Fröjd’s toolbox

Fröjd’s toolbox

By frojdstoolboxEducation
Download on the App Store

Fröjd’s toolbox episodes

  • Avsnitt 29: Med Therese Lindahl om Att undervisa två kursplaner i samma klassrum och specialpedagogik för lärande

    Therese Lindahl är rådgivare vid Specialpedagogiska Skolmyndigheten (SPSM) och en av

    landets ledande experter när det gäller att undervisa elever i anpassad grundskola och
    anpassad gymnasieskola. Och kopplat till det har hon hög expertis när det gäller att skapa en
    tillgänglig lärmiljö så att du som lärare på ett framgångsrikt sätt kan undervisa elever som
    läser både enligt lgr22 och lgra22 i samma klassrum, d.v.s. enligt läroplanen för grundskolan
    och enligt läroplanen för den anpassade grundskolan.

     

    Musik: Andreas Lidberg

    47 min
  • Avsnitt 28: Med Patrice Bain om Att ta vara på neuro- och kognitionsvetenskap i klassrumspraktiken

    Det här är det andra avsnittet av två i en miniserie hur vi så effektivt som möjligt och rent

    praktiskt kan ta vara på forskning om hjärnans funktion i klassrummet för att främja våra
    elevers lärande. I den här intervjun möter ni SO-läraren – numera utbildningskonsulten –
    Patrice Bain, som medverkat i forskning på området i sitt klassrum och ihop med forskaren
    Pooja Agarwal skrivit en bok där forskningen omsätts i klassrumspraktik.

     

    Musik: Andreas Lidberg

    54 min
  • Avsnitt 27:Med Craig Barton om Att ta vara på neuro- och kognitionsvetenskap i klassrumspraktiken

    Det här är det första avsnittet av två i en miniserie hur vi så effektivt som möjligt och rent

    praktiskt kan ta vara på forskning om hjärnans funktion i klassrummet för att främja våra
    elevers lärande. I den här intervjun möter ni matteläraren Craig Barton, som bl.a. författat två
    böcker på området och driver en internationell mattepodd, som närmar sig 200 avsnitt.

     

    Musik: Andreas Lidberg

    1 hr 10 min
  • Avsnitt 26: Med Wendy Murawski om Co-teaching och att få ut mesta möjliga av lärarsamarbete i klassrummet

    Wendy Murawski (professor i specialpedagogik) är en av de ledande i världen inom

    evidensbaserad undervisningsstrategi som kallas co-teaching. Hon har skrivit ett flertal böcker
    på området. Co-teaching handlar i grunden om hur två lärare skapar ett win-win på flera
    områden – och inte minst till gagn för eleverna – genom sitt sätt att samarbeta i klassrummet.
    Vad det betyder och innebär i praktiken får du veta mer om när du möter professor Murawski
    i den här intervjun.

     

    Musik: Andreas Lidberg

    43 min
  • Avsnitt 25: Med Daniel Östlund om Att undervisa flera kursplaner i samma klassrum

    Här kommer den andra intervjun i miniserien med Daniel (bitr. professor i pedagogik med

    inriktning specialpedagogik), som är en av landets ledande experter när det gäller
    undervisning av elever med intellektuell funktionsnedsättning. I hans expertis ingår också
    inkluderande och tillgängliga lärmiljöer. I det här samtalet fokuserar vi på undervisning enligt
    både lgr22 och lgrsär22 i samma klassrum. Ibland kan ju lärare exempelvis ställas inför att
    undervisa ämnen i grundskolan samtidigt med både ämnen och ämnesområden i den
    anpassade grundskolan. Att undervisa utifrån mer än en kursplan är något som många av våra
    lärare arbetar med och strävar efter att skapa en god lärmiljö för varenda elev.

     

    Musik: Andreas Lidberg

    32 min
  • Avsnitt 24: Med Daniel Östlund om Hållbart och meningsfullt lärande i den anpassade grundskolan

    Daniel (bitr. professor i pedagogik med inriktning specialpedagogik) är en av landets ledande

    experter när det gäller undervisning av elever med intellektuell funktionsnedsättning. I hans
    expertis ingår också inkluderande och tillgängliga lärmiljöer. Det här samtalet, den här
    intervjun, handlar om hur vi så effektivt som möjligt kan undervisa och skapa goda lärmiljöer
    för elever i den anpassade grundskolan. Det här är den första intervjun i en miniserie om två
    avsnitt med fokus på anpassad grundskolan.

