture sur l’enseignement et l’apprentissage.

36’42 : le goût pour le cinéma. La passion de Vincent pour les short movies… Quand on aime la littérature on aime le beau cinéma. Cela recoupe les mêmes techniques de point de vue, d’angles, d’analyses. La beauté de l’image c’est la beauté des descriptions d’un roman. Son premier poste était à Cannes, face à la Croisette et aux marches du Festival. C’est excitant cette création cinématographique. Il a fait le concours de la critique filmique avec ses élèves. Il a fait une spécialité cinéma, le cours Florent à Paris.

39’20 : personnalité qui veut plus, veut apprendre plus, ne reste pas dans sa zone de confort. J’ai touché mes rêves, ou participé à des accomplissements. En terme humain et amical, Vincent coach aussi ses amis et proches.

40’25 : le projet cinéma du LFZ. ( Festival Focus on French Cinema) La pandémie a ralenti les projets.

41’50 : ses élèves du LFZ, l’approche : de beaux moyens mis en œuvre pour donner les meilleures conditions de travail aux élèves. Vincent a eu son heure de club ciné.

42’44 : bloggeur pour la WWF, implication pour la cause animale et environnementale. Implications en politique. Militantisme et citoyenneté sont proches pour prendre soin de la planète. Les actions ponctuelles aident, s’intéresser aux éco-systèmes, au réchauffement climatique. On apprend la biologie.

45’00 : Vincent a deux facettes dans ses goûts littéraires, il évoque l’Apocalypse de Saint Jean, La Terre de Zola et les effets de climat. La littérature hyperbolique : Rabelais, baroque, les passions extrêmes lui plaisent.

Mais aussi les textes joyeux bucoliques : Saint John Perse, Paul Claudel. La révélation littéraire de Vincent c’est Zola. Cette dureté l’accroche.

Plus qu’un mentor, c’est les textes qui l’ont guidé, des morceaux choisis l’alertent et le guident.

Vincent croit à une constellation littéraire, la mise en relation des textes. Il s’attache plus aux thématiques qu’à des styles ou des auteurs.

Merci de soutenir Franzine et ces voix francophones de Suisse alémanique.

Les différents liens vers les activités de Vincent :

Contact :  [email protected]

Time2leave : https://time2leave.fr/

Facebook : https://www.facebook.com/vincent.combe1981

LinkedIn: https://www.linkedin.com/mwlite/in/vincent-combe-33a69a30

Thèse : https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00643307/document

Les différents liens vers les épisodes et les projets de Franzine sont sur www.fran-zine.com...

A bientôt

Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Je vous invite à découvrir et écouter une voix à la force tranquille, une sensibilité créative et sage: Nicolas Quentin, « homme d’expatriée » et créateur de NiQo Arts Studio Zürich, ouvre sa galerie. Une immigration entre France, Suisse romande, et Zürich, entre sciences, Rolex, IWC, et le courage de vivre sa passion.

L’épisode de Franzine de cette semaine est consacré à un homme, qui lui a suivi les changements de carrière de sa partenaire, et qui l’assume bien. Les considérations professionnelles et des convictions s’harmonisent dans cet épisode, petit extrait d’un parcours de vie qui mène aujourd’hui Nicolas a être très impliqué pour la communauté francophone et proposer une galerie d’art à Dübendorf avec des services divers NiQo Arts Studio. Nicolas Quentin porte cette énergie fédératrice qui permet des ponts, rencontres et énergies, et il agit comme tel.

On évoque sa carrière pour les grands groupes horlogers suisses (Rolex, IWC), leur esprit d’entreprise, les différences de mentalité et les enrichissements qu’on peut y puiser, son rapport à l’art, aux arts : Nicolas est d’abord musicien, et bien entendu à la peinture et aux arts plastiques. En fin d’interview Nicolas partage ses endroits favoris en Suisse, une considération philosophique qui le porte.

Pour suivre l’aventure de NiQo, participer à ses activités, suivez-le sur les réseaux et contactez-le :

Insta @NiQoArtsZurich www.Facebook.com/NiQoArtsZurich

NiQo.ch [email protected]

N’hésitez pas à nous donner nos retours sur l’épisode et encourager plus de rencontres, plus d’énergie, une part belle aux expatriés, immigrés, les aider à reconnaître la beauté de leurs parcours…

À bientôt

Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

La question du maintien de la langue « maternelle » ou native des parents préoccupe toujours en cas d’expatriation. Comment enseigner une langue à ses enfants, la faire vivre en dehors du foyer ? Dans cet épisode très riche, alliant considérations théoriques et techniques de l’association à des considérations du statut des langues, au déroulement d’une classe FLAM, sans oublier de parler des entraves de la période actuelle, nous évoluons d’un sujet à l’autre avec ce mot en toile de fond : collectivité. Pour parler de FLAM j’ai naturellement invité sa Présidente : Sylvie Boutard-Conoscenti, ainsi qu’une enseignante : Mathilde Bauche. Ainsi vous entendrez l’aspect concret et organisationnel, le recrutement des professeurs, les exigences de la ville de Zürich, mais aussi le moteur des cours : la relation à la maîtresse et au groupe classe.

