猫哥继续陪女儿读书，这是猫哥陪女儿成长的独特方式，以我的声音，陪伴女儿成长，陪伴女儿遨游书海。以前读过儿童书，如国内的《宝葫芦的秘密》，国外的《纳尼亚传奇》，读过金庸武侠，也读过古典名著如《西游记》，从今天起，正式开始读《红楼梦》。这不是直接对着原文的朗读，不是普通的有声书。而是在读书中饱含猫哥读红楼梦20年的心得，以及猫哥对人性的独特领悟，这是一份红学爱好者必听的红楼梦音频。

　　贾宝玉这个可爱的小男孩，听到了“扒灰”两字，好奇地问一问。结果王熙凤盛怒之下把宝玉骂得头都缩回去了。这两句对话，一方面完全符合贾宝玉和王熙凤的人物形象，另一方面，曹雪芹这是刻意让宝玉问的，因为，焦大这句话很重要，必须要强调一遍。这是一种很深的写作技巧，你把重点内容拿出来，让故事中的人物多说几遍。这一招，在现在的快餐文化时代，大家经常可以在电视电影里看到。比如影视剧中经常有一个笨的人，教几遍都教不会，连所有的观众都背出来了。其实导演和编剧玩的就是曹雪芹这一招。
　　现代的影视剧还有一种做法，觉得强调几遍还不够，还必须得解释几遍。比如一个人读到一首诗、或者一个对联，觉得这诗这对联很好，好在哪儿呢？他向身边的另一个人详详细细地讲解一下。其实是为了讲给观众听，毕竟影视剧是大众媒体，观众不全是有学识的嘛，可能有些连字都不认识。这点跟曹雪芹的时代很不同，曹雪芹写的书，并不是所有的人都有机会读的，能读的人已经是少数人了，但是曹雪芹依然要把他认为重要的信息做个重复。
　　第七回到这里就结束了，第七回其实是安排一堆人物的出场，包括三春、智能儿、贾琏等等，而其中的周瑞女儿女婿和焦大则明显是曹雪芹有意加入的点睛人物。焦大醉骂是全书中的精彩篇章。曹雪芹写《红楼梦》的目的其实不是为了揭露什么，所以他没有必要直接描写过于肮脏的事件。但是他又不能一点不提，如果一点不提，那么后面有好多事情是理不清的。所以曹雪芹让焦大说一句话，这叫点到为止，也是点睛之笔。
　　按猫哥的理论，《红楼梦》的精巧之处在于，它明明从第一回开始就已经讲故事了，但是一直到第七回依然在做背景的铺垫，甚至第八回也是。而这个铺垫，换一种说法叫做“前言”。
　　站在写作的角度来评价《红楼梦》，我们发现曹雪芹有着高深莫测的文学技巧。他既不能光讲故事，也不能光讲背景。光讲故事带来的问题是不利于读者由浅入深地进入故事，光讲背景会让读者失去兴趣。只有弄清了这一技巧，你才能从第七回纷乱复杂的事件中找到一件头绪，你才能知道曹雪芹写的一团乱麻究竟是什么东西。
　　因为我女儿还小，未必能够理解《红楼梦》的结构。所以，每次讲到小说的结构，猫哥总是要慢慢地、反反复复地强调。所以，《猫哥详说红楼梦》从某种意义上说，这是一部儿童节目。但是猫哥又没有停留在儿童的认知水平上，猫哥往人性深处挖掘的时候也是丝毫不停留的。