By 虎斑貓的語文教室
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從中文音反推日文漢字音（音讀）:日中文漢字的演變規則
https://youtu.be/3CshrWiMdhg
在本影片中我們歸納出幾個保留、變音原則，並藉此來說明如何透過這些原則將現代中文讀音反推日文的音讀音，每個規則都附有大量的單字例子，在影片開頭我們以日文的漢字簡史開頭。
相關規則列舉如下：
規則一：鼻、流、軟顎音多保留
規則二：雙唇、唇齒音保留或送氣化
規則三：不捲舌音轉為近似音
規則三之一：送氣轉塞音（ㄏ轉k/g）
規則三之二：發音部位往後移（齒齦轉軟顎）
規則三之三：半母音的增減和保留（例外多）
規則四：捲舌回歸不捲舌音
規則五：保留與長音化原則（ㄣㄢ保留，ㄠㄥㄤ長音化）
這些規則不是代表從此不用記憶日文漢字音，而是透過介紹這些規則讓讀者對於日文漢字音具有邏輯、系統的認識，並能增加記憶的效率。
日文N5文法：助詞「への、が、も」和自他動詞句（下）與完全否定（も～ませんでした）
https://youtu.be/oH9i4aVAe5A
本影片延續上集影片，繼續介紹動詞句，和自動詞、他動詞之觀念。並大量引入動詞過去式的例句和完全否定句，幫助觀眾理解日文的過去式，和引入助詞連用的への
本影片共有五個主題：
1.「を」、「へ」、「に」、「が」助詞基本用法（２）動詞句
2.自他動詞句
3.理解日文動詞過去式時態（～ました）
4.用「疑問詞＋も」表示完全否定（～も～ませんでした）
5.「への」助詞合用
重點例句：
私は映画を観ました。
私は公園を散歩しました。
私は図書館に行きました。
電気がつきました。電気をつけました。
高木さんが来ました。
はい、わかりました。
弟への手紙・妹へのメッセージ
A: ご飯を食べましたか。B: はい、食べました。B’: いいえ、何も食べませんでした。
日文N5文法：「我什麼也沒喝」助詞「への、が、も」和自他動詞句（下）過去式練習題講解
https://youtu.be/SHysxloWHfc
本影片延續上個系列影片，介紹試試看當中的練習的題目，並提供講解：
我讀了這本書（この本）。
我買（買う）了郵票（切手）。
我沒吃拉麵（ラーメン）（過去式）
我沒喝牛奶（ミルク）。（過去式）
我什麼也沒喝（飲む）。
門開了、開門了
この本を読みました。
切手を買いました。
ラーメンを食べました。
ミルクを飲みました。（過去式）
何も飲みませんでした。
ドアが開きました。ドアを開けました。
前四題主要是練習過去式ました的結尾，第五句話介紹も和否定結尾的合用方式，如：
何も食べませんでした。
此外，も也能表示相同情況
木村さんも大学生です。
佐藤さんも日本人です。
最後複習自他動詞：
ドアが開きました。（表示主詞去做那個動作，有時表示，自己變成那個狀態的語感，）
ドアを開けました。（表示將某個受詞（人、事、物）改變，或者直接對某個對象做某個動作，有時表示，人為有意識的將目前狀態改變的語感）
日文N5文法：助詞「を、へ、に」和自他動詞動詞句（上）
https://youtu.be/lmqzy1ZXC5E
本影片中共介紹四個文法重點，「を、へ、に」助詞，並了解「自動詞」「他動詞」基本句型，結合助詞造動詞句後，再比較中日語序差異，並理解日文動詞非過去式時態。
文法例句：
私は図書館へ行きます。
私は図書館に行きます。
私はジュースを飲みます。
私は寿司を食べます。
兄へ・姉へ・母へ
デパートに行きますか。
はい、行きます。いいえ、行きません。
この小説を読みますか。
はい、読みます。いいえ、読みません。
注意日文和中文語序的不同！
（私は）図書館に行きます。（地點＋自動詞）
（私は）ジュースを飲みます。（受詞＋他動詞）
（私は）寿司を食べます。（受詞＋他動詞）
デパートに行きますか。（地點＋自動詞）
この小説を読みますか。（受詞＋他動詞）いいえ、読みません。
日文非過去式的時態
表示動作的動詞，非過去式是未來、接下來。類似中文的「要～」（肯定），或「不（要）」（否定）
寿司を食べます。
ジュースを飲みません。
表示狀態的動詞（いる・ある），非過去式肯定式是現在、眼前狀態。
机の下に猫がいます。
佐藤さんはいません。
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日文N5文法：我要讀這本書 助詞「を、へ、が」動詞句之練習題解答（上）
https://youtu.be/BrV1mSNdfwk
