Gemeinschaftsprogramme

Ein erklärtes Ziel der Erwachsenenbildung ist es Vielfalt in gesellschaftlichen Prozessen nicht nur zu akzeptieren, sondern gezielt zu erforschen und einen kompetenten Umgang mit Diversität in Bildungseinrichtungen zu fördern. Das Institut für Soziale Arbeit der FH JOANNEUM hat dazu das Erasmus+ Projekt „Diversity Capacities“ (DivCap) ins Leben gerufen. Im Rahmen des Projekts entwickelten und erprobten Erwachsenenbildungseinrichtungen in sieben Ländern Richtlinien, Instrumente und praktische Maßnahmen zu Diversität und Inklusion.

Ein Gespräch mit Projektmitarbeiter Wolfgang Gulis über Inhalte und Ziele des Projekts und eine mögliche Umsetzung in die Praxis, anlässlich der Veranstaltung Generation Vielfalt: Diversitätsprozesse in Erwachsenenbildungseinrichtungen neu gestalten, am 28. Oktober 2021 im bifeb. Eine Veranstaltung im Rahmen des Lehrgangs Bildungsmanagement – compact.

Mit den Erfahrungen und Ergebnissen des DivCap-Projekts werden Einrichtungen der Erwachsenenbildung, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie Lernende darin unterstützt, erfolgreich mit Diversität umzugehen. Damit leisten wir einen Beitrag zu Antidiskriminierung und Inklusion und fördern einen gleichberechtigten Zugang zu Erwachsenenbildungsangeboten.“ (Helga Moser, Projektleiterin)

www.diversitycapacities.eu

Elektrizität bringt Wohlstand: Die Berufsschüler sind vor Ort und beschreiben die Umgebung. Bei der Bankfiliale gehen sie speziell ins Detail und weisen auf einige Geräte hin, die nur mithilfe von Elektrizität funktionieren.

Alle Aufnahmen wurden von den Lehrlingen der LANDESBERUFSSCHULE FÜR ELEKTROTECHNIK IN STOCKERAU selbst gestaltet und auf den eigenen Handies aufgenommen. Die Projektkommunikation erfolgte über mehrere Videokonferenzen mit dem Projektteam gecko art, welches auch eine ausführliche Anleitung zur selbstständigen Stimmaufnahme bereitstellte.

Das Projekt ELEKTRIZITÄT UND WOHLSTAND wurde im Rahmen der Reihe „KreAKTIV – Kultur in der Lehre NÖ“ durchgeführt.

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Stromversorgung der Züge: Die Berufsschüler sind vor Ort und erklären detailliert und gut verständlich die Stromversorgung der Züge. Auch der Antrieb der Züge wird erklärt.

Alle Aufnahmen wurden von den Lehrlingen der LANDESBERUFSSCHULE FÜR ELEKTROTECHNIK IN STOCKERAU selbst gestaltet und auf den eigenen Handies aufgenommen. Die Projektkommunikation erfolgte über mehrere Videokonferenzen mit dem Projektteam gecko art, welches auch eine ausführliche Anleitung zur selbstständigen Stimmaufnahme bereitstellte.

Das Projekt ELEKTRIZITÄT UND WOHLSTAND wurde im Rahmen der Reihe „KreAKTIV – Kultur in der Lehre NÖ“ durchgeführt.

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Was passiert bei einem Stromausfall? Die Berufsschüler sind vor Ort und beobachten das Geschehen. Sie machen sich Gedanken zur Elektrizität im Heim und im Krankenhaus. Sie geben Informationen zur Notstromversorgung und erklären Fachbegriffe der Elektrotechnik.

Alle Aufnahmen wurden von den Lehrlingen der LANDESBERUFSSCHULE FÜR ELEKTROTECHNIK IN STOCKERAU selbst gestaltet und auf den eigenen Handies aufgenommen. Die Projektkommunikation erfolgte über mehrere Videokonferenzen mit dem Projektteam gecko art, welches auch eine ausführliche Anleitung zur selbstständigen Stimmaufnahme bereitstellte.

Das Projekt ELEKTRIZITÄT UND WOHLSTAND wurde im Rahmen der Reihe „KreAKTIV – Kultur in der Lehre NÖ“ durchgeführt.

