Fröjd’s toolbox

Fröjd’s toolbox

By frojdstoolboxEducation
Download on the App Store

Fröjd’s toolbox episodes

  • Avsnitt 9: Samtalsserie med John Hattie och David Mitchell: Samtal 2 om Inkludering som filosofi och om UDL som ett sätt att tänka

    Professor John Hattie är världens sannolikt mest kände skolforskare och en av de främsta –

    kanske den främste – när det gäller evidensbaserade lär- och undervisningsstrategier
    (strategier som bidrar till elevers förbättrade studieresultat). Professor David Mitchell är starkt
    förknippad med inkludering i skolan och är en av de främsta – kanske den främste – inom
    inkludering och forskning kopplat till det. Här möts två internationella giganter inom
    utbildningsområdet i samtal. Man skulle kunna säga att ”Professor evidensbaserade
    lärstrategier” möter ”professor inkludering”. Självklart finns flera andra som betytt och
    betyder mycket på dessa områden, men professorerna Hattie och Mitchell tillhör båda
    definitivt de globalt ledande. Vi får här förmånen att träffa de båda tillsammans i en unik
    samtalsserie. Samtal 2 i serien som du här får lyssna till handlar om Inkludering som filosofi
    och om UDL (Universell Design för Lärande) som ett sätt att tänka.

     

    Musik: Andreas Lidberg

    52 min
  • Avsnitt 8: Samtalsserie med John Hattie och David Mitchell: Samtal 1 om Inkludering som filosofi

    Professor John Hattie är världens sannolikt mest kände skolforskare och en av de främsta –

    kanske den främste – när det gäller evidensbaserade lär- och undervisningsstrategier
    (strategier som bidrar till elevers förbättrade studieresultat). Professor David Mitchell är starkt
    förknippad med inkludering i skolan och är en av de främsta – kanske den främste – inom
    inkludering och forskning kopplat till det. Här möts två internationella giganter inom
    utbildningsområdet i samtal. Man skulle kunna säga att ”professor evidensbaserade
    lärstrategier” möter ”professor inkludering”. Självklart finns flera andra som betytt och
    betyder mycket på dessa områden, men professorerna Hattie och Mitchell tillhör båda
    definitivt de globalt ledande. Vi får här förmånen att träffa de båda tillsammans i en unik
    samtalsserie. Samtal 1 i serien som du här får lyssna handlar om Inkludering som filosofi.

     

    Musik: Andreas Lidberg

    41 min
  • Avsnitt 7: Med Peter Karlsson om Positivt beteendestöd i skolan

    Positivt beteendestöd i skolan (PBS) är en evidensbaserad strategi, som du ibland känner igen

    under andra förkortningar än PBS, såsom PBIS (engelskspråkiga länder), SWPBS

    (engelskspråkiga länder, fokus skolövergripande insatser), PALS (motsvarighet, som

    tillämpas i Norge), IBIS (IBIS-PBS är en svensk PBS-version).
    Kärnan i PBS är tydliga förväntningar och hur du förstärker förväntade beteenden. PBS har
    hög potential att bidra till trygghet och studiero, men kan också ha fler främjande effekter. Det
    finns väldigt mycket litteratur om PBS internationellt. Psykologen Peter Karlsson – som du
    här får förmånen att möta – är en expert på området som skrivit boken Tydlighet, ledarskap &
    uppmuntran, som vid tiden för det här samtalet bara hade en stor svaghet! Boken finns ännu
    bara på svenska, vilket vi svenskar ska vara glada och stolta över. Man kan kalla det här
    samtalet för ”perspektiv på positivt beteendestöd i skolan”.

    Musik: Andreas Lidberg

    52 min
  • Avsnitt 6: Med Lisa Damour om Tonåringars känsloliv och hur vi som jobbar i skolan kan stödja

    Dr Lisa Damour är en psykolog med stor expertis när det gäller tonåringar och deras

    känsloliv. Hon medverkar också regelbundet som expert för New York Times och för CBS.
    Hon är vidare författare på området med flera New York Times bestsellers, där den allra
    senaste handlar om just tonåringars känsloliv. Den boken har föräldrar till tonåringar som
    främsta målgrupp, men innehållet är verkligt värdefullt för alla oss som jobbar i grundskolan.
    Vi har idag stora utmaningar i att främja våra grundskoleungdomars psykiska hälsa. Så goda
    kunskaper om våra tonåringars känsloliv och hur vi kan bidra till att stödja dem i att hantera
    det är självklart viktigt och värdefullt. I det här samtalet delar Dr Damour med sig på ett
    mycket konkret och tydligt sätt, både med sådant vi behöver ha kännedom om och hur vi kan
    bidra för att stödja.