Sylvie Boutard, la présidente des cours FLAM, revient d’abord sur l’historique de cette association. Née d’un besoin de parents expatriés à Zürich, montée de manière collective, elle a évolué : FLAM existe désormais aux quatre coins du monde.

Dans une seconde partie d’interview, à partir de 42:50 , on passe à des questions plus privées, l’arrivée de ces dames de chic et de choc à Zürich, les valeurs qui les motivent.

Sylvie donne une métaphore de la vie comme un océan, avec ses vagues. Mathilde nourrit son récit d’anecdotes auxquelles on pourra tous se référer : le marché qui ferme à 11h pile notamment. On se demande ce que l’esprit francophone peut amener à la culture ambiante, une approche commerciale différente peut-être ? Mathilde confie aussi son expérience de maman avec ses enfants à l’école suisse, apprécions la générosité de ces partages ! On peut les saluer par un petit commentaire, like.

Sylvie finit sur un proverbe africain : « Seul on va plus vite, ensemble on va plus loin », cela veut tout dire !

J’espère que cet épisode répondra un peu aux questions des parents qui se soucient de cultiver le français chez leurs enfants, et qu’il rend honneur à l’investissement des professeurs, anciens et actuels, petit coucou notamment à Dominique Constantin citée à plusieurs reprises.

Pour les parents qui souhaitent se renseigner sur les cours FLAM en voici le site internet https://flam.ch/  

Suivez FLAM sur les réseaux : IG cours FLAM, FB cours Flam Zürich.

Les personnes qui sont intéressées peuvent aussi contacter directement Sylvie via l'adresse mail : [email protected] 

Et toujours pour suivre et encourager ces échanges et mon travail sur FranZine : on adore les commentaires, likes, étoiles, rejoignez les réseaux le groupe FB, ou IG jenny.rachel_franzine. Portez-vous bien et à bientôt

Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Déjà rêvé d’une librairie francophone à Zürich ?

Je vous présente dans l’épisode 14 de FranZine et à l’occasion de la Semaine de la Francophonie, Marie-Agnès Slade, qui porte ce projet d’installation de librairie. Vous entendrez sa voix, ses intentions, et ses recommandations littéraires. On évoque Café Biblio et nos idées de partenariat.

FranZine soutient les énergies des français de Suisse alémanique, au rythme soutenu d’un épisode par week-end, pour accompagner vos promenades, créer du lien social, ouvrir l’information et la communication, et sans crainte pour soutenir les entrepreneurs et énergies francophones de la région. Cet épisode même s’il évoque Zürich en particulier, parle aussi de littérature générale, et s’adresse à vous directement.

Vous aussi souhaitez vous joindre à ce rêve d’espace francophone ? Vous avez des idées ou de l’énergie pour nous aider à le rendre plus concret ? Bienvenue !

Ici Marie-Agnès présente quatre œuvres qui lui tiennent à cœur, c’est passionnant :

Belle Greene, Alexandra Lapierre (2021)

La Beauté du Ciel, Sarah Biasini, (2021)

BD Malgré tout, Jordi Lafebre (2020)

Regain de Jean Giono (1930)

Pour contacter Marie Agnès Slade : la page Facebook : Books & Co www.facebook.com/Books-Co-101177101845884/ mail@ : [email protected]

Merci de l’accueil que vous ferez à ces idées, de votre bienveillance. N’hésitez pas à diffuser l’épisode, et à bientôt !

Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Chers amis, comme promis pour cette Semaine de la Francophonie, Franzine vous présente deux épisodes, dans des formats plus courts.

Cet épisode 13 me permet de vous exposer mon analyse du dernier roman de Joël Dicker L’énigme de la Chambre 622. Je vous invite à en débattre et me donner vos avis, notamment sur ces questions : existe-t-il un lectorat Suisse francophone ? Le contexte géographique romanesque de la Suisse vous paraît-il porteur ?

En fin d’épisode j’évoque le coup de théâtre de création de maison d’édition de Joël Dicker, cette fois en Suisse ! Pour l’auteur le plus vendu en France, parmi les plus traduits à l’international, voyons-nous paraître un nouveau pôle de jeune littérature francophone plus résolument Suisse ?

