Elius es un pequeño dinosaurio, por eso todavía tiene muchas cosas de este mundo que descubrir. En esta aventura necesita nuestra ayuda, ¡perdió su pelota y no sabe dónde encontrarla!

Der Kindergarten der Goethe-Schule präsentiert eine Originalproduktion von Radio Trulala.

Luego de escuchar el episodio, ¡te desafiamos a jugar!

Elius es un pequeño dinosaurio, por eso todavía tiene muchas cosas de este mundo que descubrir. En esta aventura nos invita a festejar un cumpleaños, ¡lleno de colores!

Der Kindergarten der Goethe-Schule präsentiert eine Originalproduktion von Radio Trulala.

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Elius es un pequeño dinosaurio, por eso todavía tiene muchas cosas de este mundo que descubrir. En esta aventura nos invita a conocer a alguien muy especial: ¡al conejo Hoppel!

Der Kindergarten der Goethe-Schule präsentiert eine Originalproduktion von Radio Trulala.

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Jesica Zappia es profesora del Taller de Yoga de Primaria de la Goethe-Schule.

Koch Klaus es un cocinero muy capaz, que le ayuda a Hannah a aprender a cocinar. En este capítulo la ayuda a preparar: ¡una torta!

Der Kindergarten der Goethe-Schule präsentiert eine Originalproduktion von Radio Trulala.

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Esta canción fue recopilada por la pedagoga musical argentina Violeta Hemsy de Gainza en su cancionero "El cantar tiene sentido''. En estos últimos años, se han incorporado al cancionero infantil canciones provenientes de todo el mundo. La música africana posee una riqueza rítmica y melódica única y excepcional.

En esta canción de Ghana, la comunidad celebra cantando la cosecha del arroz. Como en muchas canciones comunitarias, canta un solista y un grupo responde. De esta manera, la canción nos permite hacer un trabajo de ecos melódicos, jugar con la voz, con su registro y con su dinámica, y también nos permite incorporar movimiento.

Dieses Lied wurde von der argentinischen Musikpädagogin Violeta Hemsy de Gainza in ihrem Liederbuch "El cantar tiene sentido (Singen ist sinnvoll)" zusammengestellt.

In den letzten Jahren wurden Lieder aus aller Welt in das Kinderliederbuch aufgenommen. Afrikanische Musik hat einen einzigartigen und außergewöhnlichen rhythmischen und melodischen Reichtum. In diesem ghanaischen Lied feiert die Gemeinschaft die Reisernte mit einem Gesang.

Wie bei vielen Gemeinschaftsliedern wird es von einem Solisten gesungen, auf den die Gruppe antwortet. Auf diese Weise erlaubt uns das Lied, ein Werk aus melodischen Echos zu gestalten, mit der Stimme, ihrem Register und ihrer Dynamik zu spielen, sowie die Möglichkeit, Bewegung miteinzubeziehen.

Immerzu singend spaziere ich

Es ist ein traditionelles deutsches Lied. Wir haben es wegen seiner Schönheit für diesen Abschnitt des Liederbuchs ausgewählt. Aufgrund seiner Struktur erlaubt es uns auch, an der musikalischen Form des Kanons zu arbeiten. Dieses Lied soll uns alle zu  singen auffordern und dazu, es in unseren Herzen zu tragen.

Wenn die Welt quadratisch wäre

Die Texte und die Musik wurden von einer Gruppe acht- und neunjähriger Kinder geschrieben, die ein wunderschönes Lied schufen, in dem sie spielerisch darüber nachdachten, wie die Welt wäre, wenn sie quadratisch wäre. Auf diese Weise laden wir Sie/ euch ein, zu phantasieren, Ihre/ eure eigenen quadratischen Welten zu erschaffen...

Ich möchte für mich

Es handelt sich um einen Huayno, eine andere Gattung der argentinischen Volksmusik, in diesem Fall von großer Kraft und melodischer Schönheit, die durch ihre Texte noch verstärkt wird und die Kinder zum Teilen einlädt.

Es ist ein Lied der argentinischen Gruppe “Canticuénticos”, die in der Kinderwelt sehr bekannt ist.

Wie viele der Lieder aus der Folkloresammlung wird es in einem Dialog zwischen einem Solisten und einer Gruppe gesungen.

Der Mond ist bedeckt

Von María Teresa Corral, der berühmten argentinischen Sängerin und Liedermacherin für Kindermusik, die in ihren Kompositionen die einheimischen argentinischen Rhythmen pflegte. In dieser schönen Melodie mit Karnevalsrhythmus (Gesang/ Tanz, der zur Folklore des Nordwestens Argentiniens gehört) erzählt sie uns vom Mond, der bedeckt ist und wegen des bald einsetzenden Regens nicht gesehen werden kann. Dieses Lied wird es den Kindern ermöglichen, nicht nur zu singen, sondern auch zu der Choreographie des Karnevals zu tanzen.