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Ausbildungsmedien sind ein wichtiger Teil der Ausbildung und unterstützen bei der Umsetzung der Inhalte. Neben den bekannten Ausbildungsmedien wie PowerPoint gibt es aber noch weitere Möglichkeiten, interessante Medien zu nutzen.

In dieser Folge geht es um folgende Inhalte:
- Ausbildungsmittel
- Ziele beim Medieneinsatz
- Typische Fehler 
- Arten von Medien
- Kriterien für die Medienauswahl

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Die Folge ist eigentlich ein Exkurs zum Thema Präsentation. Dennoch ist die Präsentation auch als Ausbildungsmethode anzusehen, weil dadurch auch eine Lerneinheit durchgeführt werden kann. Im Rahmen der Abschlussprüfung AEVO muss eine Präsentation oder eine Unterweisung durchgeführt werden. Daher sind in dieser Folge wichtige Informationen zur Vorbereitung auf die praktische AEVO-Prüfung enthalten.

Inhalte dieser Folge:
- Anlässe für eine Präsentation
- Planung einer Präsentation
- Phasen einer Präsentation
- Zusammenfassung

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Der Kurzvortrag ist eine weitere darbietende Möglichkeit für Ausbilder, Wissen schnell und einfach zu vermitteln. Um einen Kurzvortrag richtig umzusetzen, muss einiges beachtet werden. Der Kurzvortrag sollte eine Länge von 15 - 20 Minuten haben. 

Inhalt der Folge:
- Wofür nutze ich den Kurzvortrag
- Aufbau
- Vorbereitungsarbeiten
- Grundlagen bei der Durchführung
 

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In dieser Folge geht es um die 4 Stufen-Methode, die auch im Öffentlichen Dienst als VENÜ (Vormachen, Erklären, Nachmachen und Üben) bekannt ist.  Diese Methode ist auch bei den Prüfungsteilnehmern sehr beliebt.

Inhaltlich geht es um:
- Eigenschaften
- Vorteile und Nachteile
- Kurzversion der 4 Stufen-Methode

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Diese Folge ist der Startschuss, für das beliebe Thema "Ausbildungsmethoden". Die richtige Auswahl der Ausbildungsmethode ist nicht so einfach, denn nicht jede Ausbildungsmethode kann für jede Art von Unterweisung oder Präsentationen nutzen. Ich spreche in dieser Folge über die Möglichkeiten, die richtige Auswahl zu treffen.

Folgende Punkte werden angesprochen:
- Ausbildungsmethoden (darbietend, dialogisch und erarbeitend)
- Kriterien zur Methodenauswahl

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Dieses Interview und Fachgespräch ist besonders interessant, weil das Thema "Produktivität" während der Arbeitszeit einen immer höheren Stellenwert bekommt. Wir können digitalisieren wie wir wollen, am Ende ist der Faktor Mensch das schwächste Glied der in Kette. Wir sprechen auch über unserer Jugend und das Schulsystem in Deutschland. Welchen Einfluss hat das frühe Aufstehen auf unsere Kinder und welche Nachteile daraus für die Ausbildung ergeben.

Herr Wieden ist ein anerkannter Experte auf dem Gebiet der Chronobiologie und berät Personaler und Ausbilder im Umgang mit der optimalen Arbeitszeit für Arbeitnehmer.

Sie möchten mehr über Herrn Michael Wieden und seiner Arbeit erfahren, dann nutzen Sie bitte die folgenden Links.

Unternehmensseite: www.aliamos.de und www.wieden.com

Das Wissensportal: www.chronocollege.de (wird es demnächst auch in Englisch geben) 

Die Wissensseite rund um den Chronotypentest: rnatest.bodyclock.info 

Direktlink zur Bestellung des Tests: www.bodyclock.info 

Der Link zum Whitepaper „COPEP": whitepaper.chronocollege.de 

Link zum Video „Schüler, Chronobiologie und Sommerzeit“: https://www.youtube.com/watch?v=iXrIt9EEhO0&t=305s 

 W wie Wissen - Filmbeitrag über unser Projekt „Aufstehen ohne Wecker“: https://www.daserste.de/information/wissen-kultur/w-wie-wissen/arbeitswelt-100.html 

Link zum Buch „Chronobiologie im Personalmanagement“: https://www.amazon.de/Chronobiologie-Personalmanagement-Wissen-Mitarbeiter-ticken/dp/3658093544 

oder https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-09355-6

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Diese Folge ist besonders wichtig, weil die Probezeit, die Zeit ist, in der das Ausbildungsverhältnis innerhalb von 1 bis 4 Monaten jederzeit aufgelöst werden kann. Also eine Partnerschaft auf Probe. In diesen Wochen der Probezeit lernen wir uns besser kennen und können als erfahrene Ausbilder sehr schnell feststellen, ob der Azubi der richtige Mensch für das Berufsbild und Unternehmen ist. Ebenfalls kann sich der meist unerfahrene Azubi ein gutes Bild von dem Beruf machen und für sich entscheiden, die Ausbildung weitermachen zu wollen oder eben nicht.

Inhalt der Folge ist:
- Gestaltung der ersten Wochen im Unternehmen
- Planung der Probezeit
- Beurteilung zum Ende der Probezeit
- für die Praxis: Methodenkoffer mit Maßnahmen zur Eingewöhnung

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Das zweite Interview und Fachgespräch mit Victoria war wieder sehr lehrreich und unterhaltsam. Aus der Praxis für die Praxis sprechen wir in diesem Interview über das Thema Motivation in der Ausbildung. Wie schaffe ich es als Ausbilder*in meine Azubis zu "Triggern", dass die Ausbildung durchweg positiv verläuft. Dazu gehört die Motivation als wichtiger Baustein einfach dazu.

 Victoria ist eine Lerntrainerin für die Berufsausbildung und hilft Ausbildern und Ausbilderinnen bei der Umsetzung der Ausbildung und unterstützt Auszubildende bei Lernblockaden und Lernschwächen.

Frau Victoria Stübner finden / erreichen Sie im Internet auf:

YouTube: https://www.youtube.com/c/VictoriaStübner/videos  (Das Interview können Sie auch hier anschauen 😊)

LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/victoria-stübner-ganzeinfachlernen/ 

E-Mail: [email protected] 

Web:   www.ganz-einfach-lernen.de
 
Ich bedanke mich recht herzlich bei Victoria für das tolle Interview.

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Im zweiten Teil des Kapitels 3.2 "Lernförderliche Bedingungen schaffen" spreche ich über die Themen: 
- Einsetzen von Medien und deren Funktionen
- Methodenüberblick in der Ausbildung (Ausbilderzentrierte Methoden / selbstgesteuertes Lernen)
- Übersicht der möglichen Methoden 

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