Jöran ruft an (JRA) – ein Anruf, eine Frage, eine Antwort, fertig!

Jöran ruft an (JRA) – ein Anruf, eine Frage, eine Antwort, fertig!

By Jöran Muuß-MerholzEducation
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Jöran ruft an (JRA) – ein Anruf, eine Frage, eine Antwort, fertig! episodes

  • JRA065 Wie ist die Arbeit als Educational-Technology Coach an einer Schule in Singapur?
    Jöran ruft an bei Sandra Ricker an der Deutsch-Europäischen Schule in Singapur
    Sandra Ricker, Foto von Julia Eckhoff, CC BY 4.0 international

    Sandra Ricker aka edulektra im Web und auf Twitter berät seit 2011 Bildungsträger, Unternehmen und Schulen, wie mobiles Lernen sein Potenzial voll entfalten kann. Bis Juni 2017 arbeitet sie als Educational-Technology Coach an der Deutsch-Europäischen Schule in Singapur.

    Link:
    • Stellenanzeige für eine*n Educational Technology Coach (Secondary School) in Singapore
    • ISTE-Standards für Coaches
    • Text und Podcast stehen unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Jöran Muuß-Merholz und Co.

      Der Beitrag JRA065 Wie ist die Arbeit als Educational-Technology Coach an einer Schule in Singapur? erschien zuerst auf J&K – Jöran und Konsorten.

      11 min
    • JRA064 [JRA-MAGA]: Wie kann man als Lehrer*in die Welt verbessern? Episode 2
      Die JRA-Mailbox (Symboldbild)

      „Wie kann man als Lehrer*in die Welt verbessern?“ war die JRA-Jubiläumsfolge und hat gutes Feedback bekommen. Jetzt haben elf weitere Menschen zusätzlich auf den JRA-Anrufbeantworter gesprochen. Also kommt hier als Zugabe eine Episode 2!


      Die Beitragenden in chronologischer Reihenfolge:

      1. Arne Sorgenfrei @ArneSorgenfrei: Vielfältige Wertvorstellungen!
      2. Saskia Esken @eskensaskia: Jeden Tag ein bisschen!
      3. Andreas Hofmann @halfman1334: Durchs System gerasselt!
      4. Mareike Hachemer @25MaHa: Tatsächlich was bewegen!
      5. David Klett @davidklett: Herz eines Kindes berühren!
      6. Christopher Gohl @lofferg: Alle werden Lehrer für einander!
      7. Alicia Bankhofer @aliciabankhofer:  Flow-, Aha- und Erfolgserlebnisse!
      8. Felix Schaumburg @schb: Herausforderung und Ehre!
      9. Elke Höffler @lacknere: Wirklich Kompetenzen trainieren!
      10. Lehrerfreund @Lehrerfreund: Wichtigeres als schöne Nasen!
      11. Anja Abele @anjaabele: Täglich Vorbild sein!
      12. Text und Podcast stehen unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Jöran Muuß-Merholz und Co.

        Der Beitrag JRA064 [JRA-MAGA]: Wie kann man als Lehrer*in die Welt verbessern? Episode 2 erschien zuerst auf J&K – Jöran und Konsorten.

        6 min
      13. JRA063 [JRA-MAGA]: Wie kann man als Lehrer*in die Welt verbessern?
        Jörans Anrufbeantworter (Symbolbild)

        In der Podcast-Reihe „Jöran ruft an“ (JRA) gibt es 2017 einen Schwerpunkt „Make Aufklärung Great Again!“ (JRA-MAGA). Darin geht es darum, wie man sich in Zeiten von erfolgreichen Anti-Aufklärern weiterhin für Demokratie, Vielfalt, Freiheit und Vernunft einsetzen kann. Eine Antwort darauf lautet: Lehrer*in werden! Hier kommen – anlässlich von 365 Tagen JRA – gleich 14 Begründungen dafür, wie man die Welt besser machen kann, indem man Lehrer*in wird.

