國教協作向前行

．邀訪來賓：永春國小校長 黃淑茹 / 心測中心副主任 曾芬蘭

在新課綱中有特別制定「彈性課程」，本週的國教協作將以永春國小的彈性課程為例，請黃淑茹校長分享學校如何制定深具特色的彈性課程，以及如何結合社區資源，發展彈性課程呢？彈性課程如何評核學習成效與進行課程評鑑？歡迎聽聽黃校長的精采分享。

課綱交流道:111 年國中教育會考有 哪些不同現行制度的變 革呢?會在一個考科評 量多個領域的知識或概 念嗎?有沒有相關的範 例題本可以讓學生家長 先做了解與準備?

．邀訪來賓： 臺北第一女中教師 陳麗明

隨著科技進步，線上教學不斷進化，平台越來越多樣化。而過去這種類型的上課方式在一般學校裡的應用較少，但在疫情之下，各學校也加快了這波數位轉型，並成功的在停課期間妥善應用，讓師生的學習能夠繼續。今天節目中邀請任教於北一女中的陳麗明老師，為我們分享國文科如何線上教學，並且利用線上工具，在課程中加入同學間的協作，讓國文課變的更活潑且更具啟發性。

課綱小辭典：國教院課教研究中心 洪詠善副研究員／共同備課

．邀訪來賓：國立東華大學社會系教授 呂傑華 / 國立台北教育大學教授 楊志強

新學期開始，高三同學除了面臨準備學測的壓力，如果有意透過個人申請的同學，會特別注意關於學習歷程檔案的資訊，究竟大學端如何看『學習歷程檔案』呢?國立東華大學社會系教授呂傑華分享，什麼能力和特質，是大學端最期待學生具備的？課程學習成果中，有些高中在選修課程的選擇比較多，有些較少，會不會造成不公平？有些家長、學生也很關心的是：若原本念二類組，高三才突然想選擇人文社會科系，會不會來不及等問題，歡迎聽聽精彩內容。

課綱交流道:

自主學習計畫的內容一定要和未來想念的科系對接嗎?一定要產出具體的成果嗎?大學教授看重的是「歷程」還是「成果」?具有哪些特質的學生是大學希望招收的對象?學生如何展現自己?

．邀訪來賓：臺中市立清水高中校長 黃偉立

108課綱之下，自主學習是學生學習上的一大重點。在自主學習中，學生將成為學習的主體，由自己來規劃步驟、預期成果跟所需資源等。而老師則在旁適時引導。今天邀請到臺中市立清水高中的黃偉立校長。以清水高中為例與我們分享在自主學習的這一主題上，學校老師如何增能，並在學生的自主學習中提供最適當的輔助。而在校際合作的部分，清水高中也以結盟合作的方式，攜手周邊大學來協力學生的自主學習。讓學生在自主學習中不但能有機會先修大學課程，也能依自己的規劃持續進步。

課綱小辭典：國教院課教研究中心李文富主任 /學年學分制與選課輔導

．邀訪來賓：高雄市立高雄中學校長 莊福泰 / 苗栗卓蘭高中校長 張智惟

「自主學習」是108課綱的重要內涵，但可能不少家長、學生會擔心，這些時數沒用來上考試科目，是否能跟得上進度呢?今天的課綱交流道特別邀請到高雄市立高雄中學校長莊福泰，分享自主學習的核心精神為何?如何自我管理？學生遇到執行困難的原因有哪些？如何解決呢?另外自主學習如何轉化為學習歷程檔案？最後則是教師要如何協助學生呢？歡迎收聽精彩內容。

課綱交流道:跨領域課程對於技術型高中學生的學習，會帶來什麼改變呢?老師如何協助學生呢?

．邀訪來賓：臺中市立大坑國小校長 趙秋英 / 臺中市立大坑國小學務主任 劉義忠 / 臺中市立大坑國小臺中市大坑國小總務主任 賴足免

除了在學校教室，走出戶外，透過接觸大自然也是帶給孩子嶄新體驗和學習的好方式。戶外教育成為顯學，如何結合學校資源及在地特色規劃出精采的主題就是一大挑戰。今天的節目中邀請到以「大坑蘭心夢 愛Action」榮獲教學卓越獎的大坑國小，計畫推手中的趙秋英校長、劉義忠學務主任、賴足免總務主任三位，來以大坑蘭心夢 愛Action為主題，與我們分享校內戶外教育的推動、結合當地特色的文心蘭及大坑產業步道走讀個規劃緣起，以及透過學習後學生們讓老師們們驚訝的成長。

課綱小辭典：國教院課教研究中心 李文富主任／團體活動

．邀訪來賓：國立臺北教育大學教育學系 楊志強 / 國立東華大學專門委員 呂家鑾

108學年度入學的高一新生，到111學年度升大學時，大學科系將如何參採學習歷程?相信這是許多家長、學生擔憂的問題，在本週的國教協作向前行中，特別邀請到國立臺北教育大學教育學系楊志強教授，分享大學個人申請入學，大學要看什麼？近幾年大學個人申請入學有何變化?大學個人申請入學資料審查與高中生學習準備方向及學習歷程的連動關係是什麼?以及最重要的高中生如何準備學習歷程檔案及備審資料？精彩內容千萬別錯過!

課綱交流道:如果學校開的多元選修課無法滿足孩子想申請的大學學群或名額有限?會不會影響大學申請入學呢?

．邀訪來賓：國立新化高中校長 許宏明

新課綱實施以來，許多嶄新的學習概念和方向大大改變了學生們對於學習這件事的想像。過去大家所熟悉的 「分類組」，變成各校不同且各具特色的班群。班群是什麼呢？他跟過去的類組有哪些異同呢？今天節目邀請到國立新化高中的許宏明校長，除分享新化高中本身的特色課程和發展重點，也以新化高中為例，與我們分享班群的概念、及針對對班群，學生與家長可能會有的疑問一一說明。

課綱小辭典：國教院課教研究中心　李文富主任／公開授課

．邀訪來賓：師大附中教師 洪逸文 / 國立卓蘭高中校長 張智惟

108課綱自然科新增探究與實作課程，111學年約600個大學校系要參採此課學習成果，本週國教協作特別邀請到師大附中洪逸文教師，分享何謂「探究與實作」？學習歷程檔案要怎麼做？以及對於家長、學生的建議，精彩內容別錯過!

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課綱交流道:學習歷程檔案的建置，會不會變成軍備競賽?或假手他人、讓補習班代做而失去公平?會不

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會對弱勢學生不利?是否有相關辦法照顧弱勢?

．邀訪來賓：新竹市東區關埔國小 校長 陳思玎 / 新竹市東區關埔國小 教務主任 李怡穎

為了因應防疫新生活，各行業都做足了事前準備。當時學校關閉全面停課的指示一下，如何快速轉換教學方式並銜接內容，成為各級學校的重要任務。

今天節目中邀請新竹市關埔國小的陳思玎校長，以及李怡穎主任。以關埔國小為例，與大家分享如何在保有學習進度之中，發想出趣味的課程內容，讓學校師生們都能繼續以線上方式一同快樂學習。陳校長也說，年輕的關埔國小，配合上校內年輕的教育夥伴們，讓線上課程出現了許多過去未見的創意和可能性。

課綱小辭典：國教院課研究中心 洪詠善副研究員－課程評鑑