本影片當中說明N5文法影片的練習題解答，相關問題如下：我要讀這本書（この本）。我要買郵票（切手）。我不要吃拉麵（ラーメン）我不喝牛奶（ミルク）。你要去超市嗎？要，要去不，不去。因為為系列影片，還未觀賞過說明影片的朋友，請前往觀賞上集。
（私は）この本を読みます。
（私は）切手を買います。
（私は）ラーメンを食べません。
（私は）ミルクを飲みません。
スーパーに（へ）行きますか。はい、行きます。いいえ、行きません。
本影片根據上次的練習題提出解釋，以比較中日語順的方式，幫助觀眾記憶日文文法。並複習日文助詞和動詞變化法。
日文N5文法：助詞が、に與基本動詞句(あるいる)
https://youtu.be/1RjEVh4k6Nk
在這個影片當中我們引入兩個新助詞が、に，並說明如何和日文當中的存在詞ある、いる造出句子，分辨ある、いる的基本用法。本影片提供常見的句型之後，以及說明簡單的問句、否定肯定的動詞變化之後，在以練習題做結尾。於下個影片公布答案。
日文N5文法：五個助詞總複習與分別、練習題解答助詞が、に與基本動詞句(ある\いる)
https://youtu.be/2VSb_4FfpZw
本影片當中先說明上個禮拜影片當中四個中文句子如何翻譯成日文，以及為何這樣寫的詳細說明，接著再解釋日文基本五個助詞的用法(は、も、の、が、に)，以及は與が的基本分別方式，在未來還會在進一步推出一系列影片解釋此二助詞的異同，並在影片當中替觀眾用表格整理本課使用的重要單字和文法。
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日文N5文法：日文動詞ます形和ます形的基本變化(ました、ません、ませんでした)
https://youtu.be/wUlV0RstaG4
在這個影片當中，我們透過羅列大量日文基礎的動詞，來鞏固觀眾對於日文動詞分類、ます形變化的基礎概念，並讓大家可以從影片當中大量的例子來記憶ます形的規則，尤其第一類動詞的變化方式要改變母音、較為困難，因此本影片當中主要針對第一類動詞做大量解釋。
影片重點概念摘錄：
為什麼學ます形？
ます形的變化方式較為簡單，稍後引入動詞句時，先以ます形介紹在引入辭書形
常體與丁寧語
常體：對親朋好友，熟悉的人使用（普通形）辞書形、ない形、た形、～だ（名詞結尾）之類。
丁寧語：對任何不熟悉的人、前輩、長輩使用～です、～じゃありません、～ます、～ません之類。
1. 一類動詞母音「う」換成「い」，再加ます＊（維持在同一行變母音）
2. 二類動詞刪掉る，再加ます
3. 三類動詞不規則變化
言う、行く、話す、立つ、死ぬ、呼ぶ、飲む、ある
言います、行きます、話します、立ちます、死にます、呼びます、飲みます、あります
言いません、行きません、話しません、立ちません、死にません、呼びません、飲みません、ありません
言いました、行きました、話しました、立ちました、死にました、呼びました、飲みました、ありました
言いませんでした、行きませんでした、話しませんでした、立ちませんでした、死にませんでした、呼びませんでした、飲みませんでした、ありませんでした
日文N5文法：動詞變化的學習方式＋日文ます形動詞練習題解答
https://youtu.be/ZDs0YfLngo0
這個影片當中公布上個影片的練習題解答，將五個練習題一一作詳細的講解，帶讀者確認如何分類、變化，以及說明練習日文動詞變化的學習方式。
影片重點摘錄：
寫出以下動詞的ます形，以及ます形的四種基本變化。
1. 泳ぐ 2 I 泳ぎます・泳ぎません・泳ぎました・泳ぎませんでした
2. 帰る（Ｉ類動詞，例外）1 帰ります・帰りません・帰りました・帰りませんでした
3. 考える 4,3 II 考えます・考えません・考えました・考えませんでした
4. 食べる 2 II
食べます・食べません・食べました・食べませんでした
5. 聞く1 I
聞きます・聞きません・聞きました・ききませんでした
論快速掌握日文動詞變化的學習方法
1.多看不同動詞的變化。
2.多說：念出來勝過死背。
3.多寫：將動詞變化遮住自己在白紙上寫。
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https://youtu.be/8ll-1Ts0EbQ
這是為了提供之後的日文動詞變化而準備的預先內容，裡面說明日文三類動詞不同的特徵，並且以常見的叮嚀(ます形)體、意向形、可能形、ない形做解釋。一類動詞母音會變化，二類動詞去掉最後一個字變化，而三類動詞則是特殊變化。
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我們將在十分鐘內簡介如何從辭書形(原形)替日文動詞作分類，本集用簡易的專有名詞作講解，讓讀者能快速學會分類，同時提供各個文法書可能使用的不同專有名詞對照表。