        Die Auftretenden in chronologischer Reihenfolge:

        1. Micha Busch: Vertrauen und Vorbild
        2. Markus Deimann: Digitaler Wandel
        3. Monika Heusinger: Interkulturelle Lernerfahrungen
        4. André Hermes: Komplexität verstehen
        5. Ines Bieler: Persönlichkeit und Werte
        6. Philippe Wampfler: Eine Gemeinschaft bilden
        7. Stefanie Grams: Beziehungsangebote ermöglichen
        8. Sebastian Schmidt: Gegen das Postfaktorische
        9. Dejan Mihajlović: Mikrokosmos Klassenzimmer
        10. Kai Wörner: Die Filterblase verlassen
        11. Matthias Förtsch: Weltneugier erwecken
        12. Karl Kirst: Offenheit und Vielfalt
        13. Steffen Jauch: Humanismus einpflanzen
        14. Tobias Raue: Mehr als fachliches Wissen
        15. PS: Wer auch noch eine Stimme beitragen möchte, kann diese gerne schicken! Wenn ausreichend Beiträge zusammen kommen, mache ich eine zweite Staffel daraus. Zum Briefing …

          Text und Podcast stehen unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Jöran Muuß-Merholz und Co.

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          9 min
        16. JRA062 Jöran, was hat es mit diesem neuen Podcast-Netzwerk „edufunk.fm“ auf sich?
          Jöran spricht auf die Mailbox und erklärt die neue Familie für JRA.


          edufunk.fm ist ein neues Netzwerk von Podcasts aus dem Edu-Bereich. Ein Jahr nach dem Start von „Jöran ruft an (JRA)“ wird der Podcast(er) nun Gründungsmitglied bei edufunk.fm.

          Link:
          • http://edufunk.fm
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            Text und Podcast stehen unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Jöran Muuß-Merholz.

             

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            1 min
          • JRA061 [JRA-MAGA] Warum soll Informatik an Schulen unterrichtet werden?
            Rebecca* ruft an (RRA) bei Iris Bockermann, die an der Uni Bremen versucht, (nicht nur) junge Frauen für Informatik zu begeistern.
            Iris Bockermann, Foto von Florian Lütkebohmert unter
            CC BY SA.

            Link:
            • dimeb.de
            • * Rebecca Borski hat im Rahmen des Girls‘ Day am 27.4.2017 einen Tag im Hauptquartier von J&K – Jöran und Konsorten gearbeitet. Dabei hat sie unter anderem diesen Podcast aufgezeichnet und diesen Begleitartikel geschrieben.

              Text und Podcast stehen unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Rebecca Borski.

               

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              6 min
            • JRA060 [JRA-MAGA] Wie kann man mit Code die Welt verbessern?
              Rebecca* ruft an (RRA) bei Lotte Steenbrink, die ehrenamtliche Mithelferin bei Jugend Hackt ist.
              Lotte Steenbrink beim Jugend hackt Nord HACKDAY 2016
              Jugend hackt Nord, Foto: Theresa Grotendorst, CC-BY 4.0

              „Zur Zeit programmiere ich die Welt gar nicht selber besser, aber ich helfe Teilnehmer*innen von Jugend Hackt coole Dinge zu bauen und zu entwickeln.“

              Links
              • Jugendhackt.org
              • railsgirls.com
              • weiterführende Informationen
              • * Rebecca Borski hat im Rahmen des Girls‘ Day am 27.4.2017 einen Tag im Hauptquartier von J&K – Jöran und Konsorten gearbeitet. Dabei hat sie unter anderem diesen Podcast aufgezeichnet und diesen Begleitartikel geschrieben.

                Text und Podcast stehen unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Rebecca Borski.

                 

                Der Beitrag JRA060 [JRA-MAGA] Wie kann man mit Code die Welt verbessern? erschien zuerst auf J&K – Jöran und Konsorten.

