In dieser Folge geht um das Aufkommen von Langeweile und Müdigkeit in der Therapiesitzung. Wir stellen uns die Frage, wann es passiert, dass ein/e TherapeutIn aus dem Gespräch aussteigt und welche Gründe dies haben kann. Hierfür betrachten wir das Beziehungsgeschehen zwischen PatientIn und TherapeutIn sowie die jeweilige Innenwelt der beiden Akteure. Dabei wird es um abgewehrte Bedürfnisse und Gefühle, abgespaltene Persönlichkeitsanteile, die (analytisch-)therapeutische Position und die Spannung zwischen lebendiger Entwicklung und toter Erstarrung gehen.

Weiterführende Literatur zu dieser Folge:

Zwiebel, R. (2010). Der Schlaf des Analytikers. Stuttgart: Klett-Cotta.

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In dieser Folge lernen wir die (analytisch-)therapeutische Position kennen und werden erleben, dass die Arbeit als Psychotherapeut im Kern durch Ambivalenzen und Störungen gekennzeichnet ist. Wir werden besprechen, welche Ambivalenzen dies sind, welche Herausforderungen sich aus ihnen ergeben und wie ihnen begegnet werden kann. Dabei geht es v.a. um das Spannungsfeld zwischen dem Scheitern und dem Gelingen einer Psychotherapie.

Weiterführende Literatur zu dieser Folge:

Parsons, M. (2022). Lebendigkeit in der Psychoanalyse. Gießen: Psychosozial-Verlag.

Zwiebel, R. (2010). Der Schlaf des Analytikers. Stuttgart: Klett-Cotta.

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In der heutigen Folge, kurz vorm Jahresende, beschließen wir nicht nur das Podcastjahr, sondern auch (erstmal) unsere Reihe zum Thema Klimawandel. Es wird versöhnlich, wenn wir darüber sprechen, welche Bedeutung es für uns hat, dass wir uns miteinander und unserer Umwelt verbunden fühlen. Es wird um unser Bedürfnis gehen, uns von Elternfiguren gesehen und gehalten zu fühlen sowie darum, wie sich dieser Wunsch im späteren Leben äußern kann. Auch besprechen wir, dass Verbundenheit im Außen auch immer mit Verbundenheit im Innen einhergeht. Wie können wir unsere Verbundenheit spüren und was können wir dafür tun, uns mehr verbunden zu fühlen? Letztlich ziehen wir den Bogen auf die gesellschaftliche Ebene, zu den Narrativen, die uns diesbezüglich beeinflussen und dem Einfluss auf den Klimawandel.

Weiterführende Literatur zu dieser Folge:

Kiehl, J. (2016). Facing Climate Change: An Integrated Path to the Future. Columbia University Press: New York City.

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Im dritten Teil unserer Beschäftigung mit dem Klimawandel verbinden wir die Felder der Soziologie, Politik, Klimaforschung und Psychoanalyse. Wir werden über die Parallele zwischen der Leugnung des Klimawandels und dem Erstarken rechtspopulistischer Gruppen in Europa und den USA sprechen. Dabei werden wir auf eine psychodynamische Abwehrstruktur treffen, die das tiefste Unbewusste anspricht, das sog. archaische Unbewusste. Außerdem werden wir uns überlegen, wie sich das Besprochene in der psychotherapeutischen Sitzung zeigen kann.

Weiterführende Literatur zu dieser Folge:

Adorno, T.W. (2019). Aspekte des neuen Rechtsradikalismus. Berlin: Suhrkamp.

Decker, O., Kiess, J., Heller, A. & Brähler, E. (2024). Vereint im Ressentiment: Autoritäre Dynamiken und rechtsextreme Einstellungen. Gießen: Psychosozial.

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Im zweiten Teil unserer Beschäftigung mit den psychodynamischen Aspekten des Klimawandels wird es bunt. Es geht um unser Gefühl von Verbundenheit, miteinander und mit der Welt um uns herum. Dabei werden wir uns erneut der Weisheit unserer Geschichten bedienen und damit in das sog. kollektive Unbewusste eintauchen. Dabei werden wir der Arbeit des Psychoanalytikers und Klimaforschers Jeffrey Kiehl folgen, der sich der Frage gestellt hat, ob uns die innere Verbindung zu unserer Umwelt verloren gegangen ist, welche Rolle dies im Rahmen des Klimawandels spielt und wie sich eine erneute Verbindung finden lässt.

Weiterführende Literatur zu dieser Folge:

Kiehl, J. (2016). Facing Climate Change: An Integrated Path to the Future. Columbia University Press: New York City.

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Klimaangst entsteht zusammen mit anderen Gefühlen, wenn wir uns mit den Folgen des Klimawandels befassen. Wieso sich einige Menschen aktiv damit auseinandersetzen und einige dies vermeiden oder den Klimawandel sogar verleugnen sowie welche Rollen die Politik, die Technik, soziale Ungerechtigkeit, die Gesellschaft, Psychotherapie und unser Unbewusstes hierbei spielen, werden wir in dieser Folge besprechen und uns dem Thema aus psychodynamischer Perspektive annähern. Dabei werden wir merken, dass wir (ebenso wie die Erde) in eine Dysbalance geraten sind, die sich innerlich und äußerlich zeigt. Wir wollen zudem den Versuch wagen, darüber nachzudenken, wie wir wieder in Kontakt mit uns und unserer Umwelt kommen können. Hierbei werden wir die Kraft es individuellen und kollektiven Unbewussten kennenlernen, indem wir der Frage nachgehen, was ein einzelner Mensch eigentlich im Angesicht einer derart komplexen Bedrohung tun kann?