https://youtu.be/OUE2HgCAGHU
N5文法：動詞分類和基本變化概念之練習題解答
https://youtu.be/iGAochnBG3Q
本影片當中公布這裡個影片的相關解答，並同時彙整日文動詞的幾個基本概念，以簡短的方式說明如何對題目中的動詞分類，並如何了解三類動詞的變化差異。
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日文N5文法：地點代名詞(ここ、そこ、あそこ、どこ)
https://youtu.be/iBDxXet6WkM
這個影片延續上集物品代名詞的影片，講解日文地點代名詞：ここ、そこ、あそこ的用法，並介紹簡單的地點詞彙，以及相關的試試看題目，提供影片觀賞者練習。
1. ここは教室です。
2. ア：すみません、トイレはどこですか。イ：あそこです。
3. そこは図書館です。
4. この本は小林さんのです。
5. わたしのカメラはそれです。それはわたしのカメラです。
6. あの雑誌は誰のですか。
7. これは日本のパソコンです。
日文N5文法：練習題解答 | 地點代名詞(ここ、そこ、あそこ、どこ)
https://youtu.be/oqxQAlqO0Sc
這個影片延續上集物品代名詞的影片，講解日文地點代名詞：ここ、そこ、あそこ的相關練習題題目。提供簡單的說明。
日文N5文法：物品指示詞（これ、それ、あれ、どれ）和助詞の（附練習題）
https://youtu.be/YLZ3ZChsleM
本影片引入新助詞の，並引入一系列日文指示詞：これ、それ、あれ、どれ、誰（だれ），說明如何運用日文基本指示詞。同時說明分裂型、融合型的代名詞用法。並說明の用於說明書籍或電影主題等的用法。在影片中使用很生活化的句子來做說明。
試試看的補充提示：
這隻筆（このペン）這隻（智慧型）手機（このスマホ）
本次文法學習重點：
これは日本語の辞書です。
これは誰の傘ですか。
それはわたしの傘です。
あれは雑誌です。
木村さんの鞄はどれですか。
日文N5文法：物品指示詞（これ、それ、あれ、どれ）和助詞の（練習解答）
https://youtu.be/c_oE3Xkbm7c
這個影片是上個影片中提到練習題的解答，本影片將針對六個題目的答案做簡單的解說，並在最後提供這個文法系列的學習重點、使用表格整理。如果尚未聽過物品指示詞說明影片的朋友，請前往上集影片觀賞。https://www.youtube.com/watch?v=YLZ3ZChsleM&feature=youtu.be
試試看解答：
這是一本英文雜誌。これは英語の雑誌です。
那是田中先生的辭典嗎？それは田中さんの辞書ですか。
不，這本辭典不是我的。いいえ、私の（辞書）じゃありません。
是、這本辭典是我的。はい、私のです。
這隻筆（このペン）是誰的？このペンは誰のですか。
這隻（智慧型）（このスマホ）手機是誰的？このスマホは誰のですか
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日文N5文法：指示詞II（この、その、あの、どの）上集
https://youtu.be/kfmFIJCLQLI
在這個影片中我們介紹日文指示詞中的連體詞この、その、あの、どの的相關用法以及例句，並同時複習之前學過的指示詞，以表格做出統整，並比較日文與中文的不同，因為中文在做指示時需要加上量詞本、台、個等，但日文只要用連體詞加上名詞即可。
日文N5文法：指示詞II（この、その、あの、どの）下集
https://youtu.be/F6RA1_Cwq8c
在這個影片當中我們接續上集，講解指示詞的用法，並且複習、說明の的各種用法，本影片主要以形成疑問句為主作為教學，最後在提出四個練習題，讓影片觀眾可以檢驗在這個單元中學習到的日文。並會在下個影片中公開答案。
日文N5文法：練習題解答 | （この、その、あの、どの）
https://youtu.be/57eX7FIk6Js
在這個影片當中我們分析上個影片練習題的答案，並且複習這幾集當中我們學習到日文各類助詞與詞彙，做出完整的解釋。
因為與一系列文法解說的影片有關，如果還沒有看過之前影片的朋友可以前往觀賞：
指示詞IIこの、その、あの、どの上集：https://youtu.be/F6RA1_Cwq8c
指示詞IIこの、その、あの、どの下集：https://youtu.be/kfmFIJCLQLI
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