In dieser JRA-Folge trifft Jöran in Heidelberg auf Anne Sliwka und fragt: Wie können Schulen es hinkriegen, einerseits stark in der Vergangenheit verwurzelt zu sein, andererseits auf eine unbekannte Zukunft vorzubereiten und sich gegenwärtig im laufenden Betrieb neu erfinden zu müssen? Anne Sliwka spricht über Selbstwirksamkeit, Zuversicht und Gestaltungswillen, Backlash und Aufbruch.

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Der Beitrag JRA155 – Anne Sliwka, wie kann eine Schule Zukunft erfinden? erschien zuerst auf J&K – Jöran und Konsorten.

Wie gelingt echte Mitbestimmung in der Schule? Wie wird man zu einer demokratischen Schulgemeinschaft? Für diese JRA-Folge war Jöran in Karlsruhe und hat mit Micha Pallesche in der Ernst-Reuter-Gemeinschaftsschule gesprochen: über wirkungsvolle Partizipation, gelebte Verantwortung und eine Schulgemeinschaft, in der Demokratiebildung nicht nur Ziel, sondern gelebter Alltag ist. Die Schule wurde dafür mit dem Deutschen Schulpreis 2025 ausgezeichnet.

Der Beitrag JRA154 – Micha Pallesche, wieso ist deine Schule so demokratisch? erschien zuerst auf J&K – Jöran und Konsorten.

Jöran Muuß-Merholz hat ein neues Buch geschrieben. Er behauptet: „Schule 2035 ist nicht das erste Buch, das sich mit der Zukunft der Bildung beschäftigt. Aber es ist der erste Bericht AUS DER ZUKUNFT!“

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Jöran Muuß-Merholz hat ein neues Buch geschrieben. Er behauptet: „Schule 2035 ist nicht das erste Buch, das sich mit der Zukunft der Bildung beschäftigt. Aber es ist der erste Bericht AUS DER ZUKUNFT!“

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Der Beitrag JRA153 – Schule 2035: Die Pallas Athene Schulen – Online-Unterricht mit weltweitem Netzwerk erschien zuerst auf J&K – Jöran und Konsorten.

Jöran Muuß-Merholz hat ein neues Buch geschrieben. Er behauptet: „Schule 2035 ist nicht das erste Buch, das sich mit der Zukunft der Bildung beschäftigt. Aber es ist der erste Bericht AUS DER ZUKUNFT!“

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Der Beitrag JRA152 – Schule 2035: Die Unschule – »Die machen da, was sie wollen!« erschien zuerst auf J&K – Jöran und Konsorten.

Jöran Muuß-Merholz hat ein neues Buch geschrieben. Er behauptet: „Schule 2035 ist nicht das erste Buch, das sich mit der Zukunft der Bildung beschäftigt. Aber es ist der erste Bericht AUS DER ZUKUNFT!“

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Der Beitrag JRA151 – Schule 2035: Die LIDA-Schulen – KI-automatisierte Lerneffizienz in schönen Räumen erschien zuerst auf J&K – Jöran und Konsorten.

Jöran Muuß-Merholz hat ein neues Buch geschrieben. Er behauptet: „Schule 2035 ist nicht das erste Buch, das sich mit der Zukunft der Bildung beschäftigt. Aber es ist der erste Bericht AUS DER ZUKUNFT!“

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Der Beitrag JRA150 – Schule 2035: Das Manfred-Spitzer-Lyzeum – digital-freies und sinn-volles Lernen erschien zuerst auf J&K – Jöran und Konsorten.

Jöran Muuß-Merholz hat ein neues Buch geschrieben. Er behauptet: „Schule 2035 ist nicht das erste Buch, das sich mit der Zukunft der Bildung beschäftigt. Aber es ist der erste Bericht AUS DER ZUKUNFT!“

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Der Beitrag JRA149 – Schule 2035: Die Lisa-Rosa-Reformschule – die global vernetzten Weltverbesser*innen erschien zuerst auf J&K – Jöran und Konsorten.

In dieser Folge Jöran Ruft an teilen Lehrkräfte und Bildungsakteure ihre Erfahrungen zum Thema wissenschaftliche Erkenntnisse für die eigene Fortbildung und Schulentwicklung.

Vielen Dank an die Mitwirkenden für diese Folge:

Hinweis: Diese Folge ist ein Ausschnitt aus der Podcast-Reihe „Welle lernen digital“ vom Kompetenzverbund lernen:digital. Diese Reihe wird produziert vom Forum Bildung Digitalisierung und moderiert von Jöran Muuß-Merholz. In der Rubrik Hashtag #Lern-Level-Up erhält Jöran Sprachnachrichten zu jeweils immer einer bestimmten Fragestellung aus dem Themenfeld Kultur der Digitalität. Diese Sprachnachrichten wurden dann zu einem akustischen Mosaik zusammengefügt. Die vollständige Folge gibt es via Podigee (und überall, wo es Podcasts gibt).

Der Beitrag JRA148 – Wie wir wissenschaftliche Erkenntnisse für unsere eigene Fortbildung und Schulentwicklung nutzen – eine Episode aus der Extra-Staffel „Lern-Level-Up“ erschien zuerst auf J&K – Jöran und Konsorten.

In dieser Folge Jöran Ruft an teilen Lehrkräfte und Bildungsakteure ihre Erfahrungen zum Thema Personal Learning Environment (PLE) bzw. Personal Learning Network (PLN) für die persönliche Weiterbildung.

Vielen Dank an die Mitwirkenden für diese Folge:

Hinweis: Diese Folge ist ein Ausschnitt aus der Podcast-Reihe „Welle lernen digital“ vom Kompetenzverbund lernen:digital. Diese Reihe wird produziert vom Forum Bildung Digitalisierung und moderiert von Jöran Muuß-Merholz. In der Rubrik Hashtag #Lern-Level-Up erhält Jöran Sprachnachrichten zu jeweils immer einer bestimmten Fragestellung aus dem Themenfeld Kultur der Digitalität. Diese Sprachnachrichten wurden dann zu einem akustischen Mosaik zusammengefügt. Die vollständige Folge gibt es via Podigee (und überall, wo es Podcasts gibt).

Der Beitrag JRA147 – Wie wir unser Personal Learning Network (PLN) für unsere eigene Fortbildung und Schulentwicklung nutzen – eine Episode aus der Extra-Staffel „Lern-Level-Up“ erschien zuerst auf J&K – Jöran und Konsorten.