מה זה אנסקולינג? מה העקרונות שלו?

והאם ניתן ללמד בצורה מסודרת עם עקרונות של אנסקולינג?

האם יש גבולות בגישה היקשרותית?

מדוע יש כל כך הרבה ילדים חסרי גבולות?

מה ההבדל בין הגישות מבחינת קביעת גבולות?

פרק אישי על החוויות שלנו מלידות קיסריות ולידות ויבאק.

אנא מארחת את עדי נצר לשיחה על המילואים שלא נגמרים, על הריון ולידה (והחיים) שמתרחשים תוך כדי.

בפרק הזה נדבר על מנטליזציה הורית - היכולת לראות מעבר להתנהגות, גם של הילד אבל גם שלנו.
נדבר על למה זה חשוב? ומאיפה מתחילים?

אימרות שאנחנו מתמודדות איתן על בסיס יומיומי ואיך אנחנו רואות אותן מהזוית שלנו.

בפרק הזה אנחנו מדברות על מה עומד מאחורי "עצלנות" אצל ילדים, ובעיקר סביב לימודים ושיעורי בית. נגלה איך סטרס, הימנעות ודחיינות מוסווים כעצלנות – ולמה שינוי ההבנה שלנו יכול לשנות את כל הסיפור.

אנה מארחת את נורית שוורץ שלונסקי.

בחלק הזה נדבר על תאוריות שסותרות את הבסיס להתערבות התנהגותית בשנת תינוקות, נביא דוגמאות למחקרים עליהם נשענים באקדמיה, נדבר על אמינות שלהם, יעילות והתוצאות הנחשקות.

פרק ארוך ומרתק!

שיחה עם סטודנטית המסיימת תואר ראשון בפסיכולוגיה.

מה לומדים על שינה של תינוקות? האם הלימודים מקיפים את כלל החוקרים ומחקרים? איך מחברים בין הידע של התפתחות לידע על הנורמות הביולוגיות של שינה?