子育てのラジオ「Teacher Teacher」

喧嘩が起きた時はもちろん、子どもに良いことがあった時にも使える「コミック会話」をご紹介します！「コミック会話」とは、会話の内容を絵と文字で表現し、視覚的に会話の流れを分かりやすくしたものです！

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【ご相談内容】

こんにちは、いつも楽しく拝聴しています。我が家の子どもたちは、毎日のように兄弟ゲンカをしていて、正直ちょっと疲れてしまっています。仲良く遊んでくれるといいのですが、何かアドバイスがあれば教えていただきたいです。どうぞよろしくお願いします！

抽象度の高い指示では伝わらないケースがある / 演繹的思考と帰納的思考 / 「例えば...」を伝えよう / 棒人間や吹き出しを使って、4コマ漫画を描く / 時間がなければ箇条書きでok / 最後は「また一つ勉強になったね」

【参考】

・キャロルグレイ「コミック会話」

・山口県教育委員会「ASD指導事例集」

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【ひとしの編集後記】

フランクな回だったのですが、「抽象度が高い言葉では伝わらない」という学びが嬉しかったです。忘れがちなので。。。いくつか思ったことを箇条書きにします！

・ポッドキャスト配信をやっている立場なのに「音声だけだと伝わりづらい」と言っていてカットするか迷いました笑！ただ今回の文脈だと、何か明確に説明しなくてはいけない場面なので図とかテキストを用いた方が適してるのはたしかだなと思いました。「適材適所だと思っております！」という前提で残しました！

・はるかがジャンケンをスキルと言ったところが、「そうか、たしかにどこでジャンケンを使うかはスキルだよな」と新しい視点をもらえて面白かったです。

・改めて聞きましたが、さすがにコミック会話はヨイ出しを越えないか。。。

３兄弟全員が再登校したフリースクール「コンコン」での支援実例をお話しいたします。主に、次の3つの流れで支援してきました！

①アセスメントで不安や苦手、好きや得意の把握

②不安の解消と苦手克服のトレーニング（好き得意を広げ深める）

③スモールステップで教育機関へ向かう

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【ご相談内容】

4年生になってある日友達が先生から叱られ、理不尽な叱り方だったと感じ先生への不信感で突然学校への行き渋りが始まりました。教育コーディネーターの先生に相談。5年生になって、始業式に新しい担任の先生からお友達が叱られているのを見て、また怖くなり学校へいけなくなりました。毎日学校へ行けるか、聞きながら時間割で行けそうな時間を狙って行きましたが、教室に入れず、給食にもいけなくなりました。。

本人・家庭・学校（またはフリースクール等）への包括的アプローチ / 理論は小野昌彦教授 / 再登校が目標ではなく、大人になった時に幸せに生きるために自立した生活を送る力をつけることが目標 / 卒業基準は週に5日教育機関に行って、かつ「楽しい」と言った時 / アセスメント項目は「不安・恐怖がないか」「登校意義の理解」「学年相応の学力」「社会性（主張、援助、あいさつ、約束）」「体力（１日２０分程度）」「生活習慣（食事、睡眠、ゲーム時間）」「適切な休み方」 / アサーショントレーニングと系統的脱感作法 / 重要なキャリア教育 / スモールステップで教育機関へ向かう

【参考】

・ゆうさく先生のInstagramはこちら

・【公認心理師】赤田太郎の仕事に役立つ心理学「不眠解消・緊張緩和の漸進的筋弛緩法」

・エデュタウン「あしたね」

・ソーシャルスキルトレーニング

→ スマイル / デコボコポン

・家でできる運動動画一覧

→ ポケモンラジオ体操 / ポケモンフィットネス（ハード） / ポケモンフィットネス（ライト） / 【運動療法】５分子どもらくらく体操 / 鬼滅の刃キッズエクササイズ / きんにくんのきついエクササイズ / 鬼滅（きめつ）の刃ダンス / 散歩（１０分） / 散歩（２０分） / ウォーキング1000歩 / 子ども体幹

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【ひとしの編集後記】

生徒さん、親御さん、はるか、おのはるちゃん、ゆうさく先生の頑張りがすごく伝わる回。一年前は教育というものがここまで専門知識がたくさんあり、体系化されているものだとは思ってませんでした。ここからさらにアップデートされていくコンコンに一員として関われるのはとても嬉しいです！

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Googleフォームからのお申し込みがうまくいない場合は下記のアドレスにフォームと同じ内容をお送りください。

[email protected] （担当：丑田・松岡）

▼参考サイト

・超・自由研究アワード募集情報はこちら

・開催経緯のnoteはこちら

・第一回アワード最優秀賞 「おいしい点字そうち」はこちら

・第二回アワード最優秀賞 「そのマスク、野菜畑につきポイすてして下さい」はこちら

・知財図鑑さんのHPはこちら

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4ヶ月運営してみた試行錯誤をお話しいたします！「支援方法は？」「どんな成果が出た？」「運営体制は？」「今後は何を目指すの？」の4点についてです！