                6 min
              • JRA059 [JRA-MAGA] Arbeit 4.0, Bildung 4.0, Leuchtfeuer 4.0 – was kommt nach den Buzzwords?
                Jöran ruft an im Jahr 2027 bei Bildungsgestalterin Nina Oberländer
                Nina Oberländer, Foto von Kay Michalak, nicht unter freier Lizenz.

                „Arbeit 4.0“, „Bildung 4.0“, „Lernende Regionen“ sind funken-sprühendes Buzzwords im Jahre 2017. Aber was bleibt? Im ersten Zeitreise-JRA ruft Jöran in der Zukunft, genauer gesagt im Jahr 2027 an. Von dort aus („von dann aus“?) berichtet Nina Oberländer von den Entwicklungen, die im Frühling 2017 mit dem Online-Projekt „Leuchtfeuer 4.0“ begannen.

                Historische Dokumente: Trailer und Vorschau zu „Leuchtfeuer 4.0“ aus 2017

                Leuchtfeuer 4.0 MOOC from FlowCampus / ununi.TV
                Illustration von Andrea Brücken, nicht unter freier Lizenz.
                Link:
                • Kurs-Plattform zu Leuchtfeuer 4.0
                •  

                  Text und Podcast stehen unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Jöran Muuß-Merholz.

                   

                  Der Beitrag JRA059 [JRA-MAGA] Arbeit 4.0, Bildung 4.0, Leuchtfeuer 4.0 – was kommt nach den Buzzwords? erschien zuerst auf J&K – Jöran und Konsorten.

                  10 min
                • JRA058 – Sind geschlossene Fragen in Interviews sinnvoll?
                  Jöran ruft an Anja Lorenz, April-Expertin aus Lübeck
                  Anja Lorenz, Foto: privat.

                  Text und Podcast stehen unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Jöran Muuß-Merholz.

                  Der Beitrag JRA058 – Sind geschlossene Fragen in Interviews sinnvoll? erschien zuerst auf J&K – Jöran und Konsorten.

                  1 min
                • JRA057 [JRA-MAGA] – Warum macht es die Welt besser, am Klexikon mitzuschreiben?
                  Jöran ruft an bei Michael Schulte, der eine Wikipedia für Kinder aufbaut.
                  Michael Schulte, Foto: Ziko van Dijk, CC BY SA 4.0

                  Das Klexikon ist eine Wikipedia für Kinder. Jede*r kann am Freien Kinderlexikon mitwirken und Artikel schreiben, die vor allem für Kinder zwischen sechs und zwölf Jahren gemacht sind.

                  Link
                  • Klexikon
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                    Text und Podcast stehen unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Jöran Muuß-Merholz.

                     

                    Der Beitrag JRA057 [JRA-MAGA] – Warum macht es die Welt besser, am Klexikon mitzuschreiben? erschien zuerst auf J&K – Jöran und Konsorten.

                    7 min
                  • JRA056 [JRA-MAGA] – Warum macht es die Welt besser, wenn mehr Frauen an Wikipedia mit schreiben?
                    Jöran ruft an bei Sabria David, Wikimedia Deutschland
                    Sabria David, Foto: Denis Schroeder, CC BY SA 4.0

                    Viele Menschen beteiligen sich aktiv an Wikipedia, aber es könnten mehr sein. Insbesondere spiegelt sich die Vielfalt der Gesellschaft nicht im Gesamtbild der Autorenschaft ab. Warum ist das wichtig, und was kann man dagegen unternehmen?

                      Links
                    • Zufällige Seite in der deutschsprachigen Wikipedia
                    • Echtzeit-Visualisierung von Bearbeitungen in Wikipedia
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                      Text und Podcast stehen unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Jöran Muuß-Merholz.

                      Der Beitrag JRA056 [JRA-MAGA] – Warum macht es die Welt besser, wenn mehr Frauen an Wikipedia mit schreiben? erschien zuerst auf J&K – Jöran und Konsorten.

                      11 min

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