Grâce à la liberté du Podcast j’ose des suppositions, et j’invite même l’écrivain à venir en parler lui-même sur Franzine, me corriger, s’adresser à vous, voyons si le message lui parvient, grâce à vos écoutes, vos partages, cela pourrait être possible !

À bientôt, Jenny Rachel de www.fran-zine.com

Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Il est un phénomène que je chéris, c’est quand une personne en mène à une autre, un thème à un autre. C’est donc tout naturellement que je vous propose d’écouter l’interview de Pauline Demuynck de Yoghappiness, qu’on évoque dans l’épisode précédent de Delphine.

L’épisode 12 est donc consacré à Pauline Demuynck, ma professeur de Yoga, vous la connaissez sûrement ? Cette petite oasis de français et de bien-être a disparu ces derniers mois à cause de la crise, et je suis heureuse d’en parler, de lui donner cette visibilité, c’est mon petit soutien à ces entrepreneurs formidables qui font la communauté francophone de Zürich.

On apprend le parcours de Pauline, sa découverte du Yoga, sa formation, le type de Yoga qu’elle propose, le déroulement d’une séance. On en apprend plus aussi sur ses autres activités en nutrition ou sa formation en Yoga femmes enceintes.

Son arrivée à Zürich est heureuse et elle met en avant l'entraide entre les francophones, et les groupes FB qui l'ont aidée à monter son entreprise.

La citation que donne Pauline, ainsi que le bien-être qu’elle offre avec sa séance de respiration à la fin du Podcast sont tout à fait dans le ton de l’époque : trouver la liberté et l’équilibre en soi, alors prenez soin de vous, écoutez FranZine…

On a hâte d’entendre vos retours… Et la semaine prochaine pour la semaine de la francophonie on change de ton ! Merci de votre soutien, et à bientôt !

Retrouvez Pauline ici :

Instagram : @pauline.yoghappiness

Facebook : https://www.facebook.com/YogHappiness

Site internet : https://yoghappiness.com/ch/

Retrouvez cet épisode et les précédents ici : www.fran-zine.com

https://youtu.be/HmWBrL5FK44

Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Cette semaine FranZine lève le voile sur une autre région de Francophonie: le Liban.

Cap vers le Moyen-Orient grâce au témoignage et au parcours de Delphine Perrier.

Cette lyonnaise partage son parcours jusqu’à Zürich, son travail pour le groupe NRJ, mais surtout sa passion pour le Liban et la danse orientale. On défait quelques clichés sur celle-ci, Delphine nous délivre surtout un message de richesse culturelle par des ponts entre les langues, l’implication humanitaire aussi.

Découvrez toutes les activités de Delphine, de l’animation de soirées ou festivals, aux cours de danse et musique pour enfants dans le Kreis 3, un moment convivial et multiculturel. Delphine a dernièrement écrit un livre bilingue arabe-libanais-français traduit « Nour au Liban », ce qui nous amène à questionner le statut des langues.

Enfin Delphine partage un peu de sa vision du monde, du hasard… Franzine est heureux d’accueillir cet épisode et personnalité naturellement attachante.

Voici les liens vers les activités de Delphine :

Livre: 

https://www.nourmonamour.com/

Cours: 

https://www.danceandlivemusicforkids.com/

Danse: 

La troupe spectacle pour vos événements :

https://www.nagham-show.com/

Site Delya danseuse :

https://www.delyadanseorientale.com/

Retrouvez les liens de tous les épisodes FranZine sur: www.fran-zine.com

Merci de vos retours sur ces partages.

Merci des 5 étoiles si vous appréciez mon travail

à bientôt pour des épisodes divers autour de la francophonie la communauté et la culture en suisse alémanique

Jenny Rachel

Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Ce 10ème épisode de FranZine 🌹 est consacré à une Franco-Suisse, Valaisanne d’origine, et une pionnière dans le domaine de la garde d’enfants en français dans la région... il s’agit de Dominique Constantin, de Winterthur.

Beaucoup d’entre vous la connaissent déjà, comme amie ou sur les réseaux, ont peut-être fréquenté son groupe de jeu, mais c’est l’occasion de l’entendre sous un autre angle. Dominique avec son franc-parler et son bon sens s’ouvre sur les conditions de son arrivée en Suisse alémanique, les challenges qu’elle a pu affronter alors. La fondatrice du fameux groupe de jeu Les Petits Lutins de Winterthur, revient sur la situation de la garde d’enfants dans la région au début des années 90. Que de chemin parcouru! Et souvent l’évolution venant du besoin, et grâce à des femmes expatriées ou venues d’autres régions. 

L’offre n’existait tout bonnement pas, d’autant plus en français! Avec une amie elle l’a créée. Belle leçon, d’autant plus que peu à peu ce groupe de jeu est devenu incontournable dans la région de Winterthur, dont elle évoque aussi l’active bibliothèque. 

