Néhány kérdés:
- Milyen módon ellenőrizhető a tanári munka hatékonysága?
- Lehet-e alkalmas tanárokat találni az alkalmatlanok helyett?
- És az iskolavezetők? Alkalmasak?
- Milyen a szülők és a tanárok viszonya?
- Mit hozott a mobilmentes iskola?
- Miért kell elhúzni a tanévet (majdnem) júliusig? Milyen előnyei vagy hátrányai voltak az ötven évvel ezelőtti időbeosztásnak (szeptember 1- június 8.)?
- Mire jó az előrehozott érettségi?
- Mire jó a középszintű érettségi?
- Miért a nyelvvizsga, és miért nem az érettségi számít a legtöbb olyan helyen, ahol a nyelvtudás követelmény?
- Miért küldenek olyan sok alsó tagozatos gyereket szakszolgálathoz?
Talán nem is lesz elég a rendelkezésre álló közel egy óra...
Vendégeim:
Hublik Ildikó, főigazgató; Budenz József Általános Iskola és Gimnázium,
Berczelédi Zsolt, igazgató; Kőrösi Csoma Sándor Gimnázium
Setényi János, intézetvezető; Mathias Corvinus Collegium, Tanuláskutató Intézet
fotó:
budenznet.edu.hu
korosi.hu | közéleti beszélgetések
| Szerkesztő: Sályi András