次期学習指導要領の改訂に向けた議論が進む中、「カリキュラムオーバーロード」が深刻化する教育現場。松尾英明先生の記事をもとに、教員の多忙化や子どもの時間が奪われている現状、そして「足し算の改革」から「引く改革」へと向かうために必要な視点を徹底的に議論します。

アメリカの教育現場で深刻化する教員のバーンアウト（燃え尽き症候群）に対し、ある教育者が「ケアの文化」を築く取り組みを始めました。教師も人として癒やされる時間を持つことで、学校コミュニティ全体が変化していく――そんな実践を通じて、教育現場の新しいあり方を考えます。

入試直前期の受験生にかける「声」の影響をベネッセのAIが分析し、親が気をつけたい5つのNGワードを紹介。否定的な言葉やプレッシャーを与える表現、比較や過干渉、無理解な発言が子どもの心を追い詰めることを、実際の大学生の声をもとに探ります。教育現場や家庭でのサポートのヒントが満載です。

EdTechZineの記事をもとに、高校の探究学習とアントレプレナーシップ教育をテーマに語り合います。「起業に興味のない生徒にもアントレ教育は必要なの？」という疑問から始まり、教員の伴走の在り方、心理的安全性、そして外部との連携など、freee教育領域の磯貝美紀氏のインタビューをもとに深掘りします。

アメリカの教育実践記事をもとに、子どもたちを能力別に分けずに学びを支える“差をつけない差のつけ方”を話題にします。共通の課題のもとで、多様な考えやレベルの児童が協働して学びあう方法や、発問やタスクの工夫を通して全員を巻き込む授業づくりの秘訣を掘り下げます。

スロバキアで2025年に公布された教育法第325号は、デジタル教育の推進や、学習支援体制の整備、教育における公平性の向上を目的とした大きな法改正です。このポッドキャストでは、新法の内容やその背景、日本教育への示唆について分かりやすく掘り下げていきます。

『コロコロコミック研究所』の調査によると、小学生の6割が「お年玉を使うより増やしたい」と回答したそうです。現金中心のお年玉文化の中に、キャッシュレスや投資意識が広がりつつあります。今回はその変化を通して、子どもの金融教育の今を考えます。

全国の小学生から高校生までを対象にした学研教育総合研究所の調査をもとに、子どもたちの平均就寝・起床時刻や生活リズムの実態について語ります。睡眠時間の違いから見える現代の子どもの生活や、夜型化の背景、教育現場や家庭でできる支援のあり方を、明るく分かりやすく掘り下げます。

「4月1日生まれ」がなぜ「早生まれ」になるのか――その理由は、明治時代に制定されたたった一文の法律にありました。教育現場にも影響するこの「年齢計算ニ関スル法律」は、現代でも運転免許や成人年齢などに適用されています。今回は、意外と知られていない「年齢の数え方」の法律的な裏側を、分かりやすく解説します。

親が怒らず、共感して子どもを受け止めることが「キレない子」を育てる第一歩。教育評論家・親野智可等氏のアドバイスをもとに、親の態度やスキンシップ、感情のコントロールが子どもの心と行動に与える影響を、教育心理学の観点から語り合います。