國教協作向前行

．邀訪來賓：高雄旗山國小 李紋勝 / 桃園市立光明國中校長 何信璋 / 富春國小主任 鄭宏吏

因為疫情大大改變了我們的生活與學習模式，究竟在後疫情時代，校長如何運用數位科技領導學校，並且規劃智慧校園呢?今天的國教協作向前行中邀請到高雄旗山國小李紋勝校長、桃園市立光明國中何信璋校長經驗分享，又會如何引導學校成員發展個人數位科技運用的相關專業?未來關於數位融入教學的規劃與應用？精彩內容千萬別錯過!

．邀訪來賓：南崁高中校長 陳家祥 / 明道高中校長 汪大久

數位科技融入學習有許多關鍵的問題要先解決，學校也必須提供資源與支持運用科技的有利環境與文化氛圍。在今天的國教協作向前行中，特別邀請到南崁高中陳家祥校長、明道高中汪大久校長針對「高中校長的科技領導」，介紹如何用數位帶領學校，以及高中端及高職端的數位融入課程之差異為何？未來在高中職的教育可以有甚麼樣的展望？我們一起來聽聽校長們怎麼說吧！

．邀訪來賓：國立蘭陽女中校長 曾璧光 / 國立台東高級中學校長 蔡美瑤

在科技領導與數位學習中，有國際聯盟的參與是非常重要的。今天國教協作向前行邀請到了國立蘭陽女中曾璧光校長以及國立台東高級中學蔡美瑤校長，來向我們介紹國際數位教育的經驗，以及可以帶給台灣甚麼樣學習；此外在NPDL深度學習教學法又是甚麼呢？一起來聊聊深度學習國際聯盟的經驗，精彩內容別錯過!

．邀訪來賓：永春高中校長 張云棻 / 永春高中老師 曾慶良

面對數位時代的來臨，數位科技的運用如何促進學校教育革新發展？在今天的國教協作向前行中，特別邀請到永春高中張云棻校長以及曾慶良老師針對「數位時代學習的新風貌」與大家分享相關內容，介紹如何運用數位帶動課堂節奏，以及數位學習實驗班的建立過程，與一般高中又有何差異型？是否可以藉此提供其他學習階段的建議呢？精彩內容別錯過!

．邀訪來賓：國立臺北教育大學教授 劉遠楨 / 國立高雄科技大學副校長 俞克維

面對數位時代的來臨，數位科技的運用如何促進學校教育革新發展？在今天的國教協作向前行中，特別邀請到國立臺北教育大學劉遠楨教授、國立高雄科技大學副校長俞克維針對「數位學習帶來的教學改變」與大家分享相關內容，到底以數位科技融入教育，有哪些關鍵問題需要先解決與學習？以及如何培養校園中的數位素養？又會如何在技職教育端推廣數位學習模式呢?精彩內容別錯過!

校聲飛揚:

．邀訪來賓：均一平台教育基金會董事長兼執行長 呂冠緯 / 台北市教育局資訊教育科科長 陳秉熙

疫情的來臨讓教育有了新的機會和挑戰，許多教學的形式將面臨前所未有的變革。在今天的國教協作向前行中，特別邀請到了均一平台教育基金會呂冠緯董事長兼執行長、台北市教育局資訊教育科陳秉熙科長來和我們分享「數位學習資源的共創」，面對後疫情時代的教學改革，又該如何建置、整合自我數位學習的資源和軟硬體環境設備的提升呢？精彩內容別錯過!

校聲飛揚：邀請到國立基隆高中吳旭明老師以及輔大聖心高中的蔡佳玲老師和我們分享在他們的教學經驗當中如何執行數位學習的應用。

．邀訪來賓：屏東縣教育處長 江國樑 / 新北市教育局教育研究及資訊發展科長 翁健銘

五月底突然間疫情加劇，許多學校為配合防疫措施，迅速將授課方式迅速轉為線上。平台越來越多樣化。在疫情之下，各學校也加快了這波數位轉型，並成功的在停課期間妥善應用，讓師生的學習能夠繼續。而應用的成效如何，這次的迫於疫情而全面執行的遠距教學，對於加速教室科技化和教學方式的轉型會又有何影響？今天節目中邀請屏東縣教育處江國樑處長與新北市教育局翁健銘科長，一南一北來跟我們分享縣市政府如何成為老師們的後盾，攜手一起在數位學習變化快速的時代成長。

．邀訪來賓：桃園市立中壢高商校長 蘇鴻銘

學以致用，是許多人期待的理想。而從做中學，更是108課綱中技職教育和技術型學校的發展重點之一。今天節目中邀請到桃園市立中壢高商的蘇鴻銘校長，請校長以中壢高商目前推行中的會計產業實務專班，及多媒體產業實務專班為主題，分享專班的課程內容及參與學生的反饋。而出身技職體系的蘇校長，針對目前技職教育的發展和未來走向，也有其獨特見解和期望，一起與大家交流。

課綱小辭典：國教院課教研究中心 洪詠善副研究員／跨領域課程

．邀訪來賓：國立臺灣科技大學註冊組組長 李淑貞 / 國立臺灣科技大學化學工程系教授 何明樺 / 技專招聯會執行長 段裘慶

本週的國教協作向前行要繼續為大家介紹111學年度技專校院學習準備建議的方向，這次特別訪問到國立臺灣科技大學註冊組組長李淑貞、化學工程系教授何明樺，說明台科化工系夢想中的學生是怎樣?在專題研究與實習科目表現出自己的特質與優點?以及如何做出一份讓人印象深刻的歷程自述?

課綱交流道:技專校院有哪些入學管道呢?

．邀訪來賓：南投縣福龜國小校長 賀宏偉 / 南投縣福龜國小總務主任 柯金助

戶外教學，對許多孩子們來說是一個讓人興奮的詞。難得可以走出校園到戶外接觸截然不同的學習。如今戶外教育為一顯學，戶外教育跟戶外教學兩者各自的內涵又有何差異？如而疫情期間，戶外教育的活動及其精神如何在防疫之下繼續帶領孩子學習呢？今天的節目中邀請到南投縣福龜國小的賀宏偉校長及柯金助總務主任兩位，來以福龜國小為例，與我們分享在校內戶外教育的推動及福龜國小的特色課程。

課綱小辭典：國教院課教研究中心 洪詠善副研究員／協同教學