Weiterführende Literatur zu dieser Folge:

Kiehl, J. (2016). Facing Climate Change: An Integrated Path to the Future. Columbia University Press: New York City.

Le Feuvre, C. (2012). The Psychodynamics of Climate Change Denial: the Need for an Ecopsychoanalysis. Socioanalysis 14, 13–23.

Marshall, G. (2015). Don’t even think about it. Why our brains are wired to ignore climate change. Bloomsbury: London.

Nikendei, C. (2020). Klima, Psyche und Psychotherapie. Kognitionspsychologische, psychodynamische und psychotraumatologische Betrachtung einer globalen Krise. Psychotherapeut 65, 3-13.

Paech, N. (2018). Befreiung vom Überfluss. Auf dem Weg in die Postwachstums-Ökonomie (10. Aufl). Oekom: München

Powell, J. (2019). Scientists Reach 100% Consensus on Anthropogenic Global Warming. Bulletin of Science, Technology & Society, 37(4), 183-184 [Online]. Verfürbar unter: https://doi.org/10.1177/0270467619886266 [28.10.2024].

Richter, H.E. (2005). Der Gotteskomplex. Die Geburt und die Krise des Glaubens an die Allmacht des Menschen. Psychosozial-Verlag: Gießen.

Trost, K., Ertl, V., König, J., Rosner, R. & Comtesse, H. (2024). Climate change-related concerns in psychotherapy: therapists experiences and viewson addressing this topic in therapy. BMC Psychology 12 [Online], 193, Verfügbar unter: http://doi.org/10.1186/s40359-024-01677-x [28.10.2024].

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In Teil 2 unserer Beschäftigung mit ADHS wird es technisch und theoretisch. Wir tauchen tief in die psychodynamischen Erklärungsmodelle für ADHS und dessen Entwicklung ein und befassen uns mit Beziehungserfahrungen, Bindungsmustern, dem Strukturniveau und traumatischen Erfahrungen sowie der psychodynamischen (symbolischen) Bedeutung von Medikamenten im Rahmen der Behandlung. Auch gehen wir der Frage nach, ob ADHS wirklich überdiagnostiziert ist, wie es so viele PsychotherapeutInnen empfinden.

Weiterführende Literatur zu dieser Folge:

Bruchmüller, K., Schneider, S. & Margraf, J. (2012). ADHS: Zu häufig diagnostiziert. Ärzteblatt Juni 2012, 277.

Du Bois, R. (2007).Psychoanalytische Modelle zur Entstehung, Verarbeitung und Behandlung des ADHS. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 56, 300-309.

Salomonsson, B. (2017). Interpreting the inner world of ADHD children:

Schlack, R., Hölling, H., Kurth, BM. et al. (2007). Die Prävalenz der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Bundesgesundheitsbl. 50, 827–835.

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"Es gibt frühe Konstellationen, da kommt ein Kind nicht heraus, ohne ADHS-Symptome zu entwickeln" - diesem Satz werden wir auf den Grund gehen und uns in Teil 1 unserer Beschäftigung mit ADHS mit der Symptomatik, Prävalenz sowie den Ursachen und dem komplizierten Spannungsfeld befassen, welches sich um diese bildet. Auch werden wir der Frage nach dem möglichen Platz, den psychodynamische Ansätze hier einnehmen können nachgehen. Dabei werden wir nicht nur auf ADHS bei Kindern und Jugendlichen schauen, sondern uns auch die Erwachsenen angucken.

Weiterführende Literatur zu dieser Folge:

Bruchmüller, K., Schneider, S. & Margraf, J. (2012). ADHS: Zu häufig diagnostiziert. Ärzteblatt Juni 2012, 277.

Du Bois, R. (2007).Psychoanalytische Modelle zur Entstehung, Verarbeitung und Behandlung des ADHS. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 56, 300-309.

Salomonsson, B. (2017). Interpreting the inner world of ADHD children:

Schlack, R., Hölling, H., Kurth, BM. et al. (2007). Die Prävalenz der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Bundesgesundheitsbl. 50, 827–835.

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Wenn wir vom Widerstand im Rahmen einer Psychotherapie sprechen, meinen wir meist etwas (unliebsames), was auf Patientenseite geschieht und die Therapie behindert. Heute schauen wir uns dieses grundlegende Thema genauer an und werden merken, dass Widerstand nicht nur auch auf Seite der PsychotherapeutInnen auftritt, sondern dass Widerstände fundamental zum Leben und eben auch der Psychotherapie dazugehören. Wir stellen uns dabei aber auch die Frage, warum es bequemer sein kann, das Thema alleine unseren PatientInnen zuzuschieben.

Vielen Dank für den Themenvorschlag:)

Weiterführende Literatur zu dieser Folge:

Ermann, M. (2000). Widerstand. In W. Mertens & B. Waldvogel, Handbuch Psychoanalytischer Grundbegriffe (S.797–802), Stuttgart: Kohlhammer

König, K. (1995). Widerstandsanalyse. Zürich: Vadenhoeck und Ruprecht.

Sandler, J. (1996). Die Grundbegriffe der psychoanalytischen Therapie. Stuttgart: Klett-Cotta.

Zwiebel, R. (2010). Der Schlaf des Analytikers. Stuttgart: Klett-Cotta.

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