Bonjour,

J'ai récemment interview Charlotte, psychomotricienne depuis quelques années qui a choisit de continuer à se former et envisage même une réorientation.

Elle s'est très vite rendu compte que les études et le métier vers lequel elle se destinait ne lui plaisait pas totalement. Certaines choses la faisait vibrer, d'autres moins.

Elle a persévéré, obtenu son diplôme et a choisi récemment de demander une VAPP (Validation des Acquis Professionnels et Personnels) dans le but d'intégrer un Master en Psychologie.

Charlotte nous parle de son parcours, de ce métier encore si mal connu qu'est le métier de psychomotricien. Elle nous raconte ses stages avec parfois des émotions encore bien présente et partage avec nous ce qui la fait vibrer au quotidien.

Je vous laisse écouter cet épisode que j'ai pris beaucoup de plaisir à enregistrer et découvrir Charlotte.

Si vous souhaitez en savoir davantage sur les sujets abordés lors de l'épisode :

Baby moov est devenu Jolis Guilis : https://www.jolisguilis.com

Le carnet de santé psychomoteur : https://www.jolisguilis.com/carnet-de-santé-psychomoteur

Sur Tik Tok :https://www.tiktok.com/@jolisguilis?_r=1&_t=ZN-93nplstikqs

Sur Insta : https://www.instagram.com/jolis.guilis?igsh=OHZiaXByZnhpaGtm&utm_source=qr

Vous pouvez contacter Charlotte :

Sur LinkedIn : http://linkedin.com/in/charlotte-le-cunff-166679223

A bientôt,

Laurine

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Bonjour,

Si ton ado :

• commence à travailler puis décroche au bout de 15 min

• dit qu’il “n’y arrive pas”,

• met 3 heures pour faire 45 minutes de travail,

• semble épuisé sans avoir avancé…

Il est très possible que ton ado soit surstimulé en permanence à cause de son environnement.

Et la surstimulation empêche la concentration.

Dans cet épisode on explore toutes les distractions qui viennent diminuer la concentration d'un ado.

Bonne écoute

Laurine

J’aide ton ado à augmenter tes notes et réussir son année sans pression

En 2 mois, je l'accompagne pour qu'il retrouve la motivation, qu'il développe sa concentration, qu'il trouve une organisation optimisée et des méthodes pour apprendre plus efficacement.

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Tu souhaites que je réalise un bilan méthodo flash de 15 min (gratuit) avec ton ado : https://calendar.app.google/MCRuEJVTMSdaLXeC7

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Laurine

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Hello,

Ce mois-ci, on va parler d’un sujet qui concerne et inquiète énormément les parents : la concentration des ados quand ils révisent.

Et pour comprendre ça, on doit aborder 4 notions clés :

• L’hyperconnexion

• L’hyperstimulation

• La dopamine

• La surcharge mentale

L'idée ici est de comprendre ce qui se passe dans le cerveau des ado quand ils essayent de se concentrer et l'impact de leur environnement sur leur capacité de concentration.

Bonne écoute

Laurine

Tu souhaites que ton ado réalise un bilan méthodo flash pour savoir si tout va bien ou savoir ce qui peut être amélioré dans sa méthode de travail ?

Voici le lien pour prendre un rdv : https://calendar.app.google/J7oEHjopXAuE3EzMA

En 15 min, je fais le point sur sa méthode de travail et je t'envoie un compte rendu par email dans les 48h le tout gratuitement !

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Les fiches de révision font partie des outils les plus utilisés par les élèves et pourtant, elles sont souvent source de frustration.

Certains ados passent des heures à ficher sans voir de progrès, d’autres n’en font pas et oublient rapidement leurs cours.

Dans cet épisode, je t’explique, à la lumière des sciences cognitives, pourquoi les fiches peuvent être soit totalement inutiles, soit un levier puissant pour apprendre durablement.

On parle illusion d’apprentissage, surcharge cognitive, mots clés, couleurs, et erreurs fréquentes, pour aider parents et élèves à mieux comprendre ce qui fait vraiment une fiche efficace.

Bonne écoute !

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Ton ado se met à travailler… puis décroche au bout de quelques minutes ?

Ce problème de concentration inquiète beaucoup de parents, surtout à l’approche du bac ou des études supérieures.