     

    Musik: Andreas Lidberg

    41 min
  • Avsnitt 23: RUNDABORDSSAMTAL med Jenni Donohoo, Lee Bolman och Gervase Bushe om Ledarskap för framgång i skolan

    Vi träffar i det här samtalet tre internationella experter på ledarskap: Jenni Donohoo (Dr

    Donohoo är en av de globalt ledande inom utveckling av kollektiv effektivitet inom skolan),
    Lee Bolman (professor i ledarskap organisationsutveckling, är en av våra globalt största inom
    ledarskap och organisationsutveckling, som de flesta skolledare läst litteratur av) och Gervase
    Bushe (professor i ledarskap och organisationsutveckling, en av de internationellt ledande
    inom ett område som kallas Appreciative Inquiry och har stort fokus på samarbetsinriktat
    ledarskap som framgångsfaktor). Med dessa tre tillsammans får vi ett samtal som alla ledare i
    skolan har utbyte av, det vill säga alla lärare och alla skolledare, som ju alla jobbar med
    ledarskap.

     

    Musik: Andreas Lidberg

    47 min
  • Avsnitt 22: Med Töres Theorell om Stress och hälsa i skolan

    Töres Theorell (specialist i internmedicin och professor, numera emeritus) är en av landets

    allra främsta forskare inom stressområdet och har både forskat och arbetat mycket – nationellt
    och internationellt – med hälsa och stressrelaterade besvär i arbetslivet. Han var under ett
    flertal år också föreståndare för Institutet för Psykosocial medicin. Skolan är ju också
    elevernas arbetsplats och professor Theorell har även forskat om skolan relaterat till stress och
    hälsa. I den här intervjun samtalar vi om elevers stress och hälsa i skolan.

     

    Musik: Andreas Lidberg

    56 min
  • Avsnitt 21: RUNDABORDSSAMTAL med Barbro Westlund, Christina Olin-Scheller, Ulf Fredriksson och Linda Fälth om Utveckling av läsförmåga i skolan

    Våra elevers läsförmåga har en avgörande betydelse på deras förutsättningar i princip i

    skolans alla ämnen. Så hur vi effektivt kan hjälpa våra elever att utveckla sin läsförmåga så
    långt som möjligt utifrån sina förutsättningar är en viktig fråga för oss alla som jobbar i skola,
    lärare såväl som skolledare.
    I det här rundabordssamtalet träffar vi fyra av våra allra främsta experter på området i Sverige
    Vi möter: Barbro Westlund (lektor i läs- och skrivutveckling, stort fokus på att länka
    forskning och praktik genom författande av böcker till stöd för lärare), Christins Olin-Scheller
    (professor i pedagogiskt arbete med inriktning mot literacy, Karlstads Universitet,
    forskningsfokus på läsutveckling och läsundervisning samt på tvärvetenskaplig forskning med
    fokus på lärande), Ulf Fredriksson (docent i pedagogik, Stockholms Universitet, forskning om
    läsning nationellt och internationellt, medverkat för Sverige i PISA med ansvar för
    läsförståelse) och Linda Fälth (Docent i pedagogik och specialpedagog, Linnéuniversitetet,
    forskningsfokus på läsutveckling, läs- och skrivsvårigheter, dyslexi). I det här
    rundabordssamtalet har vi helt enkelt en helt unikt stor samlad kompetens om utveckling av
    läsförmåga, som vi i vårt samtal tar vara på så bra som möjligt.

     

    Musik: Andreas Lidberg

    59 min
  • Avsnitt 20: RUNDABORDSSAMTAL med Peter Karlsson, Jennifer Austin, Jeanne Donaldson och Ray Joslyn om Positivt Beteendestöd i Skolan och Ledarskap i klassrummet

    I det här internationella rundabordssamtalet möts fyra experter, som alla har sin expertis när

    det gäller beteendestöd för att ge våra elever förutsättningar att lyckas i skolan. Alla fyra
    jobbar mycket med stöd direkt till skolor och samarbetar med lärare och skolledare. Vår
    svenske Peter Karlsson är psykolog, läroboksförfattare och har stort fokus på positivt
    beteendestöd i skolan (PBS). Här träffar han tre amerikanska professorer, som alla har en fot i
    forskningen och en fot i praktiken. Alla fyra jobbar med både PBS och ledarskap i
    klassrummet, där Donaldson och Joslyn är särskilt specialiserade på classroom management
    (ledarskap i klassrummet).

     

    Musik: Andreas Lidberg

    1 hr 12 min

About Fröjd’s toolbox

From the publisher's feed

Skolans Inspirationsspodd med fokus på känslor, relationer, lärande och ledarskap.