Il mutismo selettivo
l bambini con Mutismo Selettivo vivono un blocco: nonostante vogliano farlo,
NON riescono a parlare fuori casa o in presenza di estranei e si bloccano.
Spesso a casa sono dei gran chiacchieroni ma fuori non parlano! E’
importante, sin dalla scuola dell’infanzia, che le insegnanti siano attente a
queste manifestazioni in modo da creare un ambiente inclusivo e stimolante
che favorisca lo scioglimento del “blocco” piuttosto che sminuirlo. Ciò può
avvenire se le insegnanti hanno le corrette informazioni ed instaurano un
rapporto collaborativo con la famiglia e rispettoso/empatico con il bambino, in
modo che l’esperienza della scuola e della comunità risultino sin da subito un
rinforzo alla sua autostima e occasione di crescita per tutta la famiglia.

In questa puntata, insieme a Martina Lucenti, logopedista, scopriamo insieme le tappe di sviluppo del linguaggio 3-6 anni e i relativi campanelli d'allarme.
Per saperne di più www.piumani.it - centro Piuma di Carpi e Formigine
Qui potete scaricare una guida del centro Piuma https://www.piumani.it/materiale-gratuito/

In questo episodio ospitiamo Martina Lucenti, logopedista del Centro Piuma www.piumani.it che ci illustra le tappe di sviluppo del linguaggio 03 anni e i campanelli d'allarme a cui prestare attenzione
Qui potete scaricare una guida del centro Piuma https://www.piumani.it/materiale-gratuito/

Occuparsi dei bambini con sguardo aperto porta a occuparsi dell'umano in generale. In loro possiamo riconoscere un senso per il nostro esistere, la dimensione originaria e autentica di quel che siamo; attraverso di loro possiamo misurare, valutare quanto la nostra storia personale e quella dell'umanità abbiano rispettato o snaturato quella originaria identità e accingerci a fornire la cura necessaria per rigenerare le nostre radici. Il quadro in cui la riflessione si dipana è quello presente, nasce da ciò che sta avvenendo attorno a noi oggi, si rivolge a ciò che ci caratterizza senza distinzioni. Per interrogare le nostre comuni radici umane.

"Il parto positivo" è un approccio al parto che, attraverso le conoscenze e le tecniche del metodo anglosassone hypnobirthing – riadattato al sistema italiano e completato da solide conoscenze neuroscientifiche –, prepara le donne ad affrontare il parto in modo calmo e rilassato in ogni fase del travaglio fino alla nascita della loro bambina o del loro bambino. E oltre. La missione è far sì che ogni donna abbia gli strumenti per affrontare positivamente la gravidanza, il parto e la maternità. Perché un parto positivo è possibile, e dovrebbe essere normale: "Non c'è nulla di più meravigliosamente normale di una nascita. Preserviamo la normalità. Preserviamo la meraviglia".
https://amzn.to/2TUyZ6Y

In questo podcast condividiamo alcune riflettioni rispetto al "farsi ascoltare" da bambini e bambine

Il ruolo delle aspettative nella relazione educativa

Presentazione del libro scritto da A. Pellai e B. Tamborini

CI TOGLIAMO IL PANNOLINO? Presentazione del libro di Daniela Nardellotto e Raffaella Ada Colombo, ed. Carocci.
Quando arriva il momento di affrontare questo traguardo? Il libro esplora i significati e la possibile prassi attraverso esempi e storie che rispondono alle diverse domande intorno a questo tema. Prendendo in considerazione il punto di vista di genitori, educatori del nido e della scuola dell’infanzia, attraverso una riflessione congiunta tra una visione pedagogica e una psicoanalitica, sono indagati criticità e punti di forza che il bambino esprime nei suoi primi anni vita.

SHARENTING
Condividere le fotografie dei bambini, dei loro successi, della loro quotidianità è entrato nelle abitudini di molti genitori, ma si è consapevoli di quali possono essere i risvolti psicologici di questo gesto?
Con Marta Rizzi, psicologa e psicoterapeuta, volgiamo lo sguardo sugli effetti che questo fenomeno attuale può avere sul breve-lungo termine.