AIによる自動化で職種の「余剰」とAI関連スキルの「不足」が同時に起きているという、世界経済フォーラムの記事をテーマにお届けします。人とAIが共に働く新しい職場のかたち、そして企業がどのように人材育成や職務再設計をおこなっていくかを、BMWの事例などを交えて考えます。

今回のテーマは、アメリカの教育サイトEdutopiaに公開された記事「数学のワーキングメモリを高めるための研究に基づいた7つの方法」をもとに、数学学習を支える「ワーキングメモリ（作動記憶）」を強化する方法を紹介します。授業で使える具体的な７つの実践法を深掘りしていきます。

今回は、上智大学の奈須正裕教授のインタビュー記事を取り上げます。テーマは「環境を整えれば子供は自ら学ぶ」。ICTの効果的活用、個別最適な学び、多様性を包摂する授業づくり、そして不登校との関連について深掘りしていきます。

今回の教育カフェテラスでは、アメリカのスタンフォード大学が中心となっておこなった最新研究を紹介します。ADHDと診断された4～5歳児の多くが、本来推奨されている行動療法よりも早く薬を処方されているという実態が明らかになりました。なぜ薬が先行するのか、行動療法の効果とは何か、日本の教育現場への示唆について語り合います。

全国の教職員を対象にした調査で、生成AIが教育現場でどのように使われているのか、負担軽減や学習効果にどんな影響があるのかが明らかになりました。期待と現実のギャップ、先生や生徒に起きた変化を楽しく深掘りします。

今回は、2025年10月8日に発表された「主体的に学習に取り組む態度」の評価見直しについて、東洋経済オンラインの記事をもとに語ります。通知表や調査書に記載されるこの項目が、ノート提出や締切遵守だけで判断される現状からどう変わるのか、学習指導要領改訂の背景や今後の方向性まで、分かりやすく楽しく掘り下げます。

OECDが発表した「TALIS2024」の結果をもとに、日本の教員の勤務実態と現場の課題を語り合います。仕事時間は減ったのに、なぜ多忙感が続くのか？協働の低下やAI活用、ICT環境整備など、教育現場のリアルを深掘りします。

今回のテーマは「子育てとキャリアを両立できる教員の働き方」。EdTechZineの記事をもとに、女性・男性教員が直面する子育てと仕事の悩み、制度とのギャップ、そしてサステナブルな働き方のヒントについて語り合います。

今回の教育カフェテラスでは、Channel News Asiaの記事をもとに、シンガポールで急速に広がる「AI家庭教師」について話し合います。低価格で手軽に利用できる一方、学習意欲の低下や「ショートカット思考」の危険も指摘されるAI教育の現状を、多角的に検討していきます。

今回はコクヨが発表した「まなびかた」に関する調査をテーマに、中高生とその保護者の意識ギャップについて掘り下げます。勉強法の違いや文房具が学習意欲に与える影響などを通して、親子の対話やサポートのあり方を考えていきます。