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対象にしているのは、不登校の小中学生の38% / 無料、メタバース、短期卒業 / 3ヶ月の縛りをなくしました / 子ども、家庭、教育機関へそれぞれアプローチする / 再登校はゴールではない。登校刺激はしない。 / １日の流れ / ゆうさく先生のInstagramはこちら / 資料請求の際にお送りしている支援方法はこちらの2本「不登校実例1（Spotify , Apple）」「不登校実例2（Spotify , Apple）」 / 関わってくれた皆様、心から感謝いたします。

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【ひとしの編集後記】

フリースクールコンコンの現状をかなり整理してお伝えできた回かなと思います！次回は具体的に一人の子どもを例にどんな支援をしてきたのかを話していきますので、ぜひセットでお聴きください！

誰かに責任を押し付けずに周りとコミュニケーションを取る姿勢は改めて意識したいと思いました。今回でいうと、学校、子ども、親御さんへのコミュニケーションのところです。物事を進めるのは理解する、配慮する、対話する、勇気を持つなどなど相当色々なスキルが必要だなぁ、難しいなぁと思いながら日々楽しんでやっております！皆さんと良い有機体をつくっていきたいです！（抽象的すぎる文章になってしまいました）

はるかの第1回目の登場は明日8/20(火) 6:00配信回です！

▼むにむに　〜世界を変える社会起業家〜

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「教育経済学」の最終話。「ご褒美」に続き「周りの大人の関わり方」を考察していきます！

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【お悩み】

子育てに迷い悩む中、こちらの番組に出会いました。どの回も耳が痛くなり自身の子供への接し方に問題があったと反省させられます。

息子小6は、イヤイヤ期もなく、親の言うとおりに育ってきました。しかし中学受験のために5年生の一年間、私が過度な圧力をかけたことが原因で、6年生になると反抗期になり受験勉強もしなくなり、やる気もなくダラダラ過ごす日が数ヶ月続いています。私は自分の接し方を謝罪し、受験勉強、日々の細々したことにも口を出さないようにしました。

塾は通っていますが、このままでは中学受験は難しいです。また、私を全拒否するため、体調を壊したり、不衛生な環境にあることも多く、どこまで助けを求められるまま放置してよいのか、迷っています。誰しも自堕落な生活をおくりがちで、うるさく関わってくれる人のおかげで、いやいやながらも、奮いたたせ律するものかと思っていました。お時間がありましたら、とりあげていただければ幸いです。

最後になりますが、お二人の番組で自身を振り返ることができ、今更ながらに気づかされました。本当にありがとうございます。今後益々のご活躍をお祈りします。

1番尊いのは実際に子育てされている方々 / 「圧力をかけたら反発し、放置するとだらけちゃう・・・」 / 声かけだけでは効果がない / 学力と自尊心の関係 / コンプリメントの回はこちら（Spotify , Apple）過去の研究データをまとめあげたバウマイスター教授 / てぃー先生の習い事の話 / 子どもの学力が高まる関わり方は？「勉強したか確認している」「勉強を横でついて見ている」「勉強する時間を決めて守らせている」「勉強するように声かけている」 / 関わる人は父母や兄姉、親戚等でも大丈夫 / 非認知能力「やりぬく力」も大事

【参考書籍等】

・⁠⁠中室牧子(著) 「学力」の経済学⁠⁠

⁠・アンジェラ・リー・ダックワース 「成功のカギは、やり抜く力」

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【ひとしの編集後記】

冒頭のオリンピックタイミングの話題、ちょうど閉会式が終わったタイミングでの配信になってしまいましたね。。。最高に楽しい期間でした。次回の開催に向けてまた応援頑張ります！

編集していて2点言葉が伝わらなそうなところがあったので解説いたします。

28:50「薫製」は、「誰かの考えにどっぷり浸ることでその考えに染まってきたこと」を意味しています！

30:48「バリ学力大事だよね」はバリが博多弁で「めっちゃ」という意味なので、「めっちゃ学力大事だよね」という意味です！

宿題の見守り時間、ぜひ作っていきましょう！

前回に続いて「教育経済学」という眼鏡の話。正解がないと言われる子育てについて、あえて一般解を提示させていただきながら「ご褒美って必要なの？どう設計すればいいの？」を考察していきます！

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【お悩み】

3年生の後半から、やっと行き渋りがおさまり、宿題も泣くことなく出来るようになったのですが、今年度から学校全体の方針で宿題がなくなり、家庭学習は自由になりました。元々昨年度まで夏休みの宿題もガッツリ出すような学校だったためいきなり無くなってしまい、親も子も少し戸惑っています。

ミライシードというタブレット学習が推奨されていますが、4年生でも1人で目標を決めて進めるのはかなり難しいみたいです。家庭学習テキスト(チャレンジや学研)や塾などやらせた方が良いのでしょうか？

