グローバル子育て -子育て視点のリハビリ-

テーマリクエストで頂きました

『学童のような放課後クラブみたいなものを作りたいと考えているのですが、みなさんだったらどんなものを作られますか？』

について話していく際に、「子育て環境においてこういった環境って大切だね！」となった今回。

そこの流れから『林智代乃の思考はどうなっているのか』というメンバーさんによる考察に。

今回のエピソードに関してのメッセージ、そして「こんなテーマでの話があるといいな！」などのリクエストなどなど是非下記のメッセージリクエストフォームからお聞かせ頂けましたら幸いです🙂

また、今回のエピソード内でご紹介させて頂きました本などについては下記に載せさせて頂きますね。

▶︎Do schools kill creativity?

  https://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_do_schools_kill_creativity?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

▶︎Creative Schools: The Grassroots Revolution That's Transforming Education

   https://amzn.to/3FOyXRl

▶︎CREATIVE SCHOOLS―創造性が育つ世界最先端の教育

　https://amzn.to/3FRzTEO

▶︎平均思考は捨てなさい

　https://amzn.to/3DHNNr3

▶︎The Cat on the Mat: All About Mindfulness (Cat in the Hat's Learning Library)

　https://amzn.to/3mPnB70

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▶︎メンバー情報等はこちら

https://hayashichiyono.com/daa_member/

▶︎エピソードテーマリクエスト等のレターはこちらから

https://hayashichiyono.com/podcast_thema_request/

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英語教室・オンライン英会話・インターナショナルスクールなど、こどもたちが英語に触れる機会はますます身近になっている今。

今回は、おうち英語なバイリンガル子育てをされているおうちの方から頂きました

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おうち英語をしているとおうち以外の英語の場もあったらいいのかなぁ…と気になったりするのですが、

どう考えられますか？

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といったご質問を元にそのあたりについて触れてお話をさせて頂きました。

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▶︎エピソードテーマリクエスト等のレターはこちらから受付させて頂いております＾＾

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とっても有難い事に今回も「こんな事について話して欲しい」といったリクエストを頂きました。

リクエストをお送り下さった方、本当にありがとうございます＾＾

今回のご相談内容として頂いたものは、

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我が子は２歳の頃から完璧主義で挑戦をしない子でした。

今は以前よりもチャレンジ精神が出てきましたが、今もまだチャレンジする事を避けがちです。

息子の不足を補うより、得意を伸ばしてあげることの方が大切だと分かっていながら、

不足を補おうとしてしまう自分がいます😢

挑戦するように仕向けるような言葉は必要ないと思うのですが、本人が苦手とする事や、

やってみたいけど自信がないとか怖いとか色々とありますが、

どんな風に馴染ませるのが良いのか、どういったスタンスで見守れば良いのかをお話し頂けると幸いです。

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というものでした。

お悩みをお聞かせくださり、ありがとうございます＾＾

…という事で、『失敗を恐れて挑戦しない我が子にどう関わったらいいのか』について触れるお話しをさせて頂きました。

『頑張る事』『努力する事』、これらは時に要らないものですよーというお話しです＾＾

配信テーマのリクエストとして頂きました、

『中学受験についての見解・アドバイス等を参考にさせて下さい』

に対して、各々の考え等をメンバーさんと話させて頂きました。

大事なことは、各々の機会を『どういったツールとしてこどもの成長に役立てていくのか』というところ。

そこまでの皆の考えの理由等が少しでも参考になりましたら幸いです。

配信テーマのリクエストはいつでも受け付けています＾＾

是非、メッセージを下さいね！

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Instagramのライブ配信を使ったPodcastのライブ収録、第２弾！

今回も色々な方にご参加頂き、そして色々なコメントがご質問を頂きました。

✔️子育てで出てくる『不安』との付き合い方

✔️こどもの興味関心との付き合い方

✔️向上心の育み方

✔️こどもがどのように英語を習得していったのか

などなどのご質問にお答えさせて頂いております。

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今回は、インスタライブをしながらの収録をさせて頂きました！

インスタライブをしながら故にリアルタイムでご質問やご感想を頂きながらお話しを進めさせて頂きました今回。

✔️「おうち英語、これだけはやっておいて！…というものはありますか？」

　のご質問に対して、【早期教育の実際】というお話しを

✔️「こどもが最近『英語嫌い！』というんです」

　というお声に対しての『こどもが発する「英語嫌い」の裏側』というお話しを

✔️「こどもに思考力を伸ばしていって欲しいけれど、どう伸ばしていったらいいのか…」というお話しに対して

　『思考力伸ばしをしていく上でのポイント』についてお話しを

させて頂きました＾＾

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来たる２０２１年８月２１日（土）に、カナダ・BC州の現地公立校で教諭をされている梅木さんをお呼びし開催します『カナダ・BC州のこども主体教育から学ぶ日々の関わり方』を開催させて頂くまでの経緯と思いから、各々の経験を通して感じる『外の国の事を知る事、そして自分を知る事の大切さ』についてお話をしました。

夏休みバージョンな感じでお話をしています😜

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今子育てに関する話題でよく見聞きする『主体性の尊重』というワード。

実際、我が子の主体性を尊重しようと思いつつも、「結局、どうしたらいいの？」「ただ我が子の思いを受け入れる事をすればいいの？」と分からなくなられてしまう事もあったりすると思います。

『主体性を尊重する』とは、実際どういう事なのか。

この部分に関しては「なぜ今、それを強く求められているのか」という部分から知る事をしていくと見えてくるものがあると思います＾＾

終盤は、メンバーさん各々の出産にまつわる話に広がっていっていますが、なんだか「そうそう！」と思う部分に触れられるかも知れません＾＾

あ、これが『共感ではなく同感』です。

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2021/07/11 付の『全5歳児に教育 文部科学省が検討「小学校に接続しやすく」』といったニュースや 2021//07/12 付の『突出した記憶力や数学力もつ「ギフテッド」　支援を検討』といったニュースを通して、『こどもを伸ばすという事はそもそもどんな事なのだろう』という事について皆で考えてみました。

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有難い事に今回もテーマのリクエストを頂き、お話をさせて頂きました！

今回頂きましたリクエストは、『小学校生活を見据えて大切にしたい関わり』について。

小学校生活を見据えて、こどもに育んでいきたいのは学業的な事ではなく『心育て』の部分。

その理由は『小学校という６年間過ごす場所は特に、自分らしく過ごす方法を見つけていく場所』と考えているからですね。

その部分についてお話をさせて頂いています。

パーソナリティである、DAAグローバル子育てコーチメンバーの概要は以下からご覧くださいませ＾＾

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