     

    Musik: Andreas Lidberg

    29 min
  • Avsnitt 5: Med Martin Karlberg om Att skapa en positiv och inkluderande arbetsmiljö för alla elever och lärare

    Dr Martin Karlberg är en nationellt ledande expert när det gäller olika typer av beteendestöd,

    inte minst i skolan. Det finns en internationell evidensbaserad strategi – positivt beteendestöd
    i skolan (PBS) – där Dr Karlberg och hans kollegor vid Uppsala Universitet nu utvecklat en
    svensk version, som kallas IBIS-PBS. Han leder också en stor forskningsstudie, med ett
    hundratal grundskolor i Sverige. Studien är på väg att inkludera ännu fler skolor. Det är
    intressant både med en tydlig PBS-version anpassad för svenskt kontext och med en stor
    forskningsstudie, som undersöker strategin utifrån flera perspektiv. Det här samtalet har en
    viktig bas i området positivt beteendestöd i skolan, men väver också ihop det med relationer,
    tillit och känslor i deras betydelser för vårt arbete i skolan.

     

    Musik: Andreas Lidberg

    45 min
  • Avsnitt 4: Med Adrienne Gear om Att utveckla elevers metakognition i klassrummet

    Kanada är framgångsrikt när det gäller utveckling av läsförmåga inom grundskolan. En av de

    ledande området – kanske t.o.m. den allra främste i Kanada, som också rönt stort
    internationellt erkännande – är Adrienne Gear. I Sverige är hon välkänd för sina böcker om
    Reading Powers och Writing Powers. En av Adrienne Gears specialiteter är utveckling av
    elevers metakognition och hur vi kan synliggöra elevernas tänkande i klassrummet. I det här
    samtalet ligger fokus just där, d.v.s. på hur vi på bästa sätt kan utveckla elevernas tänkande
    och metakognition i klassrummet.

     

    Musik: Andreas Lidberg

    25 min
  • Avsnitt 3: Med Barbro Westlund om Läsförståelse och livslångt lärande

    Här möter du Barbro Westlund, som är en av de som haft och har störst betydelse för vårt

    arbete med utveckling av läsförmåga i grundskolan och inte minst för den för allt vårt lärande
    mycket viktiga läsförståelsen. Barbro är också en av våra allra främsta författare inom skolans
    värld och har skrivit böcker om läsning för grundskolans alla stadier. I det här samtalet är
    läsning en central punkt, men det är satt i ett sammanhang av livslångt lärande. Föga
    överraskande har dagens gäst nu också skrivit en mycket läsvärd bok där hon sätter in
    läsförmåga och litteracitet i kontext på ett sätt som är värdefullt för alla oss som jobbar i
    skolan.

     

    Musik: Andreas Lidberg

    26 min
  • Avsnitt 2: Dylan Wiliam om Det som våra skolor behöver

    Professor Dylan Wiliam är att betrakta som en verklig världsledare inom området formativ

    bedömning. Sannolikt arbetar varenda lärare i Sverige i olika grad med formativ bedömning.
    Så i detta samtal med professor Wiliam handlar det självklart om formativ bedömning, men
    också om så mycket mer som är viktigt och avgörande för våra elevers lärande och utveckling
    i skolan. Professor Wiliam har mycket hög kompetens också inom flera andra områden och i
    det här samtalet sätter han formativ bedömning i ett större kontext och ger också råd på sätt du
    kanske aldrig hört förut.

     

    Musik: Andreas Lidberg

    29 min
  • Avsnitt 1: Ren formativ bedömning - med Anders Jönsson

    Många förknippar formativ bedömning alldeles särskilt med Dylan Wiliam och det är

    välförtjänt och naturligt. Han är en gigant på området, som betytt mycket. Men vår egen
    svenske professor Anders Jönsson är i lika hög grad ett ess på området. Hans approach till
    formativ bedömning är närmast att betrakta som en nästa generation av formativ bedömning.
    Så samtalet med honom här tror jag du upplever som berikande, oavsett vilka förkunskaper du
    har. Bli inte överraskad om du kommer få träffa två giganter i ett kommande samtal, den ena
    med efternamnet Jönsson och den andra med efternamnet Wiliam. Men börja gärna med att
    lyssna och reflektera kring det Anders Jönsson här bidrar med.

    Musik: Andreas Lidberg

    40 min

About Fröjd’s toolbox

From the publisher's feed

Skolans Inspirationsspodd med fokus på känslor, relationer, lärande och ledarskap.