ご褒美のタイミングは「テストで良い点をとった時？」or「参考書を1ページを終えた時？」 / 94億円を使った36000人への実験・ハーバード大学 / 過去回「トークンシステム」についてはこちら（⁠Spotify⁠ , ⁠Apple⁠） / 小学生にはトロフィーを、中高生にはお金を / 銀行口座や家計簿をつくるとなお良し

【参考書籍等】

・⁠葛原祥太(著) , 雛川まつり(著) マンガでわかる けテぶれ学習法⁠

・⁠ウェイン・ホルムス(著) , マヤ・ビアリック (著) , チャールズ・ファデル (著) 教育AIが変える21世紀の学び : 指導と学習の新たなかたち⁠

・⁠中室牧子(著) 「学力」の経済学⁠

・小川涼太郎(著), 小野昌彦(監修) 不登校の９割は親が解決できる ３週間で再登校に導く５つのルール

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【ひとしの編集後記】

僕も親になることになったら「ご褒美ってどう取り扱ったらいいんだ？」と悩むことがありそうなので、その時にこの2回を聴き返そうと思える回でした。

最後に出てきた「実行する力とアドバイスする力は違う」という話は結構大事だなぁと編集していて改めて思いました。僕の場合だとポッドキャストの制作や、プロジェクト立ち上げへのアドバイスをさせていただく機会があるのですが、この視点を持って実行する方々に敬意を持ち続けていきたいです。

そして逆に人からアドバイスをもらう時も、その人ができているか否かに関わらず意見を傾聴できるようにしたいです。（耳が痛いアドバイスには「そんなん言うてますけど、自分できてないやんけ！」って反発する心が出てくることもありながらですね。）

今回と次回は「教育経済学」という眼鏡の話。正解がないと言われる子育てについて、あえて一般解を提示させていただきながら「ご褒美って必要なの？どう設計すればいいの？」を考察していきます！

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【お悩み】

3年生の後半から、やっと行き渋りがおさまり、宿題も泣くことなく出来るようになったのですが、今年度から学校全体の方針で宿題がなくなり、家庭学習は自由になりました。元々昨年度まで夏休みの宿題もガッツリ出すような学校だったためいきなり無くなってしまい、親も子も少し戸惑っています。

ミライシードというタブレット学習が推奨されていますが、4年生でも1人で目標を決めて進めるのはかなり難しいみたいです。家庭学習テキスト(チャレンジや学研)や塾などやらせた方が良いのでしょうか？

ご褒美で釣ってよい？褒めて育てるだけではダメ？ /

教育経済学とは「教育を経済学の議論やデータを用いて分析することとする応用経済学」 / 因果関係と相関関係

を理解しよう！ / 近い未来のことは、短期的なメリットを魅力的に感じる / 明日のメリットと将来のメリットを繋げる / 学業では、ご褒美は子どもの内発的動機を削がない / 過去回「勉強するのは何のため？」はこちら（Spotify , Apple）

【参考書籍等】

・葛原祥太(著) , 雛川まつり(著) マンガでわかる けテぶれ学習法

・ウェイン・ホルムス(著) , マヤ・ビアリック (著) , チャールズ・ファデル (著) 教育AIが変える21世紀の学び : 指導と学習の新たなかたち

・中室牧子(著) 「学力」の経済学

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【ひとしの編集後記】

皆さんは日々の自分へのご褒美ってどんなものを設計してるんでしょうか？僕は長期的な目標はあるけども、日々の自分への報酬をうまく与えられていないような気がして考えていけるといいなぁと思いました。

僕はすでに後編も聞いているのですが、めっちゃ勉強になりました。日々力をつけていく過程を楽しめるような目標づくりをしていきたいと思います。

それと、途中出てきた「社会貢献活動に外発的なインセンティブをつけると意欲が低下した」って面白いですね。たしかに気持ち良く誰かのためを想って活動してるときに「お金をもらっちゃうとなんか違うんですよ」って場面はよくあると思いました。人が気持ち良く動けるってどんな状況なんだろう？と考えていることが多いので一つの眼鏡をいただきました。

雑談集です！

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💡毎週火曜日、朝6:00に配信！

【ひとしの編集後記】

3つの雑談音源を聞き返していて、「これ、4ヶ月前かぁ・・・」と当時はコンコンが始まってなかったのでこの数ヶ月の色んな濃い思い出が蘇ってきました。（ちょうど今日7/22にコンコン卒業式もあったので感慨深い。）ひとまず次は年内12月までにやりたいことを整理して、着実にできることを増やせるように頑張っていきます！今回配信できなかった、はるかのお台場のエピソードはぜひRoadVoiceアプリにてお聞きください笑。

訪問看護と支援学級は診断書がなくても相談可能とのことで、訂正の音源を収録させていただきました！ぜひ、ご意見・ご感想ありましたらご連絡をお願いいたします！