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Strom ist lebenswichtig: Die Berufsschüler sind vor Ort und beschreiben das Spital von außen. Sie machen sich Gedanken zur Stromversorgung des Spitals und der Vielzahl der Geräte, die von Elektrizität abhängig sind.

Alle Aufnahmen wurden von den Lehrlingen der LANDESBERUFSSCHULE FÜR ELEKTROTECHNIK IN STOCKERAU selbst gestaltet und auf den eigenen Handies aufgenommen. Die Projektkommunikation erfolgte über mehrere Videokonferenzen mit dem Projektteam gecko art, welches auch eine ausführliche Anleitung zur selbstständigen Stimmaufnahme bereitstellte.

Das Projekt ELEKTRIZITÄT UND WOHLSTAND wurde im Rahmen der Reihe „KreAKTIV – Kultur in der Lehre NÖ“ durchgeführt.

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Beleuchtung im Straßennetz: Die Berufsschüler sind vor Ort, beschreiben die Umgebung und denken über einen möglichen Stromausfall in Stockerau nach. Des weiteren erzählen sie u.a. von Elektrotankstellen.

Alle Aufnahmen wurden von den Lehrlingen der LANDESBERUFSSCHULE FÜR ELEKTROTECHNIK IN STOCKERAU selbst gestaltet und auf den eigenen Handies aufgenommen. Die Projektkommunikation erfolgte über mehrere Videokonferenzen mit dem Projektteam gecko art, welches auch eine ausführliche Anleitung zur selbstständigen Stimmaufnahme bereitstellte.

Das Projekt ELEKTRIZITÄT UND WOHLSTAND wurde im Rahmen der Reihe „KreAKTIV – Kultur in der Lehre NÖ“ durchgeführt.

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Eine wichtige Umwandelstation: Die Berufsschüler sind vor Ort und erklären die Bedeutung der Trafostation. Sie spekulieren darüber, wie Häuser ohne Strom funktionieren würden. Einer der Berufsschüler erzählt von seinen Erfahrungen in Afghanistan, wo die Stromversorgung nicht immer stabil ist.

Alle Aufnahmen wurden von den Lehrlingen der LANDESBERUFSSCHULE FÜR ELEKTROTECHNIK IN STOCKERAU selbst gestaltet und auf den eigenen Handies aufgenommen. Die Projektkommunikation erfolgte über mehrere Videokonferenzen mit dem Projektteam gecko art, welches auch eine ausführliche Anleitung zur selbstständigen Stimmaufnahme bereitstellte.

Das Projekt ELEKTRIZITÄT UND WOHLSTAND wurde im Rahmen der Reihe „KreAKTIV – Kultur in der Lehre NÖ“ durchgeführt.

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Elektrizität ist überall: Die Berufsschüler sind vor Ort und entdecken zahlreiche Objekte, die von Strom abhängig sind. Ticketautomaten, Aufzüge, Beleuchtung, Kameras sind nur einige der Beispiele.

Alle Aufnahmen wurden von den Lehrlingen der LANDESBERUFSSCHULE FÜR ELEKTROTECHNIK IN STOCKERAU selbst gestaltet und auf den eigenen Handies aufgenommen. Die Projektkommunikation erfolgte über mehrere Videokonferenzen mit dem Projektteam gecko art, welches auch eine ausführliche Anleitung zur selbstständigen Stimmaufnahme bereitstellte.

Das Projekt ELEKTRIZITÄT UND WOHLSTAND wurde im Rahmen der Reihe „KreAKTIV – Kultur in der Lehre NÖ“ durchgeführt.

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Was wäre sie ohne Strom? – Die Berufsschüler sind vor Ort und machen sich Gedanken zum Alltag. Strom ist dabei immer von großer Bedeutung. Was würde passieren, wenn es in unserer Zeit keinen Strom gäbe?

Alle Aufnahmen wurden von den Lehrlingen der LANDESBERUFSSCHULE FÜR ELEKTROTECHNIK IN STOCKERAU selbst gestaltet und auf den eigenen Handies aufgenommen. Die Projektkommunikation erfolgte über mehrere Videokonferenzen mit dem Projektteam gecko art, welches auch eine ausführliche Anleitung zur selbstständigen Stimmaufnahme bereitstellte.

Das Projekt ELEKTRIZITÄT UND WOHLSTAND wurde im Rahmen der Reihe „KreAKTIV – Kultur in der Lehre NÖ“ durchgeführt.

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