Parcours privé et occupation professionnelle sont mêlés dans cet épisode, la question du recul du français dans la région aussi... 

je vous laisse découvrir l’activité des Petits Lutins et n’hésitez pas à en parler à des parents que ça peut intéresser: en voici les liens:

Site Internet : https://www.lespetitslutins.ch/garderie-francophone/

Facebook : Les Petits Lutins https://www.facebook.com/groups/1462442264039440

Merci de votre soutien de vos retours, abonnez-vous aux pages de FranZine (IG jenny.rachel_franzine) et retrouvez tous les épisodes sur www.fran-zine.com

Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Je suis très fière de vous présenter ce guide des cinémas de Zürich, et des différences culturelles dans les salles obscures en Suisse alémanique, présenté par Christel Desmoinaux, illustratrice, peintre, et responsable de l’activité cinéma de Zürich Accueil.

Dans l’attente et l’espoir d’une reprise de la vie cinématographique, nous vous avons concocté cet épisode de FranZine.

Christel portée par sa passion pour le cinéma et sa générosité, explique les différences dans la pratique du cinéma en Suisse alémanique, et particulièrement à Zurich : les places numérotées, la pause, les Pop Corn, les VO et VF. On évoque aussi les grands événements cinématographiques du Zürich Film Festival, et un petit clin d’œil au projet cinéma du LFZ.

En quelques minutes, en mentionnant des titres ou des acteurs, Christel arrive à raviver des souvenirs et ce bon sentiment de s’asseoir dans une salle obscure et se laisser prendre par la fiction.

Découvrez aussi les bons conseils, bons plans dispensés par Christel.

Pour suivre Christel, ses revues cinématographiques et sa créativité:

https://www.instagram.com/desmoino/

christel593.wixsite.com/monsite

Les liens vers les cinémas ou sites mentionnés:

Zurich Film Festival: https://zff.com/fr/home/

Cinemas: Arthouse. https://www.arthouse.ch

Kosmos: https://kosmos.ch/en/kosmos/cinema

Corso: https://bluecinema.ch/fr/#?view=grid

Houdini: https://www.kinohoudini.ch

Xenix: https://www.xenix.ch

Institute Of Incoherent Cinematography: https://ioic.ch/fr/

Abaton: https://bluecinema.ch/fr/

Arena: https://www.arena.ch/de/sihlcity

Kino Orion: https://www.kino-orion.ch

Pathé Dietlikon: https://pathe.ch/de/kino-zurich-dietlikon.html#/

Pathé Streizenbach: https://pathe.ch/de/kino-spreitenbach.html#/

Site de recherche de films, séance, cinema à l a demande:

Cinefile: https://fr.cinefile.ch

Cineman: https://www.cineman.ch/fr/?setlang=fr

Merci de vos retours, et à bientôt,

www.fran-zine.com Francophone Zürich Magazine

Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Les questions concernant l’éducation et le système scolaire en Suisse alémanique sont nombreuses. En parents consciencieux, nous nous soucions de l’avenir de nos enfants, de leurs opportunités, et de leur bonne adaptation en situation d’adaptation. Cet épisode présente l’expérience, et les questionnements auxquels Hortense, arrivée à 9ans à Lucerne, a dû faire face. Langue, appartenance, vie sociale, construction d’un projet de formation, les conditions pour entrer au Gymi… Hortense dans sa douceur et fine analyse nous partage ses conclusions et ressentis. Aujourd’hui étudiante en philosophie et histoire de l’art, pétrie de culture tout court, elle clôt l’interview en citant le Sapere Aude de Kant : « ose savoir ! ». Et si l’information est parfois opaque et confuse pour les expats, on espère que FranZine vous livre des clefs, au détour de discussions, pour se plonger dans ces sujets… C’est une longue interview, certes, on a parlé des heures au téléphone de toutes ces questions de langues, d’identité profonde, de les faire reconnaître, de la possibilité de s’intégrer etc, je vous suggère de vous laisser prendre par le récit d’Hortense, d’y revenir à plusieurs reprises, on commence en parlant des petites classes plutôt, puis dans la seconde partie du Gymnasium et de l’Université, des passerelles. De ne pas juger, ne pas avoir à se positionner. Ravie de vous présenter Hortense la première, je pense qu’on entendra encore parler d’elle…

Le lien vers son mémoire de Bachelor, sur La Joie chez Spinoza et Marc-Aurèle : https://www.academia.edu/41825542/La_joie_dans_l%C3%89thique_de_Spinoza_une_comparaison_avec_les_Pens%C3%A9es_de_Marc_Aur%C3%A8le

Merci de vos retours, likes, pour nous et pour le projet FranZine, www.fran-zine.com , à bientôt

Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.