En este episodio hablamos con nuestras tres invitadas, Sonia Carísimo; Presidenta de la Federación Juntos por la Inclusión, Silvia Lobo; Directora del Colegio Santa Elena, y Paloma Strubing; Co Fundadora de Neurojugar. Nos comentan sobre lo que dejó el Congreso ION que se realizó el 8 y 9 de julio, en el Sitio de la Memoria y Centro Cultural 1A Ycua Bolaños.

Nación – Educación – Inclusión hacia una sociedad inclusiva. Analizamos la primera edición del evento, lo que sucedió y las emociones que nos dejó el compartir esos dos días llenos de contenido cerrando con una pregunta clave; ¿hay ION en el 2023?

Continuamos hablando sobre la inclusión laboral, esta vez con una experiencia positiva en una empresa. La Lic. Majo Aveiro nos describe cómo fue el proceso para la inclusión de personas con discapacidad en la empresa en la que trabaja y cómo se acoplaron para formar parte del equipo. Charlamos sobre cómo fue su primera experiencia a la hora de tener una entrevista con una persona con discapacidad auditiva, hasta ver como estas personas van escalando de a poco y el impacto que tienen con todo el staff. Con el apoyo de incluyeme.com. Majo, es Líder de Selección y marca empleadora de la empresa Cervepar.

La primera parte de la temporada nos deja un resumen de lo mejor de nuestros 10 primeros programas.

Nuestro invitado Hugo Rojas, es Project Manager de Incluyeme.com. Profesional de Recursos Humanos, su trayectoria está marcada por el trabajo en la inclusión socio-laboral de personas con discapacidad. Coordinando y acompañando procesos de construcción y fortalecimiento de culturas organizacionales más inclusivas en empresas privadas, así como en organizaciones públicas y de la sociedad civil. Hugo nos cuenta sobre la inclusión laboral y cómo se aborda en las empresas el proceso de contratación de una persona con discapacidad y cuáles son las barreras más comunes. También nos comenta sobre incluyeme.com, una plataforma donde la persona con discapacidad pueda subir su hoja de vida en busca de un puesto de trabajo.

Eve Caniza, Psicóloga Educacional y Terapeuta Familiar, nos comenta sobre la problemática del bullying en las escuelas y como esto afecta a las personas con discapacidad. Hablamos con ella sobre las riquezas que se genera en un grupo donde hay aceptación a la diversidad y como el grupo mismo se autoregula con empatía y tolerancia cuando tienen de cerca -como amigo o amiga- a una persona con una condición particular. Hay varios tipos de bullying a los que los niños y niñas están expuestos hoy día y con ella vemos ideas de cómo manejar la situación desde las familias para reparar el daño que estas situaciones generan.

En este episodio invitamos a una familia muy especial, que logra la inclusión de su hijo mediante la lucha constante y el apoyo incondicional de los padres. Ale, un joven de 22 años de edad con Síndrome de Williams junto a sus padres, comentan como fue la búsqueda por pertenecer a una comunidad educativa, los obstáculos y desafíos que han tenido en este caminar cuando no se hablaba aún de una educación inclusiva en Paraguay. La clave para la adaptación pasa por la mirada a través del amor, tanto de los profesores que le tocaron como de sus compañeros.

Siguiendo la línea del episodio 6 sobre educación inclusiva; ahora charlamos sobre buenas prácticas a nivel internacional. La invitada de este episodio Marisu Pedernera, es Licenciada en Terapia Ocupacional, además de especialista en modelos de apoyo integral a personas con discapacidad y sus familias, con una Maestría en Derechos de la Infancia y Políticas Públicas. Fanática de buenas charlas para seguir aprendiendo y construyendo, nos comenta cómo ve la educación inclusiva en Paraguay con relación a otros países y su experiencia en el Uruguay.

Hablaremos sobre Educación Inclusiva y la pregunta central de este episodio es ¿todos tenemos derecho a la educación? Una vez respondido eso avancemos a ¿cuál es la diferencia entre inclusión educativa y educación inclusiva?

La psicóloga Sofía Barranco, Máster en Atención Integral de Personas con Discapacidad, investigadora, coordina y asesora equipos de orientación de colegios, en los procesos de transformación hacia la educación inclusiva, acompañar el desarrollo integral y de aprendizaje de niños, niñas y adolescentes, trabajando con las familias en los contextos educativos y recreativos nos describe cómo fueron los procesos de la educación inclusiva en el Paraguay. Además, en el 'pelota jara' la panelista Renata realizó una breve introducción sobre como la educación se vuelve inclusiva, los desafíos y obstáculos que hay que trabajar y que queda mucho por hacer en Paraguay.

En este episodio por primera vez, tenemos dos invitados especiales. Fabio Franco, psicólogo comunitario, psicoterapeuta y consultor. Sistematizador e investigador, docente universitario, es un referente a nivel nacional sobre temas de niñez, adolescencia y discapacidad, y miembro del centro de estudios humanistas Arandú Saité, junto a Fátima Morínigo, defensora de los derechos humanos para todas las personas, especialista en gestión para el desarrollo, educación inclusiva y dirección estratégica. Profesora de Educación Escolar Básica. Gestionó procesos de diseño y ejecución de Políticas Públicas de DDHH, inclusión y cooperación internacional en el MEC, Senadis y STP. Y desde el 2018, promovió el espacio auto gestionado llamado CRI Paraguay Construyendo Realidades Inclusivas Paraguay.

La panelista Renata Olmedo cedió el 'micrófono jara' a ambos para poder profundizar un tema tan importante como es la noticia de la llegada de un hijo o una hija con discapacidad, Fabio y Fátima nos comentan sobre esto y la importancia de cómo llevar adelante en el desarrollo del seno familiar.

César Martínez, Psicólogo, Docente universitario, Ministro de la SENADIS (Secretaria nacional de la Discapacidad) del 2018 al 2020, actualmente Director General de Educación Inclusiva del Ministerio de Educación y Ciencias en Paraguay. Con él comentamos como estamos hoy con el tema de la inclusión en nuestro país, cuáles son los proyectos que desde la DIGEI se están impulsando y que se logró hasta la fecha, también nos comenta la importancia de encarar de manera correcta el censo Nacional este año para tener una apreciación más real acerca de las situaciones de las personas con discapacidad, datos estadísticos que no cuenta nuestro País y que sin ello es imposible diseñar las políticas públicas con relación a este tema.