Dans cet épisode, je t’explique pourquoi dépasser 20 minutes est si difficile pour le cerveau des ados, pourquoi ce n’est ni un manque de volonté ni de sérieux, et comment le cadre, l’environnement, la fatigue et les pensées parasites influencent directement la concentration.

Un épisode pour mieux comprendre ton ado, sans culpabiliser, et découvrir qu’il existe des solutions adaptées à son fonctionnement.

Bonne écoute !

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Hello,

Aujourd'hui, je reçois Ambre qui est étudiante en 3ème année de Bachelor Responsable d'Affaires Immobilières.

Après une mauvaise orientation au lycée puis un mauvais choix sur Parcoursup, Ambre a décidé de se réorienter. Elle nous explique son parcours scolaire atypique qui montre qu'on peut toujours changer d'avis mais qu'il faut savoir aller au bout des choses.

Ambre nous parle également de la découverte tardive de son multi-dys (dyslexie, dysgraphie et dyscalculie). Elle nous explique comment cela a été découvert et nous raconte sa rééducation et nous parle des outils qu'elle utilise au quotidien.

Un épisode très sympa dans lequel on parle également de l'importance de faire des stages, d'avoir un job étudiant et de ses expériences en tant qu'alternante.

Bonne écoute

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Liens et ressources mentionnées

• Contacter Ambre sur LinKedIn : https://www.linkedin.com/in/ambre-echevard-58567b269/

• Contacter Ambre sur Insta : https://www.instagram.com/ambreechevard_guyhoquet/

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Hello

L'IA nous fait gagner du temps, mais est-ce une réalité quand on parle d'apprentissage et de mémorisation durable ?

L'IA peut-elle être une solution ou est-ce un mythe ?

Je vous livre mon avis sur la question.

Bonne écoute

Laurine

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Liens et ressources mentionnées

• Guide pratique : IA & réussite scolaire

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Ton ado est assis à son bureau en train de réviser avec Chat GPT.

Le problème c'est que la note qu'il obtient au contrôle n'est clairement pas à la hauteur de son investissement.

C’est une situation que vivent aujourd’hui énormément de parents, et que l’arrivée de l’IA rend encore plus fréquente.

Dans cet épisode, je t’explique comment l’IA peut devenir un piège pour les apprentissages… ou au contraire un véritable levier, selon la manière dont ton ado l’utilise.

Tu découvriras :

1️⃣ Pourquoi utiliser l’IA pour résumer, ficher ou faire les flashcards peut donner l’illusion de comprendre… sans apprendre réellement
2️⃣ Ce que les neurosciences nous apprennent sur la mémorisation et le rôle essentiel de l’effort cognitif
3️⃣ Pourquoi les notes ne suivent plus, même quand ton ado travaille sérieusement
4️⃣ Comment utiliser l’IA intelligemment pour aider ton ado à comprendre, raisonner et progresser, sans faire le travail à sa place

Bonne écoute ! 🎧

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J'ai créé un guide pratique pour apprendre avec l'IA sans tricher ni perdre son autonomie : Je télécharge le guide

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Hello,

Beaucoup d'élèves le disent : Je n'arrive pas à apprendre ce que je ne comprends pas.

Et c'est totalement normal !

Le problème c'est que beaucoup ne prennent pas le temps de comprendre ... et du coup ils n'apprennent pas la notion.

Résultat : en évaluation, si la notion non comprise est à mobiliser, c'est la cata !

Alors qu'en fait comprendre ce n'est pas si compliqué que ça, mais on ne nous a jamais appris à le faire.

Je te laisse découvrir la méthode pour mémoriser n'importe quel cours.

Bonne écoute,

Laurine

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Hello,

Ton ado oublie ses cours juste après avoir fini son contrôle, il aimerait comprendre comment apprendre et fixer les connaissances en mémoire à long terme ?

Dans cet épisode je te livre 5 secrets bien connus des étudiants en médecine.

Savoir ça change tout et peut faire toute la différence en 3ème pour le brevet et au lycée pour les épreuves du bac.

Bonne écoute

Laurine

J'ai créé un guide pratique pour permettre à ton ado de mettre en place une méthode pour apprendre et mémoriser ses cours en 15 min.

Pour télécharger le guide pratique, c'est ici : GUIDE PRATIQUE

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