Gemeinschaftsprogramme

Ist das Internet böse geworden? Warum ist Mobbing im Internet so schlimm? Wie kannst Du Dich verteidigen? Nuno und Paul sprechen mit der Journalistin Ingrid Brodnig.

Welche Rechte haben Kinder? Dürfen sich SchülerInnen ihre LehrerInnen aussuchen? Alessandra Weissensteiner von der Kinder- und Jugendanwaltschaft kennt die Antworten.

Du bist unsicher, welche Lehre Du machen möchtest? Welcher Job der Richtige für Dich ist? Dann findest Du bei watchado tausende Interviews zu Berufen. Cessica und Michelle sprechen mit dem Gründer Ali Mahlodji.

In den digitalen Welten finden wir „Lüge und Wahrheit“. Wir wir uns schlau machen können: Alexander Glawotschnig von „saferinternet“ erklärt, wie wir Fake News aufdecken können. Johanna Pirker macht Physik spielerisch erfahrbar mit einem virtuellen Physiklabor.

Am 24. Oktober 2018 hat „SOS Kinderdorf“ das erste Forum „Kindheit und Jugend im 3. Jahrtausend“ in Graz veranstaltet: „Lasst uns gemeinsam grübeln, tüfteln, surfen, querdenken, umdenken, informieren, austauschen, netzwerken, Diskurs aufnehmen“, so die Einladung von „SOS Kinderdorf“. Es ging um Kinderrechte, Bildung, Arbeit und Digitalisierung. Cessica, Michelle, Nuno und Paul von Radioigel haben die Einladung angenommen, sich beim Forum umgehört und mit ExpertInnen gesprochen.

Schule: Praxis NMS der PH Steiermark

SchülerInnen machen Radio – wie diesen Jingle!

Wenn ihr die Beiträge zum Schulradiotag hier sucht: die sind noch streng geheim!

Am 26. November hört ihr uns: auf allen Freien Radios – bundesweit!

Das Programm findet ihr auf www.schulradiotag.at

Ein Partner-Projekt der Freien Radios und Schulen.

Exakt vor 200 Jahren wurde das Lied „Stille Nacht“ geschrieben, das auf der ganzen Welt bekannt ist und in viele verschiedene Sprachen übersetzt wurde. Ein Jubiläum, um das sich in Salzburg gerade alles dreht. Joseph Mohr, der den Text für das Lied geschrieben hat, ging an das Akademische Gymnasium. Deshalb haben sich die Schüler*innen der 3e Klasse des Akademischen Gymnasiums Salzburg im Geschichte Unterricht mit Joseph Mohr und seiner Schulzeit beschäftigt. In einem Brainstorming im Deutschunterricht, haben sie sich in Kleingruppen Aspekte ausgesucht, die sie dazu am meisten interessiert haben; sie haben weitergeforscht und recherchiert und ihre Ergebnisse zu kurzen Radiobeiträgen zusammengebastelt.

Kreativ setzen sie sich mit folgenden Fragen auseinander: Wie ist es Joseph Mohr wohl an seinem 1. Schultag gegangen? Wie hat sein Schulweg ausgesehen und was steht anstelle der Gebäude heute an den Plätzen, an denen er vorbeigekommen ist? Was würde Jospeh Mohr wohl erzählen, wenn man ihn mit einer Zeitmaschine in die Jetztzeit holen würde? Wie war das eigentlich mit den Strafen damals in der Schule? Wie sind die Prüfungen abgelaufen? Welche Ausbildungsmöglichkeiten hatten Mädchen vor 200 Jahren?

Gleichzeitig haben sie sich im Musikunterricht mit dem Lied Stille Nacht beschäftigt. Passt es noch in unsere Zeit? Wie kann man mit dem Text spielen, ihn adaptieren, aufbrechen, modernisieren? Die Schüler*innen hatten viele Ideen dazu. Herausgekommen sind 5 kurze Musikstücke – mit und ohne Instrument, mal leise, mal laut, vom Kanon bis zum Rap – die die traditionelle Darstellung durchbrechen. Diese Musikstücke verbinden die einzelnen Beiträge. Alles was man in der Sendung hört, ist also von den Schüler*innen selbst gemacht!

Beteiligte Schüler*innen: Maja, Paula, Sophie, Barbara, Lena, Lea, Sophie, Matisse, Konstantin, Ruben, Elias, Charlotte, Marlene, Lisa, Benni, Aeneas, Linus, Jamie, Gloria, Emilia und Mia.

Beteiligte Lehrer*innen: Karoline Bankosegger, Johannes Staudinger, Elisabeth Muhr

Unterstützung bei der Produktion: Carla Stenitzer (Radiofabrik)

Zunächst geht es den SchülerInnen der 4A und 4B aus der WMS Kauergasse in Wien um Freundschaft, um „wahre“, „falsche“ und „beste“ Freundinnen und Freunde. Danach sprechen die jungen RadiomacherInnen über das Thema Mobbing, zu dem sie auch persönlich Stellung beziehen, Hörszenen vorstellen und auch einen Audiobeitrag aus dem Vorjahr präsentieren.

Das „Miteinander“ in der Schule und in der Freizeit hat aber auch eine große Entsprechung – nämlich die Menschenrechte. Diesem Thema sind mehrere Beiträge gewidmet, in denen es um die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte geht. Darüber werden interessante Informationen gebracht. Auch einige Passagen aus der Erklärung sind in der Originalversion zu hören – stellenweise übrigens auch in türkischer Sprache.

Die WMS Kauergasse-SchülerInnen haben im Programm der „Wiener Radiobande“ auf Radio Orange 94.0 bereits zahlreiche Sendungen gestaltet und melden sich dabei stets mit wichtigen – durchaus auch kritischen – Themen zu Wort.

SchülerInnen: Hana, Jusop, Risalda, Leonie, Ceyda, Rumeysa, Venesia, Burak, Ceyhun, Almir, Sena, Christian, Martin, Adriana, Melek, Abdel, Umut, Anastasija, Amina, Marija, Victoria, Kristina, Hajradin, Leila, Anna, Melanie, Alexandra, Lara, Ugur, Klara, Baulin.

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Die Schülerinnen und Schüler der 2A der MusikMittelSchule Bergmannstraße in Dornbirn portraitieren ihre Schule.

Da spielt Musik natürlich eine große Rolle.

Es gibt aber auch Interviews mit MitschülerInnen, dem Direktor, einen Wordrap und was gruseliges…

Eine bunte und musikalische Sendung, entstanden in Kooperation mit Proton – das freie Radio in Vorarlberg:

http://radioproton.at/

Die Erstklassler der NMS 2 werden vom Land OÖ mit Tablets ausgestattet. Ein Redaktionsteam versucht herauszufinden, warum gerade ihre Schule von einer Fachjury ausgewählt wurde. Bei dieser Gelegenheit begeben sich Franziska, Heidi, Anna, Nathi, Lisi, Chrisi und Michi in der Schule auf digitale Spurensuche. Die jungen Reporterinnen stellen die Besonderheiten ihrer Schule vor, führen Interviews und erzählen selbst vom Einsatz digitaler Medien an der NMS 2 Bad Goisern.

Danke an Evelyn Ritt vom FRS!

Danke an Evelyn Ritt vom FRS!